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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    浅析初中语文教学中情感教育的应用

    任玉萍
    135页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入,在新课程改革的背景下初中传统语文课堂教学已经明显无法满足学生对知识点和成长的需求,相关教育学者结合学生的实际情况和目前教育的状况提出了在初中语文教学中进行情感教育的相关策略,致力于培养学生的全面化发展.在初中语文教学中,实现情感教育,应当立足教材挖掘,设定课程目标,挖掘阅读和口语交际中的情感素材,带入生活照应,使学生感同身受,与文本实现交流.本文就此探讨了初中语文教学中情感教育的应用策略.

    初中语文情感教育应用策略

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    小学语文教学在学习活动中达成预期效果的几点策略

    孙向东
    136页
    查看更多>>摘要：语文是我们在小学课程中非常重要的一门课程,语文可以帮助我们陶冶情操,丰富知识,可以帮助我们懂得更多的人生道理,提高人的文学素养.语文是所有学科的基础,任何学科的学习都与语文息息相关,都离不开语文所做的铺垫,所以学习语文是非常重要的.如何学好语文是所有语文教师都应该研究的问题,语文教师应积极思考如何达成预期效果,让语文课变得既有趣又有效果.

    小学语文达成预期效果策略方法

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    新课改背景下的小学语文作文教学思考

    唐春棉
    136页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,我国教育发展速度十分之快,小学语文高年级教学中作文教学具备较强的关键性价值,作用和意义十分明显,对于学生而言更是有着至关重要影响作用.在新课程视域下,小学语文作文教学也需要立足于实际情况,积极采取针对性策略和措施,进而优化学生的学习效果,对学生语文作文写作做出积极有效的保障,规避常见教学活动问题,利用针对性的情境教学让学生参与到教学活动中,进而优化学习效果.

    小学语文作文教学写作氛围小组合作

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    如何在小学数学教学中培养学生创新意识

    万海水
    137页
    查看更多>>摘要：小学数学学科有利于学生创新意识的增强,所以,数学教师应该坚持正确的教学观念,采用有效的教学模式,以此来促使学生在良好的数学学习中取得更为全面的发展.目前,小学数学中还存在很多问题,对学生形成创新意识造成影响.本文针对小学数学教学中学生创新思维培养展开了分析.

    小学数学创新思维

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    刍议小学数学教学中学生数学表达能力的培养

    王静
    137页
    查看更多>>摘要：当前是我国科技发展迅速的重要时期,各个领域的发展变化也极为明显,而从教育方面来说,教学应顺应时代发展的大体趋势,着重提升教学质量.数学是一门具有国际化意义的教学课程,在新课改背景下,教育部门对培养学生数学表达能力的重视程度逐渐升高,故对教师也提出相应的要求,强调将学生数学表达能力培养作为小学数学教学的核心内容之一.文章针对学生数学表达能力的有效提升进行了深入分析和研讨,并给出了相应的教学建议.

    小学数学数学表达能力培养策略

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    初中物理课堂上的多样化教学要点

    王令迅
    138页
    查看更多>>摘要：初中物理学科多为物理科学常识内容,与实际生活与生产活动具有非常密切的联系,在教学中可以运用多样化教学的方式,更好地提高物理课堂教学的效果.在初中物理课堂上运用多样化教学需要注重一些要点,主要是故事性、趣味性和生活性,通过融合相关故事导入、加强实验教学与问题引导、创设实际生活情境等,更好地让多样化教学发挥作用,吸引学生积极主动地参与到物理课堂学习中,在循序渐进中提高物理课堂教学效果,培养与发展的物理学科素养.

    初中物理多样化教学故事性趣味性生活性

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    探讨高中英语教学中关于学生批判性思维的培养

    汪科利
    138页
    查看更多>>摘要：培养学生的批判性思维,应弄清楚批判性思维的本质、批判性思维与教学的关系、适合培养学生批判性思维的课型,以及培养学生批判性思维的方式等问题.新课标中明确提到英语教学要强调思维品质核心素养的培养,因此学生批判性思维能力的培养就显得更加迫切和重要.

    高中英语批判思维

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    谈语文教学中学生创新意识的培养

    王俊华
    139页
    查看更多>>摘要：语文是一门富有创新内涵的学科,语文教学理所当然应激发学生的创新思维.本文就从教师和学生两方面论述实施语文创新教育的必要性和应对的策略.对于语文教学我们教师首先要有强烈的创新意识,不要迷信旧说,敢于创新,要为学生提供创新土壤,形成创新氛围,在培养学生的创新能力过程中教师还必须坚持信任与尊重原则,理解与支持原则,启发与鼓励原则等.

    培养兴趣创新意识积累探究

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    浅谈小学数学教学中如何渗透数学思想方法

    王文佳
    139页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学习,是为以后初中、高中乃至于大学打基础的阶段,是学生从无知到有知的过程,对于许多方面的知识都有迫切渴望的阶段.在这个时期,怎样能够采用一些切实可行的方法,启发引导学生对知识的渴望,让学生能够在知识宽度有所扩展呢?渗透教学法就能够解决这个问题,在此我们依据实践来进行分析,归纳出渗透数学思想方法的精髓.

    小学渗透实践

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    初中英语词汇教学中的问题及策略分析

    王蓓蓓
    140页
    查看更多>>摘要：初中正是学生学习英语语言的重要时期,其中词汇是学生英语学习及表达的基础,只有加强对其重视度,才可以促使"听、说、读、写"教学活动的顺利进行,并促使学生"听说读写"能力的不断提高,提升学生的英语学习效率.但目前的初中英语词汇教学中,仍存在一些教学问题,影响了学生词汇的学习兴趣及词汇的积累量,这就要求老师针对问题,探寻创新的词汇教学方式,让学生的词汇学习更加轻松和高效.

    初中英语词汇教学问题策略

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