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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    浅议如何在幼儿园教学中有效开展游戏教学

    熊妍利
    191页
    查看更多>>摘要：幼儿园教育当中,要依据幼儿的身心特点设置一定的游戏课程,推动幼儿教学发展,游戏课程的设置要具有可操作性、趣味性以及教育性,因材施教,寓教于乐,从而将幼儿吸引到游戏课程中来,使幼儿成为游戏真正的主人,促进幼儿在游戏学习中得到全面发展.

    幼儿教学游戏教学有效运用

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    煤矿企业通用设备电机的启动及控制设计研究

    张志平
    192页
    查看更多>>摘要：受电子电气技术影响,使各领域加大了对机械设备的应用需求,还需在机械设备类别、性能等方面不断创新,确保机械设备运行效率、使用性能等.其中,在矿山企业发展过程中,所应用的通用设备,要符合矿山企业各项工作开展条件,并在应用过程中,把工作核心落实到通用设备电机启动方式、控制设计方面,不仅要分析通用设备应用条件,而且还需注重通用设备使用性能,确保通用设备综合效能最大程度地发挥出来,为矿山企业创造更大的经济效益.

    矿山企业通用设备电机启动控制设计

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    "协商"让学生拥有学习的主动权

    丁金凤
    192页
    查看更多>>摘要：哲学家卢梭在十八世纪就倡导自然教育,强调要从儿童生理与心理特点出发来设计教育.协商教育理论来看,教师在教育过程中要尊重主体,创设生动活泼、丰富多彩的教育环境,充分开发个体潜能,顺应并促进每个学生自由、充分、全面、和谐、持续地发展.课堂作为教育的主阵地,只有各种因素和谐统一,实现"协商平衡",才能达成良好的教育效果.

    课堂和谐协商教育协商

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    在设计课程中激发学生学习热情的探索

    韩杰
    193页
    查看更多>>摘要：针对一些学生对缺乏学习热情,本文通过教学实践,从若干方面入手,在实践中对学生的工作学习热情加以激励,寻找增加他们兴趣的办法.

    激发学习热情方法实践

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    谈幼儿"真游戏"在幼儿园教学中的意义和策略

    高卫华
    193页
    查看更多>>摘要：幼儿园的游戏教学是将游戏应用于教学活动中,使幼儿在愉快的课堂气氛中,掌握基本知识和其教学方法.因为幼儿年龄较小,游戏化教学需要符合幼儿的实际情况,这也就是人们要追求的"真游戏".

    幼儿园教学真游戏意义策略

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    浅谈农村留守儿童的教育开展

    李蜜
    194页
    查看更多>>摘要：对于留守儿童的教育问题,已然成了社会所关注的焦点.与此同时,留守儿童的教育过程中出现了诸多的问题,部分留守儿童的现状着实令人担忧.对于农村留守儿童的教育问题要报以关注,作为基层的老师而言,笔者对于小学留守儿童的现状做了充分的调查和研究,也得出了一定的经验和教训.文章围绕留守儿童在教育问题及其对策展开讨论,希望可以为关心留守儿童现状的社会各界的研究有所借鉴.

    农村留守儿童家庭教育学校教育

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    探析我国劳务派遣法律规制路径

    刘天宇
    194页
    查看更多>>摘要：从劳务派遣的发展历史和西方经验来看,劳务派遣的本质是灵活的劳动力需求,其定位是对规范用工的补充.然而,中国的劳务派遣偏离了灵活的劳务需求.本文简要分析了劳务派遣的定义和劳务派遣发展的现状,指出劳务派遣法律约束的重要性,并提出了解决方案调度应采取法治、保障员工的基本权益,促进劳务派遣和良好的合作经营,为企业经济的发展提供有效的帮助,使人们对劳务派遣的信任得到有效的提升.

    劳务派遣法律规治路径研究

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    巧用农村自然物开展编织活动促进幼儿个性发展

    孙静梅
    195页
    查看更多>>摘要：在我国随着社会的进步人们对于教育越来越重视,很多家长都主张从幼儿时候开始.但是这样却使得孩子的个性发展受到限制,孩子无法发挥他们的天性,每天繁忙的课程也会对学生的心理状况产生影响.所以我们要主张释放幼儿天性促进幼儿的个性发展.自然是幼儿学习最好的场所,我们可以让利用农村的自然物来开展教育,编织活动是很有趣的游戏,可以激发学生的学习兴趣,而且也可以促进幼儿的个性发展,锻炼学生的动手能力.

    幼儿教育编织活动个性教育

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    让课堂在平等的对话中走向精彩

    陆艳杰
    195页
    查看更多>>摘要：所谓对话,不仅是指双方的言谈,也指双方内心世界的敞开,是对方真诚的倾听与接纳.课堂师生对话是教学交流的一种方式,是指教学过程中师生基于相互尊重和信任而进行的双向沟通的教学方式,有利于帮助师生在交流过程中学会听取他人的意见,进而增进师生之间的关系.课堂中的对话,承载着让师生智慧共同成长的重任.平等的对话洋溢着相互的信任与尊重,充盈着师生间的期待与情感,是师生交流中不可或缺的一部分.那如何让平等对话在课堂中迸射出火花呢?下面我结合自己的教学实践与学习活动谈谈自己的体会.

    平等对话氛围情境质疑资源

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    孩子,我用什么点亮你的声音

    唐玉红
    196页
    查看更多>>摘要：有人说,父爱如山,母爱如海.我说,师爱如灯,照亮了前方的路,温暖了前行的心.每个学生都是独特的个体,每个学生都会有他丰富的内在.教育的秘密在于尊重,可以等待,还有期待.用学生愿意接受的方式点亮的他心中的那盏灯,会一直亮着.

    教育尊重

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