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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    "浙西南革命精神"融入高校学生党建的价值与路径探析

    王甜甜
    1页
    查看更多>>摘要：浙西南革命精神是浙西南军民在艰苦的革命斗争中铸就的革命精神,它是中国革命精神的重要组成部分."忠诚使命、求是挺进、根植人民"是它的核心要义,对于激发大学生的爱国情感,增强对党的情感认同具有重要意义.本文深入分析浙西南革命精神融入高校学生党建的价值,在此基础上提出通过抓好党校课堂教育、丰富实践活动课程、创新理论学习方式等途径将浙西南革命精神融入高校学生党建中.

    浙西南革命精神高校学生党建党员教育

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    结合EPR思想探讨高校信息化设备处置管理

    陈雅
    2-3页
    查看更多>>摘要：信息化设备是高校固定资产的重要组成部分,信息化设备处置有利于提高固定资产使用效率,发挥信息化设备在全生命周期中的价值.本文以EPR思想为背景,从高校信息化设备报废处置角度,分析信息化设备在处置方式、调剂管理、报废鉴定等方面存在的困难,并探讨解决高校信息化设备处置管理的新思路.

    高校信息化设备资产处置

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    基于新时期的"立德树人"与高校党建工作的方法研究

    李俊炜
    3页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着我国的教育水平逐渐提高,我国教育机关越来越重视高校思想政治教育工作,高校思想政治工作与党建工作之间存在着必然的联系.本文基于"立德树人"的思想引导,结合高校党建对大学生的思想政治教育过程中存在的问题进行分析研究,同时探索高校党建工作在引领大学生思想政治教育过程中的作用意义,同时从创新设计、互动机制、理论实践这三点,来对高校党建对大学生的研究策略进行分析.

    立德树人党建引领大学生思想政治

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    新时代背景下传统文化与女大学生价值观协同研究

    王坤张晓燕王磊汤新红...
    4-5页
    查看更多>>摘要：代表女性优秀群体的女大学生,有其特有的社会定位,其积极向上的道德情操和丰厚的人文素养,世界观、人生观、价值观的培育和塑造,关乎着家风建设,社会兴衰和民族未来.而新媒体时代给传统文化传承和创新,既带来了挑战,又提供了机遇.因此,基于新时代特征的传统文化内容的传播路径,以及对女大学生价值取向的培育具有重要的实践意义.

    女大学生价值观传统文化新时代互联网

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    高校教学管理效率提升路径研究

    鞠佳戴泽华吕月叶江戎...
    5页
    查看更多>>摘要：保证教学质量以及提高教学工作效率是我国高校的重要任务,而这两项任务能否圆满完成,通常由高校的教学管理效率决定.高校教学管理效率不仅与教学活动以及教学目标息息相关,同时也是高校核心竞争力的具体表现.新形势下,只有强化教学管理才能使教学质量与办学水平得到保障,因此高校有必要对提升教学管理效率的途径进行深入探究.基于此,本篇文章对高校教学管理效率提升路径进行研究,以供参考.

    高校教学管理效率提升路径

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    大学英语课程对高职学生通识能力影响的实证研究——基于I-E-O模式

    朱付建
    6-7页
    查看更多>>摘要：本研究在通过输入-环境-产出模式理论假设下,通过课程内容选择,教学手段改革等方式,探索外语课程对高职学生通识能力的影响.进一步试图说明,外语课程的设置因本着工具性兼具人文性的思想.把外语作为人文思想的载体放在学习的首要位置.从而实现培养具有"家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力"卓越人才的教育目标.

    大学英语课程通识能力相关性影响I-E-O模式

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    "小先生制"在中职学前教育专业声乐教学中的实践研究——以淄博信息工程学校学前教育专业为例

    李俊霞
    7页
    查看更多>>摘要：声乐课是中职学前教育专业的一门专业核心技能课.要想学好这门课,需要学生进行持之以恒的刻苦练习,但目前我校学前教育专业的声乐课一般一周4节课,授课形式为班级授课制.课时少,人数多,教学任务重,导致学生得不到及时的指导和练习.面对同样的新知,有的学生接受得较快,有些学生则接受的较慢,彼此之间差距较大.面对这种参差不齐的状况及声乐课实践性较强的特点,我们把陶行知先生的"小先生制"运用到声乐教学中.提出广引导,增认知;选先生,提自信;重训练,抓落实;细管理,强素质;夯基础,促发展的五步实施法,以期解决声乐教学中的上述难题.

    小先生制中职学前教育声乐教学

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    情境教学在中职语文课堂中践行探究

    姜叶萍
    8-9页
    查看更多>>摘要：在中等职业院校的语文教学中,教师应更加重视情境教学,并从中逐步发现并遵循规律,从而正确认识情境教学的意义和中职语文情境教学的重要性.事实上,中职语文课堂教学活动的重点是培养学生的能力.因此,结合课堂知识和时代因素,有必要增加体验机会,提高学生的语文素养.在中职语文课堂上指导学生采用情景教学法,让学生自己写剧本,亲身体验与理解文章的主题和感受人物的特点,激发学生语文学习的积极性并快乐地学习.

    中职语文情境教学课堂实践探究

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    基于跨界人才培养的高职旅游英语课程体系改革研究

    童明佳
    8页
    查看更多>>摘要：随着我国经济水平的不断提高,我国旅游业的竞争压力不断增大,而另一方面,入境旅游业发展进程加快,发展前景一片光明.在此背景下,更需要培养出一批精通外语、高职业素养的旅游专业人才.而当前我国具有高专业素质的旅游人才紧缺,而优秀的高职旅游英语专业跨界人才更为凤毛麟角.为解决专业人才稀缺、让我国入境旅游业避免滞后等问题,与时俱进培养我国在能够懂不同领域专业知识的英语导游,必须对现有的高职旅游英语课程体系进行一系列改革,培养出真正的全优型英语专业旅游人才,以适应现如今我国境外旅游事业的发展.

    跨界人才高职旅游英语课程体系改革

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    翻转课堂在中职英语教学的实践应用

    王倩
    9页
    查看更多>>摘要：传统的教学基本上都是教师在课堂上讲课,学生在课后完成知识内化.翻转课堂则是把课堂颠倒过来,学生在课前就完成了对知识的学习,在课堂上,教师就不再喋喋不休地讲课,而是为学生的知识内化提供必要的指导和帮助.翻转课堂真正让学生成了教学主体,让学生能够自主地安排学习时间,主动探究问题.在中职英语教学中应用翻转课堂教学模式,能够有效提升教学质量.

    翻转课堂中职英语教学实践应用

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