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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    论如何在小学语文教学中调动学生学习的主动性

    鄢爱红
    997页
    查看更多>>摘要:小学语文教师针对如何调动学生学习的主动性进行深入研究,并总结得出教学中要突出学生主体地位,还应运用创新的教学方法积极与学生互动,并注重提问、讲故事,以及开展游戏教学活动,从而提高全体学生积极学习的意识.同时在教学中落实创新的教学模式,有效提高语文教学质量和教学效果.本文主要分析小学语文教学中调动学生学习的主动性.

    小学语文教学积极性

    探索新时期小学高年级班主任工作方法

    李院红
    998页
    查看更多>>摘要:班主任作为一个班级的重要领导者,不仅承担着知识传递的任务,更承担着引导学生养成良好思想道德品质,引导学生树立健康、科学思想观念的责任.班主任对于学生的学习态度、学习习惯、心理成长等都有着重要的影响.本文通过"构建平等师生关系""丰富教学知识储备""留住学生学习自信"三个方面展开讨论,希望能够有所帮助.

    小学高年级班主任工作策略方法

    基于思维能力培养的小学数学教学分析

    郑肖杰
    998-999页
    查看更多>>摘要:由于经济的发展,我国越来与重视在教育教学的质量.尤其是在小学这样一个初始教育的过程,提倡的素质中的能力培养教育尤为重要,小学的老师们在教学活动过程中越来越重视学生思维能力的培养,从小就培养他们的思维意识.小学数学课堂更是如此,在数学这门学科的教学中,培养学生的数学思维能力在当前这个大背景下显得越来越重要,对于以后的学习发展有重要的意义,这项举措能够有效地帮助学生建立良好的逻辑思维,促进学生的全面发展.此外,在思维能力的初始阶段的训练过程中,它能有效地激发学生的数学学习兴趣,提高学习效率,提高数学课堂的教学质量.

    思维能力培养小学数学

    浅谈小学英语生活化教学的研究与实践

    蔡启红
    999页
    查看更多>>摘要:什么是教学生活化?实质上就是有机联系课文知识与现实生活,并真正做到学有所获、学以致用.但是就目前而言,我们发现事实并非如此,就拿小学英语教学来说,我们发现绝大多数小学英语教师都把关注点放在学生书面成绩的提高上,在很大程度上忽略了教学生活化.因此,深入探索小学英语教学生活化的内涵及策略,就成为广大教育工作者值得深思的问题.

    小学英语教学生活化研究与实践

    探究小学数学评价方法

    袁春花
    1000页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的深入,学生的整体发展受到了越来越多的关注,评价功能也相应发生了变化.如果小学数学课注意评价层次性和方法的多样性,将增强学生的自信心,释放他们的潜力,从而协调学生的全面发展.

    小学数学层次评价多样性全面发展

    创新型机电一体化实验教学平台开发研究

    周建良
    1000-1001页
    查看更多>>摘要:对于机电一体化教学工作的展开而言,实验教学平台能够有效解决传统的课堂讲解下学生缺乏对机电一体化直观了解的问题.在本文中,将从构建机电一体化实验教学平台的意义出发,结合实践案例来分析创新型机电一体化设计教学平台的设计要点.

    机电一体化实验教学平台开发设计研究

    电子白板在初中物理教学中的交互性研究

    俄木仁青
    1001页
    查看更多>>摘要:电子白板作为近几年我国初中教育中比较常见的教学辅助用具之一,科学的使用电子白板不仅能在一定程度上提升课堂的趣味性,也能在一定程度上提高课堂的交互性.由此,本文从初中物理教学角度入手,探究电子白板在初中物理教学中的交互性,希望能对后续初中物理课堂教学中电子白板的有效应用予以帮助.

    电子白板初中物理交互性

    新课改背景下小学语文教学研究分析

    冯帅
    1002-1003页
    查看更多>>摘要:随着社会的发展,人们对于教育的重视程度显著提高,在我国当前教育组成当中,小学语文是一个重要方面,直接关系着学生综合素质与内在修为等的养成,对于学生今后整体层面的影响相当深刻.在推进小学语文教学上,也逐步从以往的注重成绩过渡到了注重学生素质修为的养成,但是,在实际教学开展当中,还是存在着不少问题,这些都影响着小学语文教学工作的全面开展.本篇文章主要是分析了当前小学语文教学存在的问题,进而立足新课改背景提出了相关解决策略.

    新课改小学语文教学研究存在问题提升策略

    演示实验在高中物理教学中的应用研究

    郝新福
    1002页
    查看更多>>摘要:物理定律都是通不断过实验得到的,如果只是把抽象的实验结果告诉学生,学生会难以理解.所以,演示实验在物理教学中的运用至关重要,利用实验可以将课本所得结论的过程展示给学生,让学生直观的了解到物理的神奇之处,可以激发学生学习物理的兴趣,提高学习效率.本文就演示实验在高中物理教学中的应用进行了初步分析.

    演示实验高中物理教学

    小学数学"自主、合作、探究"的教学模式分析

    柯于兵
    1003页
    查看更多>>摘要:新课改背景下,要求应注重对学生自主学习能力进行培养,特别是在小学数学教学中,更应该开展更为有效的教学模式,提高学生对数学知识的思考能力.而"自主、合作、探究"教学模式可以打破传统以"教"为主的教学体系,围绕学生开展的教学形式,不仅可以优化教学结构,还能促进学生主动的对数学知识进行思考,增强与教师的互动,提高学生解决问题能力,这对于培养学生学科素养有着重要意义.

    小学数学自主学习合作模式培养