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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    浅谈数学游戏在小学数学教学中的应用

    徐慧婷
    510页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中加入游戏活动,是指将小学生喜欢的游戏融入数学教学中,让学生能够在轻松、愉悦的氛围中学习数学知识.把教学内容与游戏合二为一,不仅能让学生掌握教材内容,还能培养学生的思维能力.而且游戏教学作为一种全新的教学方法,其教学成果是十分显著的.

    数学游戏小学数学应用

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    浅谈初中数学教学实践中存在的问题及解决策略

    习云
    510页
    查看更多>>摘要：虽然初中阶段的数学工作如此的重要,然而现目前的初中教学工作中还存在着许多的问题.初中数学教师在日常的教学工作中应该改变传统的课堂数学教学观念,注重对于学生综合能力的提高,还要营造活跃的课堂气氛并以此来提高学生的学习积极性.总之,初中数学教师应该采取科学有效的现代化数学教学手段,提高初中数学日常课堂教学工作的教学效率.

    初中数学教学实践问题解决策略

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    小学信息技术课堂数字化教学探讨

    朱亮
    511-512页
    查看更多>>摘要：现如今,信息技术已经在多个领域之中得到了有效渗透,由此可以看出,信息技术对人们的日常生活影响非常大.而对信息技术课程来说,同样需要做到与时俱进,除了要对学生的知识展开培养,还要不断提升他们自身的实践能力.基于这一情况,教师便需要在课堂教学层面展开探究,积极采用数字化技术,促使学生认真参与到课堂学习之中,不断提升自身综合水平.

    小学信息技术课堂数字化教学探讨

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    基于信息技术的小学数学理想课堂应用

    杨海燕
    511页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,信息技术在当前各行各业中运用越来越广泛,在教育事业中也是一样.信息技术的高速发展,使教育事业又上了一个台阶.在当前教育中,信息技术已经随处可见,教师借助信息技术开展各类教学活动,很大程度上提高了教学效率.小学数学作为一门基础课,教师如何将信息技术教学融入其中,更好的开展教学活动呢?这是本篇文章要关注的重点,下文我将围绕如何基于信息技术在小学数学课堂中开展教学活动.

    信息技术小学数学课堂策略

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    小学语文教学中学生创新能力的培养

    赵桂玲
    511页
    查看更多>>摘要：长期的小学语文课堂教学中,教师在进行课堂教学模式设计过程中,采用的都是模仿的教学手段,一般都是将之前已经使用过的教学手段以及教学模式进行稍微修改就直接运用到学生的下一节学习课堂中,但是这样的学习课堂给学生带来的帮助是有限并且低效的,这也就导致学生在课堂学习过程中没有很高涨的学习热情,并且在进行知识探究的过程中,也不会有效的发散自己的学习思维,进行相应创新能力的锻炼.从这个角度出发,教师结合相应有效的现代教学技术以及先进的教学理念进行相应教学课堂的设计,并且设计合适的教学模式,让学生能够实现在课堂上的学习效率以及学习思维创新能力的高效提升.

    小学语文创新能力教学策略

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    初中英语教学中小组合作学习模式的构建

    晏乐红
    512页
    查看更多>>摘要：初中英语是初中阶段的重要科目.随着教学改革的开展,大部分教师都在不断探索能够提升课堂教学效果的方式.新课改提倡教师在教学中采用"自主、合作、探究"的教学模式,凸显学生在课堂上的主体地位.因此,教师在教学中要合理的组织学生进行小组合作,从而构建高效的初中英语课堂.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对初中英语教学中小组合作学习模式的构建提出了一些建议,仅供参考.

    初中英语小组合作学习模式构建

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    浅谈提高初中历史课堂教学效率的策略

    覃家铭
    512-513页
    查看更多>>摘要：随着新课程的逐步发展,教育理念的质量在教育的各个阶段都得到越来越多的利用,同时关注现代学校教育教学,给传统课程带来了新的挑战和发展,如何充分发挥历史课程中的有效性,使其更加务实高效.

    初中历史课堂教学效率策略

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    微课视角下的高中语文教育教学策略研究

    于利群
    513页
    查看更多>>摘要：随着近年来我国科学技术水平的不断提高,信息技术被广泛应用到人们的日常生活当中.利用微课开展教学工作已经比较广泛,它不仅可以为教师的教学工作带来更多新的教学资源,同时也可以为教师提供更多新的课堂教学策略.尤其是对于高中语文课堂教学工作来说,微课的引入能够给学生带来更加新颖的课堂学习体验.这样教师才能提高学生的学习动力,进而促进高中语文课堂教学质量的稳定增长.

    微课高中语文教育教学策略

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    小学英语教学中运用游戏法的策略研究

    陈丽娜
    513-514页
    查看更多>>摘要：在新课程深化教育改革的背景下,游戏法由于具有趣味性的特点,有助于积极调动学生参与英语学习,广受师生的认可与欢迎而被应用到小学英语教学.本文以小学英语学科作为分析的科目,首先分析游戏法的概念、特点,然后结合自身教学经验围绕游戏法在小学英语教学中的使用提出相对应的对策,期望可以给更多教育工作者带来些许的启示.

    小学英语教学运用游戏法策略

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    小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究

    郭春花赵海淼
    514页
    查看更多>>摘要：课堂是学生进行学习的重要平台,课堂氛围是学生在课堂上表现出的一种公共情绪状态.良好的课堂氛围在教学活动中是十分重要的,对于学生的影响是十分巨大的.小学生天性是与传统课堂相冲突的,为此,必须营造出一个积极有序的课堂氛围.只有在这样的氛围之下,才能让学生充分发挥自身的主观能动作用,积极进行学习,保证良好的教学质量.本文针对小学语文教学中营造积极课堂氛围的意义进行分析,经过分析提出策略,旨在为小学语文教学提供参考.

    小学语文课堂氛围策略研究

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