期刊,文渊(小学版) 2020年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊(小学版)

出版周期：月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

小学语文阅读教学优化刍议

温丽云

337页

查看更多>>摘要：语文阅读能力的形成并非一蹴而就的,这是一个循序渐进的过程.《语文课程标准》对不同学段的小学生都提出了不一样的阅读能力要求,阅读能力作为语文能力的重要组成部分,小学语文教师应当对阅读能力的培养予以高度重视,根据教学内容和学生的实际学习情况采取切实可行的教学对策,不断提高阅读教学的有效性,促进学生语文综合能力的全面提升.

关键词：

小学语文阅读教学优化策略

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查看更多>>摘要：语言表达能力是人们生活、工作和学习的调味剂,是人们事业、学业的推进器,是人们家庭的和谐曲,也是人们实现自我的凯旋曲.而阅读能力是发展语言表达能力的基础.因为阅读呈现着文字的魅力、深刻的思想、情感的隐秘和丰富多样的有趣场景.因此,本文以藏区乡镇小学语文教学中学生阅读理解能力的培养为出发点,探析了我们藏区小学语文教学中有关学生语文阅读能力的现状和重要性,并提出了培养他们的阅读能力的策略.

关键词：

藏区小学语文教学阅读能力培养策略

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提高小学语文阅读教学探索实践

刘剑

339-340页

查看更多>>摘要：小学阶段是学生语文学习的基础阶段,关系着学生未来的语文学习是否能打下好的基础.本文就教师如何有效地探索小学阅读展开,以此来供广大读者进行参考.

关键词：

问题原因素质教育措施

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核心素养下培养小学高年级学生阅读素养的有效策略

钟秀芳

339页

查看更多>>摘要：小学阶段是学生培养核心素养的初始阶段,小学语文是学生需要学习的一门基础学科.为了不被与时俱进的教育制度所淘汰,教师要改变以往的教育理念,不仅要将目光关注在学生的学习成绩和升学率上,还要关注语文教学中核心素养的养成.为了教育理念的有效实施,从语文教学中的阅读教学这个环节着手,通过提高学生的阅读能力,来促进核心素养的培养.

关键词：

小学语文高年级核心素养阅读教学开展途径

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初中英语主题阅读教学"二度"提升策略

陈力立

340页

查看更多>>摘要：随着新课改的出现,英语教学的目标更加明确.英语阅读在学习英语的过程中是至关重要的,但是现在的初中课堂上,英语阅读仍存在着许许多多的问题.教师应该注重英语阅读的讲解,改变传统的阅读错误观念和态度,将阅读教学作为一个教学重点,引导学生了解阅读的重要性,从而更好地学习英语.本文通过探讨关于英语阅读的现状,寻找问题的根源,然后再解决问题的同时更好的寻找方法使学生爱上阅读,以供参考.

关键词：

初中英语七年级主题阅读

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基于思维导图的高中英语阅读教学应用分析

龚素梅

341页

查看更多>>摘要：思维导图主要特征在于图文并茂,能够为学生带来全新的体验,由于其自身的优势,使其在高中英语阅读教学中得到了很好的体现,并且发挥着极其重要的作用.英语教师要给予思维导图足够的重视,做好教学方面的设计工作,最大限度发挥其在教学中的作用,促进英语阅读教学工作的顺利开展.基于此,本文主要对思维导图的应用意义进行了阐述,重点对其在高中英语阅读教学中的应用展开了深入研究.

关键词：

思维导图高中英语阅读教学意义应用

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新课程下的小学语文课外阅读教学

顾佳欣

341-342页

查看更多>>摘要：课外阅读是一片广阔的天地,不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,对于提高学生的认读水平和作文能力,有助于形成良好的道德品格,乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用.阅读习惯的养成愈早愈好,因此在小学低年级阶段就应该努力从各个方面培养学生的课外阅读习惯.

关键词：

课外阅读小学低年级

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语文教学中培养学生的阅读能力之我见

赛丁加甫·吉格尔

342页

查看更多>>摘要：阅读能力不仅可以在基础语文教学活动中培养学生的想象力和创新意识,而且还可以增强学生的视野和陶冶性情,其在语文课程的发展中起着十分重要的作用.因此,我们应注意学生阅读能力的发展.在本文中,笔者结合学生的发展状况与兴趣爱好,展开了一些教学实践体会的思索.主要从语文阅读教育与科学技术紧密结合,以提高语文课堂的趣味性和如何使学生积极参与到其中,等方面进行了简述.同时也提及师生与生生之间的交流合作,增进彼此间的默契和情感,让学生感受到团结与合作的重要性,旨在实现学生全面健康发展.

关键词：

小学语文阅读能力课堂教学兴趣策略

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小学高年级阅读教学中学生独立阅读能力的培养

聂绍志

343-344页

查看更多>>摘要：阅读能力是立意能力,布局谋篇能力,逻辑思维能力的有机结合,是学生语文综合能力的直观体现.小学生阅读能力的培养一直是小学语文教学中的重难点.本文从实际出发,吸收他人优秀教学经验,从多方面讨论提高小学高年级学生语文自主阅读能力的方法.

关键词：

小学阶段语文自主阅读分析探讨

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小组合作学习对于语文阅读能力的提升

黄文莉

343页

查看更多>>摘要：本文主要研究了在小学语文阅读的教学中,如何通过合作学习的方法开展教学活动,并提出了一些关于小组合作的教学方法以供参考.小组合作学习的形式在小学语文阅读教学中十分受用,能够促使语文阅读的教学效果提升,推动学生综合素养得到发展.对此,教师要积极利用小组合作学习的优势,科学分组、立足教材、多元评价,构建新时代优质合作型小学阅读课堂.

关键词：

小组合作小学语文阅读能力

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