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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    探究高中语文思辨性写作教学的有效路径

    钟佳婷
    902页
    查看更多>>摘要：思辨是学生需具备重要的语文思维能力,属于语文核心素养,亦是语文高考写作能力考核要点之一,更是教师教书育人难点、重点.所谓"学而不思则罔,思而不学则殆."在高考改革背景下思辨性写作要求不断提高.思辨本为哲学术语,主要是指抽象性纯理论思考,经由严密的逻辑思维推理最终得到结论.思辨性写作需学生运用逻辑思维透过现象看到本质,理性分析问题,洞悉事物科学联系,能准确、清晰表达个人观点,在字里行间表达情感态度.在《普通高中语文课程标准》中出现"思辨性阅读与表达"任务群,将思辨性写作放在重要位置.高中语文教师需通过教学指导、写作训练,使学生分析能力、逻辑思维能力、概括能力、创新能力及质疑精神得到发展,提升学生语言应用能力,提高作文质量,促进学生全面发展,在完成立德树人任务同时提高高中语文写作教学有效性.

    高中语文思辨性

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    小学语文高段阅读测试框架的建构

    乌亚会
    902-903页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学中的核心板块,这一教学板块对培养学生良好的语文素养、规范学生的言行举止、促进学生的全面成长及发展意义重大.语文老师需要了解学生的个体差异性,关注对学生的恰当指导,保障学生掌握适合自己的阅读技巧及策略,形成自主阅读的行为习惯.其中高段阅读对提升学生的阅读能力大有裨益,老师一方面需要关注教学策略的改革及创新,另一方面需要构建完善的高段阅读测试框架,以此来实现有的放矢,促进教学资源的合理配置及应用.

    小学语文高段阅读测试框架

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    浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养

    周增根
    903页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,阅读是一种能够反映出学生综合文学素养的基础能力,但由于小学生对于知识的理解和掌握程度较差,所以学生在阅读新的阅读素材时,往往更难理解,导致学生的阅读效率较差.教师在小学阅读教学中,不仅要将阅读素材的中心思想和重点内容展示给学生,还需要培养学生的阅读能力,传授给学生正确的阅读方法,让学生在阅读教学中感受到阅读的趣味性,养成良好的阅读习惯.

    小学语文阅读教学阅读能力策略

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    课外阅读在小学语文作文教学中的优势

    余芸芸
    904-905页
    查看更多>>摘要：小学高年级语文教学的重点在于作文教学,作文教学关系到小学语文知识在实际生活中的应用.小学语文教学的成果如何,一大半都体现在了学生的作文中.要想让学生在作文上失分较少,就要帮助学生丰富课外阅读.

    课外阅读小学语文作文教学

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    课外阅读基础的小学语文核心素养探讨

    金晓琴
    904页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生习惯形成的重要阶段,有助于学生终身学习习惯的培养.因此,良好的阅读习惯能够培养学生终身学习、终身阅读的习惯,提高学生的文学素养.因此,教师要运用各种方法,提高学生的阅读兴趣,扩宽知识面,提高课外阅读量.本文通过课外阅读培养学生的语文核心素养进行了分析.

    课外阅读小学语文核心素养

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    问题教学法在小学语文阅读教学中的实践

    黄树娜
    905页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学要注重把握问题教学法,引导学生对语文阅读知识点进行主动地探究及思考,充分体现小学生课堂主体地位,使语文阅读教学效果及教学质量得到有效地提升.本文结合问题教学法的内涵,联系语文阅读教学,探讨了问题教学法在语文教学中的实践应用策略.

    问题教学法小学语文阅读教学

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    小学语文阅读能力培养的重要性及培养办法研究

    陆华超
    906页
    查看更多>>摘要：阅读是一个手段,理解才是最主要的目的 .小学生自主能力较差,教师和家长通常会要求学生去读一大堆书,但是否没理解只有学生自己知道,这除了浪费学生时间外没有其他的用处.对于小学语文阅读理解的教学,应该重心放在"理解"上,因此掌握技巧的去阅读会让阅读变得更好理解.基于上述,本文中笔者就小学语文阅读能力培养的重要性及培养办法展开研究.

    小学语文阅读能力培养重要性培养办法

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    小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用研究

    莫学艳
    906-907页
    查看更多>>摘要：读写结合是教育与信息技术全面发展之下衍生出的一种全新教学模式.在具体教学时,教师可以对教学当中的范围进行全面的整理,鼓励学生进行多样化和特色化的阅读,引导学生解决相关的阅读问题,使学生能够更好的掌握文章当中所包含的一些写作方法和创作思想.基于此,本篇文章对小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用进行研究,以供参考.

    小学语文阅读教学读写结合模式应用

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    核心素养下小学英语课堂运用绘本开展阅读教学的思考

    潘妮
    907页
    查看更多>>摘要：新课程改革的深入不仅给小学英语教育带来巨大的变革,同时也对小学英语教育提出了培养学生英语核心素养的要求.在核心素养视野下,小学英语教师在开展英语教学时该如何践行人文教育理念,成为我们共同探究的课题.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对核心素养下小学英语课堂运用绘本开展阅读教学的思考提出了一些建议,仅供参考.

    核心素养下小学英语课堂运用绘本阅读教学思考

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    生命教育视野下的小学语文阅读教学对策研究

    熊淑慧
    908-909页
    查看更多>>摘要：生命教育理念,是一种理解生命意义,认识生命与提升生命价值的教育理念,其这个理念的教育核心就是通过理解和认识生命,让学生从中得到提升自我生命价值的成长.在小学语文阅读教学中,也应该从这三方面出发进行生教育课堂的研究与实践.基于此,本篇文章对生命教育视野下的小学语文阅读教学对策进行研究,以供参考.

    生命教育小学语文阅读教学

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