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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    浅谈信息技术与小学科学实验的有机融合分析

    曾现英张珍珍
    622页
    查看更多>>摘要：小学科学实验课程是我国基础教育的重要学科,通过小学科学实验教学工作的有效开展,能够初步奠定学生的科学素养和科学意识.让学生能够通过相应的科学实验正确的客观的认识事物、认识生活、认识大自然,对构建学生基本的人生观、世界观和价值观有非常重要的作用.在新时期课程改革背景下,要求相关教学工作者在开展小学科学实验教学的时候要融合信息技术,实现小学科学实验教学的信息化和现代化.通过信息技术的有效利用,提高小学科学实验教学效果.所以本篇文章主要针对信息技术与小学科学实验的有机融合进行相应的分析,立足于小学科学实验的教学效果以及信息技术的战略优势,实现信息技术与小学科学实验的融合,不断推动科学实验教学工作的有效开展.

    信息技术科学实验小学教学教学策略

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    如何利用信息技术培养学生在数学运算方面的建模能力

    赵超黄未华陈正军
    623页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅猛发展和广泛运用,信息技术在课堂教学中的使用自然就成了人们关注的热点.而如何利用信息技术更好的达到培养学生建模能力的目的就成了教学研究中的重中之重.因此,本文就信息技术的使用在学生运算方面的建模能力展开研究.旨在通过本文的研究在一定程度上为教师利用信息技术教学的方式提供切实可行的参考依据和借鉴价值.

    信息技术数学运算建模能力

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    "互联网+"视角下的农村小学数学混合式教学模式

    张霞
    623页
    查看更多>>摘要：小学数学混合式教学模式指的是在进行小学数学教学过程中,同时采用"线上"和"线下"相结合的教学模式,这种教学模式兼具了网络平台教学和传统课堂教学的优势.本文从开展混合式教学对农村小学数学教育的意义为切入点,对我国农村小学数学教育存在的问题进行阐述,以此来构建"互联网+"视角下的农村小学数学混合式教学模式.

    农村教学小学数学混合式教学模式

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    浅析初中语文教学中多媒体技术的运用

    杨静
    624页
    查看更多>>摘要：目前,随着教育信息化技术的不断应用和发展,多媒体技术在教学中的实践和应用越来越显得重要.使用多媒体教学,已经成为广大教师教学工作必不可少的一项任务.作为一名初中语文教师,如何在教学中合理、恰当地使用现代信息化技术,充分发挥出它在教学中具体的作用,是每一位教师都值得深思的一个问题.

    初中语文教学多媒体技术情境效率原则

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    "赣教云教学通"助力初中信息技术高效课堂建设

    钟春园
    624页
    查看更多>>摘要：信息化时代背景下很多现代化教学工具也应运而生,赣教云教学通就是最具代表性的一个,通过借助现代化教学工具,可以极大地提升备课的速度和效率.同时还具有课后巩固和课前预习的实用功能,原有的PPT等教学工具的基础上创新了教学模式,同时该平台还开发了很多实用性的小工具,对构建高效的初中教学课堂提供了新的思路,本文主要研究的是赣教云教学通在初中信息技术课堂中的应用,希望对初中教师的教学活动开展有所帮助.

    初中信息技术赣教云教学通高效课堂建设

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    浅谈读写结合在小学语文写作教学中的运用

    陈龙强
    625页
    查看更多>>摘要：在学习小学语文的过程中,作文是必不可少的一部分,语文这个科目是让学生对语言能够有更深入的理解,是学生对所学文字的一个综合应用.老师在教课时,既要使学生学会阅读,也要使学生学会写作,培养学生读写结合的能力,让学生的语文素养得到提升.本文对读写结合教学模式在小学语文写作教学中的具体应用进行论述,包括从仿写入手,学习文本的表达方式;发散思维,进行扩写和改写;鼓励课外阅读,积累写作素材.

    读写结合小学语文写作教学

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    英语核心素养下的小学英语写作能力提升的策略探究

    邓燕丽
    625-626页
    查看更多>>摘要：目前阶段,随着国家越来越开始注重小学生英语综合能力的培养,有关部门其提出严格的要求.在培养小学生英语核心素养同时,更应该在思维能力、学习品格两方面上对小学生所展示出的综合实力进行总结.所以,在针对小学生做出的一系列措施和行为时,面对英语低水平经验不足的小学生,教师要以阅读内容为主要内容,转变教学方法,从而对小学生核心素养的培养加大力度,使学生在轻松愉快的课堂氛围下,获取新的知识量,以此提高他们的英语写作能力.

    小学英语核心素养策略探究

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    小学英语写作教学策略初探

    陈红霞
    625页
    查看更多>>摘要：英语写作是培养学生英语思维习惯,主动运用英语知识点的有效手段,它既可以帮助学生巩固已经学习过的单词,又可以训练学生将英语内化为一种语言表达方式,其重要性不言而喻.小学生现阶段的英语词汇量还比较少,而且仍处于感性思维的阶段,不宜过早地向学生传教很多英语写作上的方法与技巧,而是应当立足于学生的实际情况,紧紧地依附于学情特点,采取科学合理的策略来训练学生的英语写作能力.

    小学英语书面表达写作习惯

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    整本书阅读方法

    耿殿金
    626-627页
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    现代信息技术背景下小学语文写作教学研究

    高雅
    626页
    查看更多>>摘要：随着信息化技术的不断发展,给教师开展日常教学提供了越来越多的便利.将现代化的信息技术运用在小学语文的课堂中,能够丰富小学语文课堂的内容,为学生带来全新的语文教学体验.在语文学习的过程中,作文是重头戏,并且对于学生来说,作文学习具有一定的难度.对于语文作文的学习要注重学生日常的素材积累和语言表达,需要教师付出更多的时间和精力,借助现代化的信息技术为小学作文的学习增添力量.基于此,针对如何将现代信息技术更好的运用在小学语文写作教学中做出了探究,期望能够为小学语文教师带来些许的帮助.

    现代信息技术小学语文写作教学

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