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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    基于新课标视角下培养小学生英语口语交际能力的策略

    周凯
    488页
    查看更多>>摘要：培养口语交际能力在小学英语的教学过程中具有重要意义.如何在新课改背景下,以英语科目的核心教学目标为指导,以培养学生的合作学习精神和口语交际能力为突破,应当成为小学英语老师的重点关注领域,然而我国一些小学在培养学生的英语口语交际能力方面却存在着一些问题.基于以上小学英语口语交际能力培养的相关背景,本文先对小学英语课堂中的教学现状进行了分析,又根据如何通过小组合作学习的策略提升学生的口语交际能力方面进行了探究.

    新课标小学生英语口语交际

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    "一题多变"让高三地理习题评讲更有效

    房笑美
    489页
    查看更多>>摘要：习题评讲是高三地理课堂教学中非常常见的一种课型,旨在提升学生的应试能力,为即将到来的高考做准备.而在其中合理应用"一题多变"教学法,能够让习题评讲教学变得更加的有效,促进学生的思考,强化学生答题技巧.基于此,本文主要针对"一题多变"让高三地理习题评讲更有效进行了详细分析.

    一题多变高三地理习题评讲

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    浅谈传统游戏在幼儿游戏中的运用及意义

    伊凤翔
    490页
    查看更多>>摘要：传统游戏是起源于我国人民的生活中,并在发展中不断传承的活动,是通过了文化积累和实践改良的产物,是劳动人民智慧的结晶,传统游戏在游戏的过程中具有一定的规则性以及竞技性特征,能够促进幼儿协调性,组织性等多方面协调发展.

    传统游戏幼儿游戏运用意义

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    部编版教材拼音教学的有效策略

    罗叶
    490-491页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,拼音是小学生开展语文学习的基础.因此,教师应重视对拼音的有效教学,激发学生对拼音的学习兴趣,将拼音知识可牢固记忆与运用,进而使学生良好学习语文课文,为学生今后的语文发展打下坚实的学习基础.接下来本文对在小学语文部编版教材中,如何运用有效策略进行拼音教学做如下探究.

    小学语文部编教材拼音教学策略

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    我的教育故事——教其知,育其灵

    陈光勤
    491页
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    人工智能技术与学科教学融合的应用案例研究

    陈红雷
    492-493页
    查看更多>>摘要：研究"人工智能+教育"是智慧时代发展的产物.随着大数据、云计算以及超级计算机的发展,人工智能教育对教学的变革起到了关键作用,教育行业要充分跟上现代信息技术改革,利用人工智能技术推动人才培养模式,开展智能校园建设.教师需要跟上时代的脚步,充分利用大数据进行学习数据分析,借助自然语言和专家系统辅助教学,寻找到人工智能与语文教学的最佳结合点.

    人工智能语文教学应用探索

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    培养学生思维能力,提升中学英语教学实效

    邓利民
    492页
    查看更多>>摘要：在新课改的开展背景下,我国的教育事业进入改革创新的阶段,传统的课堂教学中逐渐出现许多新颖的教学方法,这些教学方法在教学过程中大放异彩,受到了学生和家长的普遍认可.其他学科在教学模式改进的浪潮中获得了非常好的教学效果,这些优秀新颖的教学方式也逐渐渗透到了其他学科.英语作为人文学科的重要内容,自然也收到了重要影响,这些教学方法,为英语教育事业的发展带来了新鲜血液.英语作为语言类学科,主要以听说读写为主要学习方式,学习的过程中重在理解,而要想深入地了解英语知识,就要用系统的思维方法来学习英语,让学生用理性的思维方式来分析英语的各部分内容,对于学生学习成绩的进步以及培养浓厚的学习兴趣有着重要的作用.本文就思维培养方法在中学英语教育中的应用做一简要分析.

    思维能力中学英语针对性教学

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    先秦法律词汇中蕴含的家国情怀

    南芷萌
    493页
    查看更多>>摘要：如今我国越来越重视法律,我国法律语言学者加强了对汉语法律语言的研究,今天已成为热门,研究角度多维,研究方法和理论多样,研究成果丰富.对于先秦时代的法律体系,我国学者的研究方兴未艾.虽然对先秦时代法律的内容并非无人问津,但是大多都是对专书专词的研究,并没有对时代情怀的宏观总结.《礼记·大学》中说:"物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平."修身齐家治国平天下,建构出中国人家国情怀的独特精神谱系.家国情怀四个字背后,深蕴着与历史演变、传统文化底色、中国人生命价值等要素的内在联系.中国人的家国情怀如何在语言学中体现?当下的深刻影响以及实践意义又是什么?

    家国情怀法律词汇

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    基于"育人为本"理念的辅导员工作室建设

    周伟辉
    494页
    查看更多>>摘要：辅导员队伍专业化建设是推动辅导员整体素质能力提升的重要内容和方向.辅导员工作室作为专业化发展的成功范式,在辅导员队伍专业化建设中发挥了应有的作用,但也易出现脱离育人和忽视专业化的误区.立足育人根本,辅导员工作室的建设要紧紧围绕人才培养目标,把握学生发展需求,营造教学相长的微生态,打造培养学生与发展辅导员队伍的一体化体系.

    人才培养辅导员专业化思想政治教育

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    区角活动中幼儿教师观察能力探讨

    施发莉
    495-496页
    查看更多>>摘要：区角活动,一个值得幼儿教师深入探索的重要课题.其自由行、趣味性以及多样性等特征显著,能调动幼儿学习活动主动性与积极性,让幼儿在欢快愉快环境中,快乐成长全面发展.然而,要想使区角活动开展更具针对性、时效性,其关键还在于如何运用好幼儿教师观察能力这枚活化剂.本文从幼儿教师观察能力实际意义出发,阐述其对幼儿发展的积极作用,并提出相应策略,以促进幼儿教师观察能力提升.

    区角活动幼儿教师观察能力

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