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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    信息技术环境下高中数学课堂教学的改革创新路径

    任艳丽
    605-606页
    查看更多>>摘要：在现阶段的教育改革中,教育理念以及教育手段的变革是其中最大的亮点,通过信息技术来进行教学就能够让学生在积极性上得到充分的调动,使数学教学难度得到了有效的降低,同时还能够让"数形结合"的教学理念得到良好的突出,从而就可以使课堂教学具有的时效性得到进一步的提升.

    信息技术高中数学核心素养

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    "互联网+"——为初中班级管理添彩

    梁雨明
    605页
    查看更多>>摘要：社会在不断的进步,我国的科学技术也在快速的发展,互联网的出现极大程度的改变了百姓的生活方式.对我国的教育事业来说,"互联网+"的出现,也使得其面临着新的机遇及挑战.作为初中班主任,我们也应该把"互联网+"的思维引入到日常的班级管理工作中,利用其更好的为班级管理服务.本文结合笔者多年的教学经验,从这一方面进行了相关探究,旨在利用"互联网+"更好的提升班级管理的效率及质量.

    "互联网+"初中班级管理策略

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    浅谈现代信息技术在初中英语教学中的应用

    王凯
    606页
    查看更多>>摘要：在教育改革期间,各种现代化的技术与工具被引入到教学活动中,而其中应用最为广泛的便是各类信息技术.为此,文章中以信息技术为例,对其在初中英语教学中的应用优势以及应用措施进行了分析及总结.

    现代信息技术初中英语教学

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    新课标下信息技术与初中数学教学的融合思考分析

    蔡艳辉
    607-608页
    查看更多>>摘要：根据新课改的指示,现阶段的初中数学教学已经有了非常大的变化,教师在教育教学的过程中也要积极的学习先进的教学思想,并将现代化信息技术手段引入课堂之中,辅助课堂教学.这样才能更好的吸引学生的注意力,提高课堂教学效率,使其能够更好地符合学生的学习需求.本文将针对"新课标下学习技术与初中数学教学的融合思想分析"这一话题进行分析,讨论将为现代化信息技术与初中数学教学融合提出一些建议,希望能够促进初中数学教育的发展和进步.

    信息技术初中数学教学策略

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    在初中数学教学中有效应用信息技术教学

    吴春霞
    607页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国信息技术的发展,它也促进了我国教育的发展.在初中数学教学中,信息技术逐渐被用作再现教材或视频的媒介,它已成为一种新颖的教学工具,使教师不再采用直接灌输的形式进行数学知识教授,通过运用信息技术,就可以生动立体的展示出教学内容,使抽象的数学内容立体化、直观化,给学生以视觉上的冲击,更便于学生快速理解和掌握数学知识点,有效提高学生学习效率.

    初中数学

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    互联网环境下行政管理的挑战、机遇和发展策略刍议

    赵霞
    608页
    查看更多>>摘要：互联网目前正处于蓬勃发展的状态,而在此状况下,政府行政管理方面却承受着巨大的压力与挑战,行政管理工作应该以互联网的发展为契机,找寻挑战与机遇,并且不断摸索发展的路线.基于此本文首先简要分析了互联网环境下行政管理工作的挑战和机遇,随后从三个方面分析了互联网环境下行政管理的发展策略.以供相关人士参考.

    互联网行政管理挑战机遇发展策略

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    如何将信息技术与初中数学教学相融合

    番成华
    609页
    查看更多>>摘要：初中数学的教学内容总共分为四个学习模块,分别为:"数和代数""空间与图形""统计与概率""实践与综合运用".每一个模块都有其教学的目的和学习的任务,综合来说就是要提升学生的空间观念、数据敏感度、统计观念以及应用能力和根据条件进行推理的能力.

    信息技术初中数学教学融合

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    核心素养视域下小学信息技术教学有效性研究

    胡小韦
    609-610页
    查看更多>>摘要：核心素养视域下的小学信息技术教学,改变了以往以知识灌输为主的教学模式.信息技术核心素养具体可以分为"信息思维、信息能力、信息意识、信息责任"四个层面.从当前小学信息技术教学实践来看,需要教师深入领会信息技术核心素养内涵,切实把握学情教情弥补教学短板实现信息技术综合素养齐头并进,真正体现出学科核心素养培养的意义和价值.

    小学信息技术课堂教学学习兴趣

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    "互联网+"时代小学数学教学模式探索

    马红琴
    610页
    查看更多>>摘要：我国在十三个五年规划中提到,要将"互联网+教育"的教育理念落实到位,小学是国家素质教育体系中的基础部分,在目前的教育改革实践当中占据着重要位置.随着"互联网+教育"方式的逐步落实,我国的小学数学教育方式也在不断完善,但是,在教育理念方面还停留在传统教育层面,依旧需要加以调整.本文从小学数学教育的角度出发,针对"互联网+教育"理念的实施进行了综合的分析探讨.

    互联网小学数学教学模式分析探讨

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    利用信息技术优化幼儿园五大领域教学

    肖莹
    611-612页
    查看更多>>摘要：如今信息技术不断发展,用传统模式进行幼儿园教学显然不符合新时代下的教育要求,教师应当结合信息化技术,优化幼儿园五大领域的教学课堂效果,从而激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的良好喜欢和自主探究能力.

    信息技术幼儿教学五大领域教学效果

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