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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    浅析初中生背越式跳高过竿技术的策略研究

    兰建平
    994页
    查看更多>>摘要：背越式跳高是目前教学中广受重视的跳高方式,以较为先进的过竿技术显著提升学生的成绩.但这一技术难度较大,不易掌握,加之目前多数教师只根据自己的理解进行教学,导致背越式跳高教学中存在许多问题.基于此,本文通过认真研究训练学生的经历,总结出使学生快速掌握背越式跳高动作的教学要点,对背越式跳高的过杆技术进行了整理、总结和分析,以期提升初中生背越式跳高过竿技术,仅供参考.

    背越式跳高体育教学背弓动作

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    基础剪纸的认知与运用实践研究——以《雪孩子》一课为例

    李琳芝
    995页
    查看更多>>摘要：剪纸是我国珍贵的文化瑰宝,教师在美术课堂学习如何运用欣赏、体验、探究、讨论、实践等多种教学手段了解剪纸艺术,激发学习兴趣,并以剪雪花形式掌握基本技法:折和剪.通过知识辐射,把雪花剪纸图案运用到生活的方方面面进行装饰,进而构思创作,真正达到学以致用.从中感受和理解中国传统文化的魅力,丰富自身的艺术涵养,形成文化自信和民族自豪感,达到教育初衷.

    剪纸认知技法走近生活

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    小学数学教学中引导学生自主探究的策略

    李平安
    996-997页
    查看更多>>摘要：随着社会科技和经济的快速发展,我国的教育体系也在不断的改革和进步,小学数学是数学教学的基础部分,也是小学科目的重要组成之一,在学生自主探究的培养中扮演着重要的角色.本文就笔者本人经历和调研对在小学数学教学中引导学生自主探究的策略做出分析.

    小学数学自主探究教学意义教学模式

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    寓教于乐,打造小学数学快乐课堂策略研究

    李爱玲
    996页
    查看更多>>摘要：快乐课堂是一种创新的教学理念,相较于传统教学观念,快乐课堂更加重视学生的身心健康发展和综合素质的提高,是一种人文教学理念,符合当代教学环境.在小学数学课堂中,教师应以快乐课堂理念为基本,创新数学教学方法,提高数学课堂的教学效率和教学质量.

    小学数学快乐课堂教学策略

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    基于核心素养的小学语文古诗教学设计研究

    梁聪
    997页
    查看更多>>摘要：古诗是弘扬社会主义核心价值观的重要源泉之一.古诗的社会美包含了诗人对待家庭、他人、生活、国家等方面的道德伦理和理想追求的内容,它净化着人们的心灵,启发人们正确地对待亲友、生活、国家、他人,唤醒人们的良知和社会责任感,是涵养社会主义核心价值观的重要内容.本文基于核心素养的小学语文古诗教学设计研究展开论述.

    核心素养小学语文古诗教学设计研究

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    论小学语文语感培养的策略研究

    林韵
    998页
    查看更多>>摘要：语感是一种最直观的语言感受能力,而学生对于语言的感触,并不是自然形成的,往往要通过一定的有效训练而达成,形成对于语感的感知,达到与文章共情的效果.所以本文将从情境熏陶、材料诵读、思维拓展这三个方面来展开具体的策略探讨.

    小学语文语感培养材料诵读

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    高中语文诗歌一体化教学中的新方法探究

    刘栋良
    998-999页
    查看更多>>摘要：在开展高中语文诗歌教育的时候,往往会出现各种各样的问题,教师有必要明确高中语文诗歌教学任务,对学生的学习状况进行充分了解,以此来研究新的高中语文诗歌一体化教学方法,促进学生能够良好发展.

    高中教育语文诗歌一体化教学创新方法

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    幼儿学前教育教学中常见问题和对策探究

    刘金华
    999页
    查看更多>>摘要：幼儿园学前教育是我国教育体系的重要组成部分,是对幼儿思想进行启蒙的重要阶段.但是从目前来看,我国学前教育活动的展开尚且存在一些不足,这势必会对幼儿今后的成长造成一定影响,并且这种影响往往是持续性的.因此,对现阶段幼儿学前教育教学中的常见问题和对策进行探索研究非常有必要.

    学前教育教学问题对策

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    关于发展小学高年级学生数学核心素养的有效方法研究

    陆叶
    1000-1001页
    查看更多>>摘要：数学是小学教育阶段的主要教学科目之一,随着时代和社会的发展,对教育也提出了越来越高的要求,新课程改革要求我们开展素质教育,培育学生的核心素养.在小学高年级的教学过程中,随着教学的不断深入,小学生学习起来也会遇到一定的阻碍,掌握有效的教学方法,帮助小学生掌握数学核心素养,将会是我们教学过程中的主要目标.本文将从多个角度进行细致的分析,找出相应的教学有效方法,期望能够提供一些帮助.

    小学高年级小学数学教学数学核心素养

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    小学语文教学中学生核心素养培养研究

    卢小云
    1000页
    查看更多>>摘要：语文是小学教学当中的一门重点课程,对于学生语文素养的培养具有十分重要的作用.在现今语文教学中,核心素养成了教学当中的重点培养方向.在本文中,将就基于核心素养导向的小学语文教学进行一定的研究.

    小学语文核心素养策略

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