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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    探究小学班主任班级管理策略

    钟志琴
    44-45页
    查看更多>>摘要：班级管理工作是一项综合工程,班主任要通过身教的力量给学生以良好的影响;要重视对各类学生评价的激励作用,促进学生的全面发展;培养学生良好的道德与生活习惯,形成民主管理,提升学生班级管理的主人翁意识,提高学生综合素质.

    班主任管理策略

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    地铁司机岗位的安全风险管理控制与分析

    阮仁豪
    44页
    查看更多>>摘要：城市轨道交通的快速发展,极大地方便了人民日常生活,促进了经济发展,同时也对列车的运营安全提出了更高的要求.目前,提高列车安全性的主要措施包括使用高度自动化的列车运行控制系统控制列车运行、研发智能化的监测装备监督列车运行状态,但对列车司机的驾驶风险几乎没有监督防护措施.城市轨道交通列车一般采用单司机驾驶,如果在驾驶列车过程中发生司机注意力下降、打瞌睡等状况时,容易造成安全事故.因此,对列车司机驾驶状态进行实时监测和管理,已成为保障列车运行安全的必要手段.

    地铁司机安全风险管理控制

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    地铁运营管理的信息化建设

    周兰
    45页
    查看更多>>摘要：在地铁运营线路施工当中,信息化管理系统的应用可保证管理工作质量.本文将围绕城市轨道交通运营信息化系统的建设与定位展开深入细致的探讨,介绍目前的发展现状、简述其建设的具体内容和发展趋势,并简述地铁对建设信息化系统的诉求,以期为城市轨道交通运营信息化建设提供参考.

    地铁运营管理信息化建设措施

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    新时期小学班主任的心理健康教育管理探讨

    周贺
    46页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改的持续深入与发展,教育机制得以全面改革,素质教育与心理教育成了我国当前阶段最重要的教育话题之一,受到了来自社会各界的关注和重视.班主任作为与学生校内接触时间最长的长者与监护者,其一言一行都会对学生的行为与素质产生深刻的影响.为了发挥班主任的班级管理作用,本文将站在班主任的视角分析与看待新时期小学班主任的心理健康教育管理工作,希望能够提高班主任心理教育的有效性.

    新时期小学班主任教育工作心理健康教育

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    新阶段初中班主任管理创新策略的实践研究

    胡翠红
    46-47页
    查看更多>>摘要：在素质教育持续深入的背景下,班主任要积极落实素质教育相关要求,善于处理班级管理中的常见矛盾,通过转变管理观念、健全管理制度、加强与学生的沟通和交流等方式,充分尊重学生的个体差异,并对其个人行为进行严格规范,在不断的倾听过程中获知学生的情感与困惑,给予有针对性的指导,促进学生全面发展.

    班主任管理创新策略实践研究

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    农村小学体育教学存在的问题及对策

    张双建
    47页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断发展和进步,近年来,农村小学体育教学取得了一定的发展,但是仍旧存在着许多问题,制约了农村小学体育教学的发展.本文对农村小学体育教学存在的问题进行了阐述,并在此基础上对农村小学体育教学的对策进行了探讨分析,以此希望能对农村小学体育教学的改革提供一些合理性建议.

    农村小学体育教学对策

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    传统文化在小学语文教学中的渗透浅谈

    田鸽
    48页
    查看更多>>摘要：识字教学是小学语文教学的开端,也是培养学生独立阅读和写作的基础.在识字教学过程中融入传统文化,不仅能够充分挖掘汉字所蕴含的丰富文化内涵,而且还可以帮助学生提高识字的效率和质量.基于此,在分析小学语文识字教学中渗透传统文化可行性的基础上,本文提出传统文化在小学语文识字教学中的渗透策略,以激发学生识字的活力竞相迸发,培养学生语文素养的源泉充分涌流.

    传统文化小学语文识字教学策略

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    小学体育选项教学现状调查与研究

    曾敏敏
    49页
    查看更多>>摘要：新课改下,体育教育越来越受到重视,体育教学的过程,是以学生为主体,教师为主导的教学实施过程.体育课选项教学是以学生的兴趣爱好为中心,关注学生的体育参与和实践能力的培养,强调学生的全面发展.目前,田头小学已采用体育课选项教学,大大的提升了教学质量和效率.

    小学体育体育教学教学质量

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    初中音乐教学中的节奏训练方法

    孙明玥
    49-50页
    查看更多>>摘要：初中音乐对学生道德情操陶冶,身心状态调适,自我意识塑造,认知潜能激活等都有着重要作用.在初中音乐教学的多元驱动下,学生的发展夙愿将会得到充分实现,音乐潜能也会得到切实激活.然而,在目前的初中音乐教学中,普遍存在理论讲授较多,实践应用不足,学生发展受限等诸多弊病.对此,教师既要引起重视,又要充分关注,并以节奏训练为辅助,从音乐教学的基础与核心入手,让学生在更为科学、多元、丰富、生动的节奏训练方法辅助下,更好学习音乐知识,逐步提升音乐素养,为切实提升初中音乐教学实效,科学促进学生音乐认知发展而提供保证,奠基铺路.

    初中音乐音乐教学节奏训练方法

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    浅析高中语文教学与传统文化的契合

    陈历辉
    50页
    查看更多>>摘要：传统文化是我国在发展过程中的智慧结晶,是中华民族的历史遗产.语文作为一门基础性学科,是传承中国传统文化的重要载体和工具.因此,教师在培养学生文化素养的过程之中最主要的一个途径就是进行语文教学.本文简述了高中语文教学与传统文化契合的重要性,并对高中语文教学与传统文化的契合提出建议,希望对广大语文教育工作者有所帮助,进而提高学生的文化素养.

    高中语文教学传统文化契合

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