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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    交互式电子白板在高二物理教学中的应用

    李海波
    503页
    查看更多>>摘要：交互式电子白板是一种功能非常强大的教学工具,在新课程改革不断深入的大背景下,高中物理教师也可以尝试着借助交互式电子白板来促进教学改革,通过交互式电子白板来实现课堂互动.本文就交互式电子白板在高二物理教学中的应用进行探析,旨在为人们提供一定的参考.

    交互式电子白板高二物理教学

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    混合教学模式下的大学英语"课程思政"的路径探究

    郭新霞郭园园
    504-505页
    查看更多>>摘要：随着"课程思政"的不断推进,各高校及教师都给予了极高的关注并在不断探索其具体落实途径.灾后疫情时代,学习模式由原来传统的课堂教育到现在线上线下混合式教育的转变已成定局.教师应当与时俱进,在夯实专业知识的同时,不断丰富自我政治修养,利用丰富的网络资源和课程平台,时时在师生之间搭起一座桥.教师需要深挖专业课本里的思政元素并精心设计上课环节,使看"课程思政"润物无声发挥"立德树人"作用.

    大学英语课程思政混合式教学

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    信息化背景下旅游英语教学模式发展分析

    朱丹丹
    505页
    查看更多>>摘要：旅游英语的专业性是很强,有利于促进学生的英语专业知识水平的提升,促进学生具有良好的英语专业素养,能够有效地提升旅游英语课程的教学质量,这些对当前的教学工作都有很强的现实意义.结合当前旅游市场的发展现状,积极对旅游英语课程实施教学改革,使得教学工作更好地适应旅游市场健康发展的需要,这也是提升教学质量的有效路径.在当前社会信息化发展的背景下,积极对旅游英语教学模式深化改革,这样就能实践教学改革探索出路径来.在本文中,作者将从教学方法、教学资源的引入以及网络化教学平台构建等多个方面来展开分析,希望为信息化背景下旅游英语教学模式的良好发展提供具体的建议.

    信息化背景旅游英语教学模式发展分析

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    不同目的,不同读法——以统编版六上第三单元文本为例谈"有目的地阅读"

    林妙芬
    506页
    查看更多>>摘要：统编版语文教材六年级上册第三单元是阅读策略单元,旨在让学生学会根据阅读目的,选用恰当的阅读方法.阅读目的不同,采用读法有所不同.可以通过扫读、跳读、细读和问读等方法,完成阅读任务,提高学生阅读能力.

    阅读目的阅读方法扫读筛选跳读圈画细读探究问读运用

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    一道"直角杆连接体"问题的深刻辨析

    王红涛
    507-508页
    查看更多>>摘要：这道直角杆连接体问题经常出现在高一机械能守恒一章,或者高三一轮复习上,绝大部分资料关于作用力的求解都是错的,甚至有些老师就按照答案上的教.为了追求真理的正确性,物理的严谨性,笔者特意将这类问题拿出来分析,希望能纠正和帮助广大师生.

    直角杆连接机械能守恒受力分析

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    学科渗透与班级活动相结合的生命教育研究

    杭冰
    508页
    查看更多>>摘要：德育教育不能脱离生命教育和道德教育.必须将生命教育纳入德育教育.也就是说,德育赋予生命教育价值、目标和意义.德育创造了一个团结友好的社会环境,有利于生命教育.

    初中生命教育意义问题实践

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    "探究凸透镜成像规律"实验器材的改进

    杨芳
    509页
    查看更多>>摘要：《探究凸透镜成像规律》是人教版八年级物理上册第五章《透镜》的第三节内容,在教材中起着承上启下的重要作用,是本章的核心.课程标准里也把它列为学生必做实验,可见本实验的地位之重.通过本实验,使学生了解科学探究的方法,要想达到这一目标,就需要呈现出准确的实验现象,因此,实验器材的选取就显得尤为关键了.

    凸透镜成像实验器材改进

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    百花园里百花开

    王艳
    509-510页
    查看更多>>摘要：一个优秀的班级需要有老师智慧地开展各项工作,也需要孩子们的团结与合作,更需要家长们的配合和支持.从"我们的约定"到"允许学生犯错",从"睁只眼闭只眼""活动中添光彩"再到"为家校搭建心灵桥",用智慧和爱心,为学生成长铺路搭桥,必将迎来"百花齐放春满园"的美丽风景.

    智慧管理百花齐放心灵桥

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    鸡肠炎型大肠杆菌病的诊断与防治

    邓剑锋
    510页
    查看更多>>摘要：鸡肠炎型大肠杆菌病是一种在养鸡业中比较常见的复发性传染病,大都发生在雏鸡身上,一旦发病就会造成较高的死亡率,并且传染性也比较强,容易造成大规模的传播.本文主要是对鸡肠炎型大肠杆菌病的流行特点、诊断方式进行分析,提出一定的防治措施,促进养鸡业的可持续发展.

    鸡肠炎型大肠杆菌病诊断防治

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    我们同住地球村——澳大利亚的绿色教育

    林红
    511-512页
    查看更多>>摘要："绿色、自然、环保、生态"是当今社会发展的一大主题.澳大利亚的学校里到处是绿色的植物,校园设施甚至是学生的校服设计也是以绿色为主,这是一种真正的以人为本的教育,是以可持续性发展为本的教育,也是目前世界上少数成功地实施绿色教育的现代教育范例.这和我们新课标的最高宗旨"一切为了孩子的发展,为了孩子发展的一切"的核心理念是一致的.每个孩子都是一粒种子,不同的种子应用不同的方式浇灌、养育,这应该是我们的古人所说的因材施教吧!

    以人为本以幼儿为本绿色探究创造性可持续性

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