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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    概念图在初中生物教学中的实践与研究——以八年级为例

    刘蕙
    432-433页
    查看更多>>摘要：概念图是一种用节点表示概念的方法,将其应用于传统概念知识讲解之中,能够帮助学生在头脑之中构建出一个较为完整的知识网络体系,从而有效促进学生对于知识的理解,同时帮助学生更好地认识到知识点之间的联系,属于一种十分有效的教学手段,而本文则是以八年级生物教学为例,探讨了概念图在其中的应用实践.

    概念图初中生物教学

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    核心素养下高中历史高效课堂的构建研究

    付泽
    433页
    查看更多>>摘要：历史教育是高中教育体系中的重要组成部分,新课标对课程教学提出了新的要求,教师在教学中不仅要教授学生历史知识,还要注重对学生的学科核心素养进行培养,促进学生的全面发展,基于此,本文就分析了核心素养下高中历史高效课堂的构建策略.

    核心素养下高中历史高效课堂构建策略

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    高中政治教学渗透立德树人理念的实践研究

    何燕
    434-435页
    查看更多>>摘要：立德树人是教育的根本任务,高中政治在立德树人理念的实践过程中有独特的优势,只要老师坚持立德树人教育理念,并将之实践与课堂教学之中,必会取得理想的教书育人效果.本文对影响高中政治教学中渗透立德树人理念的因素进行了分析,对高中政治教学中渗透立德树人理念的意义及策略进行了探讨,期望能为相关教育研究提供有利参考.

    高中政治立德树人实践

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    高中作文情境任务教学策略

    郭慧仙
    434页
    查看更多>>摘要：情境创设是一种被广泛应用于各学科的教学手段,可以让学生在真实情境中探究知识,实现知识的有效转化.语文高考考试标准提出了以情境为载体的作文教学理念,这和任务驱动型作文教学的精髓高度吻合.基于此文章以高中作文为研究对象,探究了情境下的作文任务教学的基本策略,希望可以给相关教育工作者以借鉴.

    高中作文情境创设任务驱动有效探究

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    小学数学趣味性教学探究

    陈姜
    435页
    查看更多>>摘要：小学阶段学生的心智发育尚未完全成熟,小学生的性格都比较活泼好动,他们对于数学没有什么基础,初次接触对于逻辑思维有要求的数学学科,很多小学生都觉得数学学习对自己而言是一项非常大的挑战.如果教师在课堂上缺乏趣味性,不能调动学生的积极性和主动性,就很难在小学教学过程中达到良好的教学效果,因此就是应该分期目前小学数学教学存在的问题,了解学生目前的数学学习能力,在这些的基础上对教学方式和教学方法进行一定程度的创新,联系生活,提高课堂的趣味性.本人笔者基于小学数学教学的教学经验,就如何在小学数学课堂上提高课堂的趣味性提出了一些建议,仅供参考.

    小学数学趣味性教学措施

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    高中生物合作学习过程中的学习小组建设探索

    单翔羽
    436-437页
    查看更多>>摘要：作为学生整体学习过程中一个重要的时期,高中阶段的教学会对学生的一生起到重要的影响.在高中教学体系中,生物课程作为一门自然科学教程,采取适当的教学方式,能够提高学生对于生物内容方面的相关认识程度,帮助学生构建更加完善的生物知识体系,提高学生对于生物学习的兴趣,产生对生命的敬畏思想.在这个过程中,教师需要思考并探索更加前卫的教学方式,以求能够满足教学要求.合作学习方式作为一种新型的教学方式,在高中生物教学过程中的应用能够在一定程度上解决传统教学中存在的一些不足性问题,帮助学生更好地理解生物课程设置的重要价值.基于此,本文对高中生物合作学习过程中学习小组的建设方式进行分析.

    高中生物教学合作学习学习小组构建

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    小学英语教学中对新知教学研究

    程锦绣
    436页
    查看更多>>摘要：新知,教师在课堂上可以用什么方法来讲述呢?新知的呈现有很多种,能不能让学生对学习产生兴趣,是否愿意学习新的知识.假如教师在课堂上只是平淡无奇很单一的去讲述着新知,那么学生慢慢的将会对英语失去学习的兴趣,或者变得厌烦英语这门学科.所以,在学习中我们要善于发现问题,及时的对问题做出总结.

    英语教学新知实践学习

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    试论小学数学教学中学生计算能力的培养策略研究

    谷秀
    437页
    查看更多>>摘要：对于中低年级学生而言,计算的能力是学习数学过程中最基础并且最重要的,因此在小学数学授课过程中,帮助学生提高其计算能力是至关重要的教学任务之一.本文主要研究教师如何在教学过程中制定高效策略来提高学生的计算能力,以此来改善当下培养小学生计算能力存在的问题,并提出相应措施和策略,帮助提升其计算能力.

    小学数学教学计算能力提高

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    浅谈游戏教学法在小学英语教学中的应用

    李荣
    438-439页
    查看更多>>摘要：小学英语教学要立足学生实际,结合小学生的性格特点和语言基础,实施游戏教学策略,能够激发他们的参与热情,让学生在实践中锻炼口语表达和交际能力.新课程改革强调学生兴趣的培养,注重寓教于乐,让学生在学习中获得更多收获,培养他们持久的学习热情和良好的学习习惯.

    小学英语游戏教学

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    浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略

    郭霞
    438页
    查看更多>>摘要：新课程改革的核心理念,要求以人为本.根据新课改的要求全国普通高考化学学科考试大纲也做出了修改,主要对学生的化学学科的基础知识和能力做出了考察.根据高考考试内容的变化,在实际教学中,我们应该突出学生的化学学科基础知识和能力,使学生做到举一反三,学以致用.本文主要向大家介绍化学教学的核心素养和高中化学的教学策略.

    高考改革高中化学考试与教学核心素养

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