期刊,文渊(小学版) 2020年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊(小学版)

出版周期：月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用

刘瑞雪

675页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进,学校越来越重视对学生综合素质的培养.数学作为三大主要学科之一,在学生的学习生涯中占有很大的比重,而小学数学作为整个数学学习的基础,更是要引起大家的重视.在此背景下,教师将合作学习的教学模式引入了小学数学课堂,在激起学生学习兴趣的同时,还可以培养其合作意识和集体荣誉感.本文深入探讨了合作学习模式中存在的问题并对其提出了一些建议.

关键词：

小学数学课堂教学合作学习运用策略

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浅谈小学英语生活化教学策略

刘燕林

675-676页

查看更多>>摘要：在小学英语教学中,由于很多小学生刚刚接触英语,对于英语这门学科非常不了解,学生学起来非常困难,进而影响到学生的学习效果.教师应该结合小学生实际的生活,将英语教学与小学生的生活联系,以进一步提高学生的学习效果.

关键词：

小学英语生活化教学现状思考

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新课改下初中数学教学方法创新措施及应用

刘耀霞

676页

查看更多>>摘要：新课程改革对初中数学课堂教学提出了全新的要求,要求教师深入思考课程教学改革所面临的主要问题,并根据问题找出相对应的措施,提高教学效率.基于此,本文针对创新初中数学课堂教学方法所面临的主要问题进行探讨,提出了一系列改革措施,从生活情境、问题教学、评价机制等方面切入研究,以推进初中数学课堂教学的改革与发展.

关键词：

新课改初中数学教学方法创新措施

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查看更多>>摘要：在我国,大多数学生在九年义务及高中阶段的学习都是以应试为主,学生学习的目的就是为了考入理想的大学,学生学习压力大.在语文学习方面,大多数学生觉得单调、枯燥,或是习惯性的钻研知识,而没有注重语言的实际应用.戏剧教学法是以学生为中心的一种教学法,学生在参与的过程中,身心愉悦.在和队员协作的过程中,在愉快的氛围中学习知识,从而促进了其语文学习的兴趣和自主学习的能力.基于此,本文就戏剧教学在高中语文教学中的应用进行详细探究.

关键词：

戏剧教学高中语文教学应用

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浅谈多媒体在小学数学教学中的运用

朱晓媚

677-678页

查看更多>>摘要：多媒体教学中将抽象的数学知识转化为直观的知识内容,学生通过声情并茂的视频信息,逐渐的消除了对数学的畏难情绪,能够更加自主的展开数学的讨论,教师应适当的采取多媒体形式,营造出轻松趣味的数学课堂氛围,同时避免多媒体的喧宾夺主,在多媒体的应用中,与学生的性格爱好充分的结合起来从学生的认知角度出发,结合学生的成长,充分发挥多媒体的优势,激发学生的潜在能动性.本文从多媒体工具在小学数学中的运用概况和小学数学教学中多媒体工具的运用手段两个方面入手,对小学数学中多媒体技术的运用进行了全面的研究,得出了一些实践性的建议.

关键词：

小学数学教学多媒体技术应用研究

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动手操作在小学数学教学中的应用与思考

刘志秀

677页

查看更多>>摘要：动手操作对数学的学习有很重要的作用,可以帮助学生加强对数学的理解,提高抽象思维能力,建立空间感.所以动手操作一直是数学教学的重要方式,不可代替.但当前的小学数学教学中,动手操作还存在形式化,程度浅,教师不重视的情况,这其中的关键点就在于教师对动手操作认识不深,定位不正确,不明白动手操作对学生的意义,因此想要提升数学中动手操作的教学质量,本文就是对小学数学教学中动手操作做出探讨和分析.

关键词：

动作操作小学数学作用分析

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高中历史教学资源运用浅析

罗意明

678页

查看更多>>摘要：知识结构从本质上说就是知识之间的相互联系[1].高中的历史知识比较零散,而且相对孤立,学生在学习过程中应当对这些相对孤立的、大量分散的历史概念和历史事实进行整合,在此基础上构筑完整的知识结构,使其变成脉络清晰、主干分明的知识网络,方便理解和记忆[2].文章从高中学生的视角,就如何利用历史人物有效构建高中历史知识结构加以阐述.

关键词：

历史人物高中历史知识结构构建策略

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浅谈提升初中语文学科教学质量的有效策略

罗书腱

678页

查看更多>>摘要：提升学科教学质量是每一位学科教师的教学追求.本文立足于初中语文学科教学实践,从教学实际方面入手,针对有效提升初中语文学科教学质量的策略进行了初步分析与探讨,旨在于优化初中语文学科教学效益,进而推动学生们语文素养及其能力的更好进步与发展.

关键词：

初中语文学科教学策略

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小学数学课堂教学中导入的作用及技巧

潘德海

679页

查看更多>>摘要：小学数学教学中,培养学生的数学学习兴趣十分重要,只有学生真正对数学学科感兴趣之时,才能够对所学内容产生探究兴趣,加深对于知识的理解及掌握,提高学生的学以致用能力,并为学生高层次的数学学习奠基.而在培养学生学习兴趣之中,课堂导入是非常有效的一个途径.本文对小学数学课堂教学中导入的作用及技巧进行了探讨,旨在提高小学数学课堂教学质量.

关键词：

小学数学课堂教学导入作用

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初中语文教学中如何渗透学生核心素养教育

马学霞

679页

查看更多>>摘要：在初中语文课程教学中,教师要积极转变教学观念,以清晰的教学思路作为指导,通过有效的教学模式推动学生核心素养的形成.初中阶段正是处于小学与高中衔接的关键时刻.初中学生们需要专注于学习阅读层面的分析知识.小学阶段只是简单的学习了短文诗词和听说读写,并没有很深入的去学习其他的文学知识.当学生步入初中阶段,就需要向更高层面去培养学生的文学素养,结合教材知识内容以及学生的思维能力,深化知识体系,从中渗透学生的核心素养教育.本文从尊重学生的选择加强师生沟通,利用课文内容,培养学生审美能力,改变传统教育方式,开拓学生的思维等三个方面对渗透学生核心素养做了几点探讨,旨在让语文教学取得更好的效果.

关键词：

初中语文核心素养师生沟通审美能力

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