首页期刊导航|文渊(小学版)
期刊信息/Journal information
文渊(小学版)
文渊(小学版)

月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    解决小学五年级数学应用题枯燥教学的对策

    焦国新丁杰
    451页
    查看更多>>摘要：应用题本就是数学教学课堂上常见的一种题型,其主要是对学生数学知识综合性进行考察,所以相对于其他知识而言,数学应用题属于较难的一种习题,尤其是对于小学生而言应用题十分枯燥、困难,学生无法及时对其进行解决.为了有效提高小学生数学应用题解能力,本文也以小学五年级学生为例,就如何有效解决数学应用题枯燥教学展开了研究.

    小学五年级数学应用题枯燥教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文中经典诵读的有效策略研究

    蔡玉兰
    452页
    查看更多>>摘要：在小学阶段对学生进行经典诵读教育,能够开阔学生视野,培养他们的文化素养.本文分析了经典诵读的意义及存在的问题,进而提出了经典诵读的有效策略.

    小学语文经典诵读策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学信息技术课堂中师生有效互动的策略探究

    郭琳
    453-454页
    查看更多>>摘要：在新时代的发展需求下,为了学生们能够更好地适应社会需求,学生们必须要具备一定的信息技术能力,因此,小学的信息技术教学也应该被重视,教师可以采用多种教学方式,例如,增强师生之间的互动,提高师生课堂互动的质量和效果,从而提高信息技术教学质量以及培养学生的信息素养等,使学生能够具备时代发展需要的素质,协助学生更好地学习和成长.

    小学信息技术教学师生互动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论实验教学在高中地理教学中的应用

    杜文斌
    453页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革的不断推进,高中地理教学也产生了较大的变化.转变了传统的教学模式,增强地理教学中的实验教学环节.因此,实验教学的教学方法,在高中地理教学中的研究具有较大的意义.基于此,本文首先阐述了实验教学在高中地理教学中的重要性,再从教师的专业素养和教学意识方面、实验活动的内容选取方面、实验方案的设计方面三个方面浅析实验教学在高中地理教学中的具体应用,以供相关人士交流.

    实验教学高中地理应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析情感教育在小学英语教学中的意义

    何丽园
    454页
    查看更多>>摘要：在经济全球化发展的背景下,世界各国之间加强了联系,英语成了一种重要的交流工具,英语教学也愈加受到人们的重视.在小学英语教学中,由于学生正处于身心发育的时期,很容易受到情感因素的影响,阻碍学生英语学习能力的提高,为了能够降低情感因素对学生所造成的影响,教师可以对学生进行情感教育,这样不仅符合学生学习的需求,也有助于激发学生学习英语的兴趣.

    小学英语教学活动情感教育策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    优化初中英语课堂,深化学生学科素养

    孙潇
    455页
    查看更多>>摘要：基于当前时代背景下,我国经济逐渐朝着全球化的目标发展,国家之间的交流也变得十分频繁.因此,社会岗位对于学生的英语水平有了较高要求.为了保证英语教学的整体效果,教师理应在授课的过程中,除了进行知识传递之外,还要对学生的学科素养进行培养,进而使其整体水平得到提高.本篇文章主要描述了英语学科素养的主要内涵,并对于初中英语教学培养学生学科素养的方法方面发表一些个人的观点和看法.

    初中英语教学活动学科素养培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何提升小学数学课堂教学效果

    由相萍
    455-456页
    查看更多>>摘要：数学的学习充满着逻辑性,能够使人的思维更加缜密、推理更加严谨,对于人一生的学习成长意义非凡.而小学数学则是学习数学知识的入门阶段,也是建立数学逻辑,培养思维能力的启蒙阶段,如何提升小学数学的课堂教学效果是每一个数学教师值得思考和严肃对待的问题.

    小学数学课堂教学效果提升

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论新课程对小学语文教师专业素养的新要求

    李莉
    456页
    查看更多>>摘要：现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求,在新课程改革不断深入过程中,语文老师需要不断提升个人专业素质.本文分别从文学素养,因材施教,自主学习,教育研究四个方面综合探究现代新课程标准对小学阶段语文教师专业素质提出的最新要求.

    新课程标准小学语文教师专业素质

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改背景下高中语文素养教育策略

    何智丽
    457-458页
    查看更多>>摘要：如今我国的教育体制有了较大的改革,且新课程也已经在实行,人们对于文化的需求日益增多,在高中的教学中,已经逐渐对培养学生的综合素养更加的注重.特别是在高中语文的教学中,教师也更认识到了语文素养对学生产生的影响,但是我国由于受到了高考的影响,高中生的语文素质教育一直不被重视,所以说学生们的语文素养并不是很高,且他们对语文美学的鉴赏力和感知力都是比较匮乏的.所以在新课改的背景下,提高学生的语文素养是很重要的.

    新课改高中语文素养教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于"情景体验式教学模式"在小学英语教学中的应用

    王盼
    457页
    查看更多>>摘要：在素质教育不断深入的背景下,教育教学改革已经成为一种必然趋势,在小学英语教学中采用情景体验式教学模式能够有效促进学生英语综合素质的提升,因此英语教师应当对其加以关注.本文对情景体验式教学模式进行了简单介绍,探索了"情景体验式教学模式"在小学英语教学中的应用意义,最后分析了"情景体验式教学模式"在小学英语教学中的应用方法,希望有助于促进小学英语教学水平的提升.

    情景体验式教学模式小学英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据