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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    彰显学生个性的作文教学探究

    董瑞萍
    933页
    查看更多>>摘要：学生的写作能力是语文素养的综合体现.写作是学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程.好的作文需要老师的精心指导,也需要学生运用所学知识进行写作.在统编教材中,写作要求更多注重学生观察、思考、表达和创造的能力,鼓励学生自由表达和有创意的表达,写出自己的真情实感.

    小学语文作文教学个性化

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    智慧教育在小学语文教学中的应用研究

    冯妮
    933页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展,各种先进的教学技术手段被应用于语文课堂的教学过程中,不仅有效地激发了同学们的学习热情,调动了学生学习的积极性,也提高了课堂教学的质量和效果.也正因如此,目前小学语文教师在教学时应当善于利用智慧教育的手段开展课堂教学,这样才能够全面地提高同学们综合素质,促进小学生更加全面的成长和发展.本篇文章通过对智慧教育在小学语文教学中的应用进行分析研究,并提出一定教学意见,以期能够为小学语文课堂教学提供一定参考.

    智慧教育小学语文教学应用研究

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    中学历史教育与人文精神培养之研究

    黄林雪婷
    934页
    查看更多>>摘要：对于初中阶段的教学来说,历史学科是一个人文性较强的学科.其基础性和思想性较为突出.从近几年历史教育的现状上可以看出,很多学校和教师对于历史教育的重视程度并不高.很多教师认为历史是排在语文、数学、英语之后的二类学科,往往在教学中并不重视学科人文素养的培养.事实上,历史学科中所体现出的价值观对于学生今后的发展意义重大.本文主要从中学历史教育与认为精神培养方面入手进行分析,旨在提升中学生的历史素养和人文素养.

    中学历史教育人文精神培养

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    关于小学数学课堂教学中有效性的研究

    何权多
    934页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化,小学教育的重要性也逐渐受到重视,尤其是数学教学,在新课改背景下,教育部提出以核心素养和儿童视角为指导的教育方针,为小学生的全面发展和素质教育提供了指导方向,在小学数学教学中也同样要以此为教学目标和指导方针.传统数学课堂教学形式已不再适应当前的主流趋势.如何在提高教师自身专业素养的基础上,利用不同教学形式,有效提升小学数学课堂教学的有效性,是学生深入掌握数学知识、培育逻辑思维能力、促进全面发展的重要途径.

    小学数学课堂教学有效性

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    浅谈初中数学课堂中的探究式学习

    李利
    935页
    查看更多>>摘要：数学学科具有高度的逻辑性,学生在进行初中数学学习的过程中,为实现数学知识体系的透彻理解和有效构建,就应通过探究式学习方法深刻的进行知识点形成过程的了解.因此,在新课程改革背景下的初中数学教学中应倡导学生实施探究式的学习方式.这就需要教师应通过多元化的实施策略,来促进学生探究式学习模式的有效应用,实现初中数学课堂教学效率的提升.

    初中数学课堂教学探究式学习模式实施策略

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    小学英语翻转课堂教学模式探究

    李海霞
    935页
    查看更多>>摘要：随着科技的不断发展,网络科技为人们的生产生活带来了便利.在"互联网+"的背景下,小学英语课堂教学模式发生变化,翻转课堂教学模式应运而生,翻转课堂的教学模式多种多样,需要教师制定科学合理的教学方案对学生进行高效的引导,以便于为其提供高效且优质的课堂教学.

    小学英语翻转课堂教学模式

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    小学语文生活作文和素材积累的教学研究

    李雪莹
    936页
    查看更多>>摘要：写作是小学语文教学的重要部分,其课程的展开有助于学生理解和表达能力的培养.学生们要想提高写作能力,不仅需要反复地练习将心中所想外化为具体的文字表达,还需要有意识地在课内学习和课外实践当中进行积累,为写作提供需要的素材.

    小学语文写作课程素材积累

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    新课程改革背景下小学数学教学生活化探究

    李文峰
    936页
    查看更多>>摘要：小学数学课程的教学目标主要是为了让学生了解简单的数学知识,培养学生的数学思维.在新课程改革背景下,小学数学教学要合理运用学生熟悉的生活元素,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的逻辑思维,让数学教学充满趣味性,增加学生在数学方面的认知能力,提升数学教学效率.

    新课程改革小学数学生活化

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    名师工作室助力乡村教师发展的实践研究

    李娴
    937页
    查看更多>>摘要：在当今新时代乡村教育事业改革发展中,振兴乡村教育是教育工作中的首要任务,是乡村教育发展战略中的重要目标.由于我国城乡之间存在的差异,致使乡村教师在乡村教育事业中受到了多方面的发展阻碍,例如,绩效思维、城市映射、刻板主义等等,乡村教师的角色从高尚的教育工作者转变成单纯的机械工作者.这种角色的转变不利于学生的成长,更不利于乡村教育事业的发展.本文通过对开展名师工作室助力乡村教师发展进行了深入性的实践研究.

    名师助力乡村教师实践研究助力体系

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    信息化视野下小学语文教学策略探究

    林灵娟
    937页
    查看更多>>摘要：在新课改教育背景下,小学阶段教学模式越来越多样化,教学模式的发展也为学生提供了更好的学习平台.而信息技术也是当代学生最为感兴趣的教学方式,教师在课堂上合理利用信息技术,可以更好的帮助小学阶段学生提高对于课堂的积极性,让学生喜爱上语文课堂.

    小学信息技术积极性

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