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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    小学数学教学中趣味教学法的应用

    谢学顺
    956页
    查看更多>>摘要：数学是小学最重要的课程之一,是奠定学生数学基础的一个阶段,所以教师们应该特别重视此门课程的教授.从目前数学的课堂教学模式出发,还有诸多问题存在于小学数学的教学当中,很明显的一个就是课堂的气氛暮气沉沉,而且学生对专业化的数学教学不感兴趣.因此,针对此问题,教师必须运用适合小学生性格特点的有趣的教学方法,使学生感到愉快,从而激发学生学习数学的兴趣,达到理想的教学效果.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学数学教学中趣味教学法的应用提出了一些建议,仅供参考.

    小学数学教学趣味教学法应用

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    小学数学创新能力培养策略探讨

    张红芹
    956-957页
    查看更多>>摘要：在社会不断发展、进步的过程中,我国教育事业正在如火如荼的进行.小学数学教学中学生创新能力的培养,应当紧紧依托素质教育改革,以不断改进小学数学教学模式的方式剔除限制学生创新能力培养因素.在此基础之上,小学数学教师在数学教学过程中应当树立正确的教育理念,注重对学生创新能力的培养.

    小学数学创新能力培养策略

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    浅谈情境教学法在小学语文教学中的有效运用

    罗鸣
    957页
    查看更多>>摘要：语文作为一门基础学科,对于小学生来说学习语文是非常重要的,而随着新课改的不断深入,传统的语文教学方式已不适应当前的教育形式,也满足不了小学生们对语文知识的需求.小学语文教学的主要目的 在于培养学生对语文知识的兴趣,帮助学生夯实语文知识的基础.教学方法的合理应用是提高课堂效率的关键性策略,因此,在新课改工作不断推行的过程中,小学语文教师也应不断探索教学方法.本文主要分析了情境教学法,并阐释了情境教学法在小学语文教学中的有效运用.

    情境教学法小学语文运用

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    关于小学用等式的性质解简易方程的再认识

    张明月
    958页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,解简易方程是数学课程的重要组成部分.对于这部分内容,新课标对教师提出了新的教学要求,主张教师运用等式的性质引导学生解简易方程.但是很多教师还没有透彻理解这一教学思路,仍然认为传统的四则运算法则更适合解简易方程,不仅影响了学生解简易方程的能力提升,也有悖于新课标指导思想.因此,教师必须深度明确用等式的性质解简易方程的必要性,从思想层面提升理念认知,才能达成理想的教学目标.

    小学等式的性质简易方程再认识

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    高中物理课堂中的信息资源运用探析

    周一琦
    958-959页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展,教育信息化迎来了新契机,本文分别从信息化资源与物理教学相融合的趋势、途径以及在教学过程中需要注意的问题三个方面,阐述信息化教育资源和技术对高中物理课堂教育的冲击以及教师教学策略的转变.

    物理课堂信息资源教育信息化

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    全人教育视角下小学英语学科核心素养的培养探讨

    陈红艳
    959页
    查看更多>>摘要：教育的目的 是让学生们成为一个更好的人,但是在我国目前中小学英语教育的过程当中,却出现了将中小学学生工具化的倾向,忽视对学生核心素养的培养.因此,在小学英语学科教学过程当中,在全人教育视角下,不断培养学生们的核心素养十分的必要,教师应该转变相应的英语教学理念,将全人教育理念融入小学英语学科核心素养培养的过程当中,不断促进学生们的整体发展.

    全人教育小学英语核心素养培养探讨

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    浅谈疫情视角下的小学语文教育

    次仁曲珍
    960页
    查看更多>>摘要：针对2020年的新型冠状病毒肺炎疫情形势,为了积极应对此次疫情形势对教育进程产生的不利影响,我国教育部门及时发布了"停课不停教,停课不停学"的重要号召,使得居家学习形式成了特殊时期开展教育事业的特殊教学方式.与传统教育教学方式相比较,线上教学模式突破了教学在时间与空间上的限制,不论学生在哪里,都可以进行授课学习,保证了教学进度的连贯性,让学生们在这种特殊时期也能够坚持学习.本文主要以小学语文教学作为分析基础,研究疫情形势下开展语文教学工作的实际策略,希望能为构建高效教育课堂提供借鉴.

    新冠疫情小学语文线上教学模式教学策略

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    例谈初中语文诗歌鉴赏教学策略

    董雪华
    960-961页
    查看更多>>摘要：新一轮课程改革对初中阶段学生的语文诗歌鉴赏能力提出了更适应现代社会发展的要求.而之前传统的诗歌鉴赏教学模式显然已经大势已去,所以需要教师不断去学习更新诗歌鉴赏的教学理念,并根据班级内学生的能力水平,结合实际情况有针对性地改进教学策略.对此,本文结合笔者的个人教学经验,从分析诗歌背景、品味诗歌语言、反复诵读诗歌三个方面简要探讨了一些感悟与心得,提供了一些方法策略.

    初中语文诗歌鉴赏教学

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    浅析如何提高小学语文教学效果

    高小娟
    961页
    查看更多>>摘要：语文科目是小学阶段必学的内容,有利于进一步提高孩子们的语言表达能力,并且为其他科目的 学习以及之后的成长和发展打下坚实的基础.语文教学内容主要包括识字认字教学、语言教学、阅读教学和写作教学,以上内容不仅仅是语文和其他科目学习的基础,这是人们在生活中交流和沟通、表达情绪的重要工具,在教学事业迅速发展的今天,教师要保证教学效果.

    小学语文教学效果提高策略

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    互动教学在高中生物课堂中的应用分析

    梁珊珊
    962页
    查看更多>>摘要：课堂教学并不是单一的知识的传授,而是师生互动的过程.但很多教师没有搞清楚这一点,在课堂中进行了大量的讲解、教授,使得课堂教学变得枯燥乏味,学生也没有真正的理解知识、掌握知识.想要改善现状,教师就需要将互动教学的应用重视起来,活跃课堂氛围,帮助学生更好的理解生物知识.本文从案例教学、科学分工、加强互动三个方面入手,阐述了互动教学在高中生物教学中的应用策略.

    高中生物互动教学应用分析

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