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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    刍议如何利用多媒体提高农村小学数学课堂效率

    曾利玲
    860-861页
    查看更多>>摘要：现如今,随着时代的进步和科技的发展,多媒体技术已经被普遍应用于课堂教学当中.多媒体教学方式的出现,大大增加了学生的学习兴趣,拓展了学生的眼界,很大程度地解决了传统教学方式的难点,一些教师不方便用语言描述的、讲解的知识,可以通过多媒体让学生更直观、更清晰的理解,尤其在现在还没有能接触到更多资源的农村,学生可以通过多媒体走出农村,走向世界.

    多媒体教学农村小学数学

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    探究小学美术教学中创造性思维的培养

    邹琦
    860页
    查看更多>>摘要：传统的小学美术学科教学过于强调技能技法与知识的学习,注重模仿,阻碍了学生想象能力和创造能力的发展.为克服传统美术教学的弊端,以利于在美术学科教学中培养学生的创造能力,打破了原有的模式框框,为学生创设一个宽泛、自由的"空间".主要探讨了小学美术学中创造性思维的培养.

    小学美术教学创造性思维

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    小学信息技术与课堂教学的结合方法探究

    陈建明谢贤媛
    861页
    查看更多>>摘要：当前信息技术广泛地运用在人们的生活与工作中,带来了较大的便利性,同样在教育行业也出现了"互联网+教育"的模式,小学教师也要跟上时代发展的脚步,在学科课程教育工作中引入信息技术,以此来展现高质量、理想的课堂效果.同时,教师也要注重传统教学和信息技术教学的融合,结合学科特征、学生特征来设定教学方案,真正展现出信息技术教学的优势,让学生真正有所感悟与学习.

    信息技术小学课堂教学深度融合

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    任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用

    安爱玲
    862页
    查看更多>>摘要：在科技飞速发展的时代,信息技术也逐渐成为我们日常生活中的重要组成部分,而素质教育的普及,也让信息技术课成了初中教学中必不可少的课程之一.信息技术是一门实操性非常强的学科,在学生学习过程中需要不断的培养学生的实践能力,如果教师采用的教学方法不合理,学生的学习效果也势必会受到影响.本文将从任务驱动教学法出发,先分析目前初中信息技术教学中存在的问题,然后再提出相应的应用策略.

    初中教育信息技术教学方法任务驱动

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    信息技术环境下小学数学课堂自主学习与思考

    陈文静
    862-863页
    查看更多>>摘要：新课程标准明确指出,小学数学课程设计紧密合理地运用现代信息技术,有效地整合信息技术与课程内容,将现代信息技术作为学生学习有力工具,研究现代信息技术与教学的有效整合,可以促进知识的传递和吸收,促进学生思维的发展,符合学生个人学习理念.信息技术提高了学生收集和处理信息的能力,提高了学生思考和分析的能力.因此,本文探讨了基于信息技术环境下小学数学课堂自主学习策略.

    信息技术环境小学数学课堂自主学习

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    移动互联网视野下小学语文德育教育策略探究

    董超
    863页
    查看更多>>摘要：移动互联网技术的发展给小学语文的教学发展,尤其是德育教育带来了前所未有的机遇和挑战.小学语文的教学的侧重点在于教会学生如何做人,如何做一个具有正确思想价值观的人,这是小学语文教学的重要内容.在移动互联网的视野下教师如何抓住和利用网络信息媒体的便捷性和广泛性,实现对德育教育策略的改进,这无疑是一个重要课题.本文旨在对移动互联网视野下小学语文德育教育的策略进行探究,以促进小学语文德育教育的发展.

    移动互联网小学语文德育教育策略研究

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    试析"互联网+"时代的教育教学策略研究

    邓艳玲
    864页
    查看更多>>摘要：随着科技时代和信息时代的快速发展,特别是互联网时代的来临,在教育技术的方面,给传统教学的老师,学生的上课的课堂带来了巨大的该改变.面对目前的这种严峻的形势,要懂得转变教学理念,懂得利用科技时代和信息时代的技术进行教育,进一步发展教育事业的科技时代的领域,可以更好的进一步的推动我国的互联网教学策略.

    互联网时代教学策略教学技术的创新

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    探讨如何提高初中信息技术教学的有效性

    董红
    864-865页
    查看更多>>摘要：在基础教育改革大环境下,学生学习能力的高低,是衡量教学是否有效的标志.对于信息技术教学来说,学生技术水平的高低优劣,是衡量信息技术学科的教学是否有效的标志.有效性教学不单单是让学生掌握理论知识,还需要培养学生实际应用能力,发展学生创新思维和发散思维.本文从初中信息技术教学的有效性出发,浅析目前初中信息技术教学存在的问题,并提出提高教学有效性的策略,以供有关人士参考.

    初中信息技术有效性教学策略

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    浅谈多媒体的运用在小学英语课堂的积极作用

    冯丽华
    865页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和进步,英语的学习更加走向低龄化,人们对于小学生的英语学习更加关注,对于小学英语教学的要求更是越来越高.近年来,多媒体网络的发展和应用对英语教学产生了巨大影响.多媒体技术的运用在小学英语课堂上起到了很大的积极作用,他激发了学生的想象力和关注力,他给我们英语教学带来了无限生机和活力,从而形成了以学生为中心的丰富多彩的动态英语课堂.

    多媒体积极作用想象力专注力动态课堂

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    浅析小学信息技术课堂教学中学生信息素养的培养

    甘宗鹤
    866页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅速发展和经济社会的到来,具有较高的信息素养成为未来社会对人才的基本要求.这种要求只有通过加强素养培养才能实现,而信息技术课是当前培养学生信息素养的最主要途径.

    信息素养信息技术策略

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