首页期刊导航|文渊（高中版）
期刊信息/Journal information
文渊（高中版）
文渊（高中版）

月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    高中数学翻转课堂教学理论与实践研究

    周广忠
    994页
    查看更多>>摘要：翻转课堂不同于传统的教学模式,是新时期教育体制改革背景下的一种新型教学模式.翻转课堂的主要特点是教师在教学过程中重新调整课内外的教学时间,学生可以通过观看视频、游览电子书等来进行学习,学习的决定权利从教师转移到给学生.目前,如何在高中数学课堂中运用翻转教学,已经成了我国教学探讨的共同话题,这种学习模式也能够有效的促进学生数学学习能力的提高.

    高中数学翻转课堂教学实践研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于"家国情怀"下的农村高中历史课堂教学实践探究

    张旭上
    995页
    查看更多>>摘要：家国情怀是中华民族在长期发展过程中形成的一种爱国、爱家的民族情怀.他有利于青少年的健康成长.历史课堂是培养高中生家国情怀的重要场所.农村高中历史课堂落实家国情怀要做到三点:一、备好课;二、合理运用多媒体技术;三、善于创设情境.

    家国情怀农村高中历史课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于探究性学习在高中生物教学中的运用研究

    朱知渊
    995页
    查看更多>>摘要：高中生物教学内容包涵了自然界各种奇妙的关系和本质,与人类生活有着紧密的联系,可以为学生解答许多与生活相关的生物问题.高中生物教学可以应以此作为切入点,对于学生学习兴趣的培养和学习能力的提升都将起到良好的作用.本文首先简要说明探究性学习的内涵及意义,再从高中生物教学观念、形式、方式和实验四个方面论述探究性学习在高中生物教学中的运用策略,为高中生物教育提供参考和建议.

    探究性学习高中生物教学运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中语文教学中微课的应用价值研究

    范丽萍
    996页
    查看更多>>摘要：在现如今科学信息技术迅速发展的国际环境下,我国的教育工作也在不断的革新和进步,面对新型的课堂模式,我国的教育工作者应与时俱进,以积极的态度、灵活的手段适时地改变传统的课堂教学模式.让新的教学模式融入教学工作中,帮助教师有效地跟学生们进行交流沟通,增加学习兴趣,提高学习效率.由此,微课作为现代化的新型教学手段,是否能够顺利地被运用到高中语文的教学工作当中,是本文的重点分析研究部分.

    高中语文微课模式应用价值如何发挥价值

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析在"身边的自然教育"背景指导下户外探索活动的发展

    毕书巍
    996-997页
    查看更多>>摘要：创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享.促进户外自然探索活动的研究,培养户外游戏课程中幼儿的规则意识,为幼儿课程体验由感性到理性、有具体到抽象、有输入到输出做好充分的准备.

    户外体育活动户外探索活动自主性健康发展探索注意事项

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于家园合作的农村幼儿园教学策略

    姜梅
    997页
    查看更多>>摘要：幼儿教育尤其是农村幼儿教育,不仅引来幼儿园老师们的高度重视,还引来幼儿家长及社会各方人士的关注,所以不断提高幼儿园教育水平势在必行."家园合作"是当下最具影响力的一种幼儿教育模式,已经在很多农村幼儿园教育教学中得到了应用,并取得了良好的应用效果,不仅有效提高了幼儿园的教育质量,还促进了幼儿的身心健康及全面发展.因此,将"家园合作"教育模式应用于农村幼儿园教学中是非常必要和重要的.

    幼儿园家园合作教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园小班角色游戏材料有效投放的策略

    李玉莹
    997-998页
    查看更多>>摘要："幼儿的智慧源于材料",但是小班幼儿主动游戏的经验比较少,在与材料互动的过程中出现了很多问题.为了推动小班幼儿自主探究,改善小班幼儿游戏中材料投放的现状,我们开展了大量角色游戏,并通过材料的有效投放提高幼儿主动学习的积极性,提高角色游戏活动的质量.对此,本文将结合具体的角色游戏活动展开探讨,以期为培养小班幼儿主动学习的能力提供新的路径.

    幼儿园小班角色游戏材料投放策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园课程游戏化、生活化的实践探索

    马兰英
    998-999页
    查看更多>>摘要：幼儿园课程以游戏活动为基础.幼儿在园的一日生活、学习中最喜欢以游戏的活动形式.为了提高幼儿游戏的质量,我们将游戏精神渗透到一日活动中去,并以游戏内容、情境、方式的生活化助推动课程游戏化的发展,促进幼儿和谐健康成长.本文从当下幼儿园课程游戏化教育改革背景出发,结合幼儿园课程实施游戏化、生活化的实际情况,对如何有效实现幼儿园的课程游戏化进行分析与探讨,并提出具有可操作性的策略.

    幼儿园课程游戏化、生活化策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课程游戏化背景下班本课程的实践

    罗曼
    998页
    查看更多>>摘要：在幼儿园课程游戏化教育改革背景下,我们不断推进班本课程的建设,以期充分发挥生活与游戏的教育价值.对此,我们也进行了大量的实践探索.本文结合大班班本课程建设实践情况进行了分析与探讨,以期找到课程游戏化背景下班本课程实施的有效策略,最终利用班本课程的开发与实施,促进幼儿和谐健康发展.

    课程游戏化班本课程幼儿园策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈微课制作的几种方法

    王鹏翔
    999页
    查看更多>>摘要：随着现代教育技术的改革和发展,"微课"已经不再是一个新兴词汇,人们对微课多少都有了一定的认识.经过这么多年知识和技术的沉淀,人们微课的类型和微课的制作也有了相当完善的总结,但是具体到每个人,每个团体在制作微课时又会遇到很多新问题,出现很多不符合自身研究条件的新情况.针对这些情况,我们通过具体的实践研究,总结出了几种更符合我们自身条件微课制作方法.

    微课制作方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据