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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析

    刘秀文
    602-603页
    查看更多>>摘要：初中英语是初中教学中的重点研究科目,对学生未来的发展至关重要.阅读是初中英语教学的关键环节,可以提升学生的语言能力和思维能力.在初中英语教学中应用思维导图,能够帮助学生理解英语阅读中的难点问题,对阅读文章进行有效梳理,形成完整的知识脉络.本文就思维导图在初中英语阅读教学中的应用展开分析,探索出思维导图在初中英语阅读教学中应用的有效措施,给初中英语教育者提供理论帮助.

    思维导图初中英语阅读教学措施

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    浅析小学语文中段阅读教学有效性的提升策略

    龙立元
    603页
    查看更多>>摘要：阅读教师,是小学语文教学活动的重要组成部分,更是带领学生全面发展的关键与核心.只有提高教学的有效性,带领学生获得更多的知识、技能、品质、情感,才能发挥阅读教学的价值与作用.那么在实际教学中,就要善于运用多种教学方法,立足于学生的实际情况与文本内容,最终引导学生快速成长.

    小学语文中段阅读教学有效性提升

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    绘本阅读在小学语文写话教学中的运用

    周琼雅
    604-605页
    查看更多>>摘要：写话教学是语文学科的核心内容,也是培养学生语言表达能力的途径.要想切实提升学生的写作水平,需要让写话教学具有趣味性.然而受诸多因素限制,教学效果欠佳.为此,本文探讨如何在写话教学中有效运用绘本阅读,旨在促进学生良性发展.

    绘本阅读写话教学小学语文

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    小学语文阅读教学的实践探究

    张志武
    604页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,阅读教学是重点教学内容.通过对教材中每篇经典文章的阅读教学,积累学生的语言知识,培养学生的阅读理解能力,激发学生的想象能力,从而促进学生的创新思维.在实际的阅读教学过程中,教师在实现良好的教学效果,需要结合教材内容,及发挥学生在阅读过程中的主体地位,来制定出适宜的教学策略,创设出有利于学生阅读学习的兴趣,以提升阅读教学的质量.本文就小学语文阅读教学中的实践策略作出探究.

    小学语文阅读教学实践创新策略

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    如何提高农村小学生语文阅读能力

    邹旺华
    605页
    查看更多>>摘要：小学语文核心素养的核心是培养小学生语文能力、阅读能力、语文积累、语文知识、学习方法等.阅读能力是衡量一个人语文素养的重要标尺,在当前社会环境下,小学生的语文阅读能力普遍存在着问题,特别是农村小学生的语文阅读能力需要加强,阅读能力的提升可以从创设阅读环境、激发阅读兴趣、掌握阅读方法几个方面进行.

    语文素养阅读能力农村小学

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    浅谈微阅读对小学语文教学的影响与对策

    房卓
    606-607页
    查看更多>>摘要：小学基础教学学科中,语文学科是最基础也是最重要的入门学科,要想学好语文,阅读是其中的关键一环.随着国家教育改革的大幕逐渐拉开,教育改革工作的持续深化,小学语文教学中的阅读教学也开始转变了相应的教学模式,由传统的阅读教学转化为微阅读这一全新的教学模式.微阅读在小学语文教学中发挥着至关重要的作用,可以帮助学生迅速的提高阅读量,拓宽知识面,提高相关的语文水平.所以小学语文教师应该重视微阅读,但是任何事物都有利弊,微阅读在小学教育中也存在着一些弊端,本文便是对微阅读在小学语文教学中的一些现象进行分析研究,并且提出相应的解决方法.

    小学语文教学微阅读教学模式

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    趣味教学法在小学语文阅读教学中的运用与分析

    刘德智
    606页
    查看更多>>摘要：学习语文的目的 实际上也包含了对学生阅读能力的培养,良好的阅读能力对学生以后的学习发展也有着重要作用.而在传统小学语文阅读教学中,还存在着学生厌恶阅读学习、缺乏足够的阅读理解能力等等问题.面对此种问题,教师就可以对趣味教学法等能够对学生的阅读兴趣进行良好激发的教学方法进行运用,以此在促进学生阅读积极性的调动中,强化其对文章的深刻阅读.基于此,本文将会对小学语文阅读教学中趣味教学法的运用策略进行探讨分析,以此在促进学生阅读兴趣和热情的激发下,强化其阅读效率,从而为其阅读能力的提升奠定坚实基础.

    趣味教学法小学语文阅读教学

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    小学生语文阅读习惯的养成探析

    陈敏
    607页
    查看更多>>摘要：小学语文学科知识是基础知识,语文教学的质量和效率往往会决定学生的综合能力和素养,是权衡小学生整体能力和素养的关键部分.阅读教学是语文中重要组成部分,是学生学习语文必不可缺少的环节和步骤,对学生阅读能力提升和语言表达能力的提升具有积极作用.因此,在实际语文教学过程中,教师要注重阅读能力的培养,通过各种手段激发学生对语文阅读的兴趣和热情,增强学生阅读理解能力,促进学生进步和发展.将学生阅读积极性和主动性充分挖掘出来,吸引学生的注意力,提升学生阅读能力,逐渐培养学生语文阅读习惯.

    小学生语文阅读习惯

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    "授人以渔"话阅读——浅谈小学生课外阅读的指导

    林玉
    608-609页
    查看更多>>摘要：阅读,也是我们小学教学中极其重要的学习内容.随着信息社会的迅速发展,阅读能力及水平已经成为衡量现代社会公民素质的一项重要指标.独立阅读能力的获得及培养,起点在课内,但延伸发展积淀,只能依靠课外阅读!课外阅读是语文教学中的重中之重.在语文教学中,要注重培养学生阅读兴趣,引导学生阅读行为,教给学生合适的读书方法,让他们慢慢地学会阅读,掌握一定的阅读技巧,培养良好的阅读习惯,本文从"循序渐进引导学生选择阅读内容""多种方法并用,让阅读有效且获益匪浅""课内外紧密结合,促进良好阅读习惯的养成"等方面谈谈对小学生课外阅读的指导的探索及做法.

    课外阅读指导探索做法

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    初中语文课堂教学中如何激发学生的阅读兴趣

    陈炼
    609页
    查看更多>>摘要：著名教育家叶圣陶先生说过:"阅读是吸收,写作是倾吐",阅读是接受信息,获取知识,认识这个世界的主要途径.语文新课标指出要:"培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量",要求学生要有独立阅读的能力,较高的文学素养.所以在教学中教师以新课标为主,引导学生培养良好的阅读兴趣,不断改变教学理念,突出学生主体地位,在教学中激发学生阅读兴趣.

    初中语文阅读兴趣教学理念

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