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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    家庭教育在小学语文教学中的实践探究

    张鹏
    452页
    查看更多>>摘要：父母是孩子的第一任老师,家庭的教育环境对于学生而言也是无可替代的.随着我国教育的发展,校园教育水平不断完善,与之同时的则是家长因为工作等各方面原因将教育的所有任务交由学校完成,而忽视了自身本应当承担的家庭教育工作.这就导致了学生在家期间的教育缺失,对于学生培养良好的学习习惯和积累文化知识有很大的负面影响.故而,笔者认为探究如果进行家校合作,发挥家庭教育在小学语文教学中的作用是当下的亟须解决的问题.

    家庭教育小学语文家校合作

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    小学语文教科书传统文化内容及教学策略研究

    杨倩
    453页
    查看更多>>摘要：小学语文学科作为小学生学习的重点科目,一直被人们广泛关注.当前小学语文教科书中涉及较多的传统文化理论知识.这部分内容的有效学习,有助于小学生语文文学素养、思想道德修养等方面的提升.为使这部分与传统文化相关的授课内容能够以更为理想的形式传授给学生,相关教师应该对自身的语文授课手段加以优化、改进.本文以小学语文教材中的传统文化教学内容为中心展开探讨,分别对其授课内容、教学策略等方面进行详细分析.

    传统文化小学语文教学内容教学策略

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    基于新课改背景下小学数学教学方法创新路径探讨

    喻梅
    453-454页
    查看更多>>摘要：数学是一门综合性很强的课程,不仅可以培养学生的思维能力,而且对于学生后续的学习有着非比寻常的作用.而作为学生首先接触并为今后能够科学、系统地学习这一科目的基础——小学数学,更是有着非同寻常的意义.在新课改的背景下,小学数学应使用新兴的课堂教学模式,以保证学生能够被数学所吸引,对数学课堂产生兴趣,并对其进行研究和探讨.教师应设法对当前小学数学课堂的教学方式进行一定的创新和改变,提升学生对于数学的学习兴趣,使学生可以拥有稳固、扎实的数学知识基础.本文简要论述了在当前阶段我国小学数学课堂存在的一些问题,并以创新课堂教学方式为基础,分析小学数学课堂提高效率的方法.

    小学数学新课改教学方式创新

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    游戏教学法在小学信息技术教学中的应用

    刘亚宁
    454页
    查看更多>>摘要：在教学中适当地、合理地运用游戏来促进教学.只要用正确的策略、方法、进行正面地引导和疏通,并给孩子们一些合理的意见,就像大禹治水一样,游戏就会转身变成学习的动力,成为推动学生学习的科学助手.小学信息化教学要面向全体学生,关注学生绿色健康、可持续发展.因此,在信息化背景下,应用游戏教学法激发学习兴趣,使小学生能够更好地掌握信息化知识,增强逻辑思维,更好的教学模式开发能够更好的满足当代小学生的学习获得感、体验感.

    游戏教学法小学信息技术教学应用

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    实验教学在高中生物教学中的重要性研究

    严雪菲
    455页
    查看更多>>摘要：随着我国科学技术的日益进步,教育事业的发展也在不断进行改革创新.实验课一直以来是自然科学中非常重要的组成部分,尤其是在高中生物教学中实验课尤为重要.在高中阶段生物学科教学中加强实验教学,从而让学生通过客观实际的实验操作来获取知识,对培养学生实际动手能力及激发学习热情有极大的促进作用,对学生发展具有重要的意义.

    高中生物实验教学重要性教学策略

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    论当前高中计算机教学面临的问题及对策

    孟林林
    455-456页
    查看更多>>摘要：现阶段,计算机在社会各个领域中都有着非常广泛的应用,在这种环境下,整个行业对于计算机人才的要求也更为严格.因此,在高中阶段的计算机教学中,不仅要让高中生具备一些专业化的知识,还应使其熟练掌握和应用计算机.但是从当下的教学情况来看,高中计算机教学还存在着诸多问题,针对这些问题,教师应该在教学内容、方法和评价方法上有所优化和完善,从而促进计算机教学工作的顺利进行.

    高中计算机教学问题

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    精讲巧练策略在小学数学课堂教学中的应用研究

    李序仁
    456页
    查看更多>>摘要：在实际的课堂教学过程中,教师随时都会得到教学信息的反馈,教师应该根据信息反馈来积极地采取措施,及时地进行纠错或者是调节等等,做到心中有数,以便更好地组织下一节课的教学,真正地做到精讲巧练,实现小学数学教学提升的目的.

    小学数学教学精讲巧练策略教学应用研究

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    核心素养背景下小学语文人文素养培养策略研究

    岳玉玲
    457-458页
    查看更多>>摘要：自21世纪学生全面发展核心素养的框架体系出台之后,小学各科也要求培养学生的学科核心素养,核心素养的重要特征是以培养学生全面发展为主,促进学生的知识应用、能力提升.小学语文课程作为小学生品德发展和情趣培养的重要载体,同时也是小学生个体人文素养培养的重要途径.因此,小学教师在进行语文学科教学的过程中,更要时刻把握以人为本的教学原则,营造具有平等性质的师生人文交流与学习氛围,凸显小学语文学科教学的人文情怀.本文正是从核心素养背景下小学语文人文素养的培养上做了简单概述.

    小学语文核心素养人文素养

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    思维导图在初中地理教学中的应用价值研究

    王萍
    458页
    查看更多>>摘要：随着新课改的到来,为了适应当前的教育理念以及教学要求,越来越多的新型教学方法被运用在课堂教学中,并给课堂教学质量的提升带来了积极影响.在初中阶段的地理课堂教学中,教师常常采用思维导图的教学方式展开地理教学,并取得了显著的效果.其主要是因为初中地理教材中的知识内容普遍比较烦琐,借助思维导图进行教学,有助于整合地理知识,建立其知识间的联系性,进而帮助学生更好地理解以及记忆相关知识,提高学生的地理学习水平,促进教学效果的提升.

    思维导图初中地理教学应用价值

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    "互联网+"时代小学数学教学模式研究

    陈阳
    459页
    查看更多>>摘要：自我国提出"互联网+教育"的教育理念后,各阶段学科教学的现代化改革进行的如火如荼,小学数学也不例外,在"互联网+教育"的背景下,教学模式有了很大的突破与创新,推动了教学改革发展.但实际教学中,由于教育理念的陈旧,教学方法的单一,导致教学效果不够理想.为此,本文以"互联网+教育"为主要框架,分析如何采取有效措施,优化教学模式.

    小学数学互联网+教学模式

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