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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    真实情境、典型任务、思维取向——统编教材必修上第六单元教学后的写作实践

    倪菊华
    964页
    查看更多>>摘要：统编教材必修上第六单元隶属于"思辨性阅读与表达"学习任务群,针对"表达"任务,我们作了一系列写作实践,强调真实情境、典型任务和思维取向的特点,通过多角度的语言实践活动帮助学生积累和构建语文学科核心素养.

    统编教材真实情境典型任务思维取向核心素养

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    幼儿园语言活动游戏化的实践研究

    卜秀丽
    965-966页
    查看更多>>摘要：幼儿最喜欢玩游戏,这是他们的天性.在课程实施的过程中,游戏活动也最受幼儿欢迎.在游戏的过程中,孩子们不但能感受到乐趣,还能在与游戏材料、教师、小伙伴的互动、协作中积累丰富的经验,主动建构新的知识.因此本文将以语言活动为例,探索游戏化的语言活动课程的构建与实施,使教育同仁更加明确语言活动游戏化的意义.

    幼儿园语言活动游戏化策略

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    探究初中英语微课设计与应用

    李红叶
    965页
    查看更多>>摘要：随着当前社会的不断进步与发展,我国对教育行业的重视程度愈加显著,在新课程改革背景下,越来越多的教学模式与方法因此诞生,微课教学便是其中之一,随着信息技术的不断发展,微课教学法被越来越多的教师所运用,其较于传统教学方式,微课教学具有更多不可比拟的优越性,是提高课堂教学效率的重要教学途径.在新课程改革的背景下,初中英语作为一门重要的语言类课程,其如何能使学生更有成效地汲取更多的英语知识,怎样有效提高课堂教学效率,这是广大初中英语教师所追求的最终教学目的.基于此,本文首先阐述了微课教学的重要意义,继而为广大教师提供几点有效性对策,以供参考.

    初中英语微课教学方法策略

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    问题化学习理念下初中英语教学研究

    崔艺恒
    966页
    查看更多>>摘要：问题化学习的核心是培养学生的问题意识、拓宽学生的问题思维,强化学生的提问能力,从而有效推动学生综合素质的发展,助力学生多元化学习模式的优化和完善.英语学科具有较强的实践性,是当下全面教育重点关注的教学内容,而且其知识点具有较强的抽象性和烦琐性,不利于学生快速地掌握和理解.在初中阶段的教学工作中,如何借助于问题化学习理念来帮助学生构建问题系统、形成问题意识、优化和提升提问能力是摆在当下初中英语教学工作者所重要的教学任务.因此,笔者就问题化学习理念下初中英语教学开展研究和分析,意在为初中英语教学提供新思路.

    问题化学习理念初中英语教学

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    小学生信息搜集处理能力培养的研究

    陈水平
    966页
    查看更多>>摘要：现如今我们身处信息时代.相应的,信息已成为社会发展至关重要的资源,信息的获取、传输、处理和应用能力将成为人们最基本的能力和文化水平的标志.小学阶段,作为学生系统展开学习活动的基础和萌芽阶段,当然需要重视信息搜集处理能力,并想方设法实现逐步的提高.为此,本人理论联系实际,从多方面着手,给出了以生为本,激发学生搜集信息的兴趣;分层引导,针对性展开信息搜集能力培养;小组合作,给予自主搜集信息的机会三个策略,并进行了具体的分析,希望能够为小学生信息搜集处理能力的提高提供一定的帮助和参考.

    小学生信息搜集处理能力培养提高实现策略

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    新课程背景下小学数学开放式教学探究

    符枢汉
    967页
    查看更多>>摘要：数学知识的实际运用是我们学好数学知识的必要条件,数学知识是应用数学的充分条件.小学数学在学生的学习生涯中是一门很重要的学科.这就要求老师不仅要具备丰富的专业知识,还应将开放式教学课堂贯穿到小学数学课程体系的建构之中去,让课堂作为老师发挥探究思维的主要场合,让学生带着问题提高自己的应用能力和解决问题的能力.为此,本文将结合实例对小学数学课堂的开放式课堂学习方法和策略进行研究,并阐述了在实际数学教学过程中,可以运用一些探究思想和教学案例来提高学生的数学素养达到灵活应用数学知识解决丰富多彩的实际问题的目的.

    小学数学有效引导策略

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    案例教学法在高一思想政治教学中的应用研究

    段人华
    967页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展与进步,高中阶段的教育越来越注重学习方法的培养.在高中思想政治的教育上,由于应试思想长期的影响,使得基本的教育出现重理论、轻实践的问题,严重影响了学生思考、实践等能力的全面发展.在素质教育的背景下,如何才能让高一年级的学生更快更高效地学习思想政治呢?本文笔者将根据教学的实际,对案例教学法在思想政治教育中的应用优势进行简单地分析,针对性地提出相关教学策略.

    高中政治案例教学优势应用技巧

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    基于核心素养的初中数学学科课堂教学实践研究

    何巍
    968页
    查看更多>>摘要：初中数学和小学数学相比在内容上更加深入,知识关联性更强,这就要求初中生的接受能力及逻辑思维能力都要有所提高,教师在课堂教学中要采用有效的教学方法帮助学生掌握教材内容,提高学生的自主学习能力和逻辑思维能力.本文从初中数学课堂教学出发,对如何在教学中培养学生核心素养展开了探究.

    核心素养初中教学课堂教学

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    高中语文高效教学方法与策略探究

    胡一帆
    968页
    查看更多>>摘要：本文立足于高中语文教学的实际情况,从"践行因材施教,提升学生学习自信""发挥小组优势,实现学生自主探究""立足生活实践,加深学生文学理解"三个方面出发,对如何构建高效语文课堂进行分析与探究.

    高中语文高效教学因材施教小组教学生活实践

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    小学低年级学生计算能力培养策略探究

    黄庆莲
    969页
    查看更多>>摘要：新课改的发展使教师不得不去改变自己的教学方式,不能一味地去提升学生的考试成绩,而是应该让学生明白数学的重要性,传授他们基础的数学知识和技巧,培养学生的计算速度和质量,为之后的学习铺好道路.

    小学数学计算能力教学方案

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