首页期刊导航|文渊（中学版）
期刊信息/Journal information
文渊（中学版）
文渊（中学版）

月刊

文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    浅谈小学数学德育教育融合的几点对策

    张雪莲
    831-832页
    查看更多>>摘要：学生品德的培养是一个长期的过程,而小学教育在这个过程中具有基础性的作用,其不仅担负着发掘学生天赋、培养学生思考能力的责任,还应担负起对学生品德教育的责任.作为小学教育中占据重要地位的数学学科,许多教师忽视了利用其开展德育教学.在新的教学背景 下,教师要对此提起重视,不断创新教学方法,挖掘德育教学内容,通过利用教学导入、数学故事、数学运算,渗透德育教学,实现德育教学与小学数学的有机结合.

    小学数学德育教育教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中音乐课堂渗透德育的方法初探

    张明泽
    832页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和进步,我国的教学方法和教育理念发生了重大改变.从以往专注应试技巧的传统教育向如今德育教育的转变.其主要原因是源自人们思想观念的改变.自教改以来,人们对于学生的重视程度远超以往.全方位培养学生的能力,而不只是专注文化课的学习.德育教学理念被提出后便成了教育者们奉行的工作理念.将德育渗透到学科教育的各个环节是教育者们一直探索的问题.本文从高中音乐课堂渗透教育方法的角度出发,旨在提升高中音乐的教学水准.

    高中音乐课堂渗透德育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    医院政工师做好思想政治工作的路径

    郑幼伟
    833-834页
    查看更多>>摘要：医院具有特殊性,任务与职责较为艰巨,直接关乎大众生命安全、身体健康.基于新时代背景 下,医院之间竞争力越来越大,为使医院稳定发展,还需重视思想政治工作的开展,并对各项工作人员提出更高要求.思政工作是医院内部核心重要部分之一,主要作用就是提升医院每位工作人员综合素质,时刻以"为人民服务"为工作核心,全身心地投入到自身工作岗位中.而为提升医院思政工作质量,还需具有专业化政工师,定期开展思政培训工作,为医院培养大批优秀人才,注重医院内部工作氛围营造,从而促进我国医疗领域可持续发展.

    医院政工师思想政治路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学渗透德育的策略

    赵静
    833页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的推进,小学语文教育不仅要求小学生掌握小学语文知识的内容,还要求小学生在思想道德教育方面进一步提高,在学生的整个学习过程中,每个阶段都起着重要的作用,小学作为学生学习的基础阶段,不仅给学生的思考方式、知识储备带来了质的飞跃和提高,还让学生在小学阶段了解自己的在学习过程中对自己的学习期望,确立良好的世界观、人生观和价值观.这期间老师有着不可缺少的促进作用,是和学生对话和接触最多的人.

    小学语文德育渗透

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究小学少先队活动中德育教育的渗透路径

    邱亮
    834页
    查看更多>>摘要：少先队在德育工作中发挥着非常重要的作用,因此,学校应依据少年儿童特点组织特色鲜明的少先队活动,并把德育思想有机渗透其中,这样既能扩大德育教育空间,还能展现少先队内在价值,改善德育效果.

    小学少先队活动德育教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论德育教育在高中体育教学中的运用

    宾义
    835页
    查看更多>>摘要：通过对高中阶段体育教学特征的相关研究,以及对德育教育在其中的应用进行探讨,鄙人将对高中阶段体育教学中如何融入德育教育进行相关阐述,并提出一些教育方法,希望可以为广大高中体育教师提供一定的帮助.只有在教学过程中不断进行实践探索及反思,才能逐渐将德育的作用发挥出来,最终使得学生成长为一个具有健全人格的真正的人.

    德育教育高中阶段体育教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于核心素养的小学道德与法治课堂教学分析

    陈运芳
    835-836页
    查看更多>>摘要：我国教育事业在不断的改进和发展,对学生核心素养的发展有新的要求和标准.小学阶段《道德与法治》符合当今时代教育改革发展局面的实际教学要求,主要培养学生的核心素养、法制观念以及优良的思想意识.我们需要通过分析实际教学中存在的问题,探讨基于核心素养的小学道德与法治课堂教学策略.

    核心素养小学道德与法治课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学学困生的心理特征、成因分析及转化策略研究

    刘慧霞
    836页
    查看更多>>摘要：学困生一直是我国乃至世界教育体系中一直致力于研究解决的教育难题,为了能够实现教学整体性提高,引导学生自主发展,促进社会进步,我们对于学困生问题的研究从未停止.从以往传统教育中的差等生到现代教育中的学困生,我们对于学生学习情况的定义也从成绩的体现转换到学生心理、思想、外界环境影响等多个方面,更是根据每个学生不同的表现来制定有针对性的教学计划,以更好地解决学困生这一问题,尤其是建立学习基础的小学阶段,更是解决学困生问题重要关键.

    小学学困生心理特征成因分析转化策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    积极心理学应用于班级管理的有效路径

    王成新
    837-838页
    查看更多>>摘要：在班主任的眼中,每一个学生都是充满无限发展潜力的鲜活个体,在对班级管理中,班主任教师将积极心理学理念引入,通过发扬人的积极力量和美德,促使人们以最佳的身心状态投入到学习、生活之中.在初中班级管理中应用积极心理学,能够使得班级的建设更加积极乐观,同时有利于初中生健全人格和良好品质的形成.因此,班主任教师要探寻积极心理学应用于班级管理的有效路径,促使其帮助学生建立积极乐观的心态,使得他们与同学之间、老师之间的关系更为融洽,促使班里每一个学生都积极健康成长.

    积极心理学班级管理应用路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    九年级道德与法治生活化教学策略研究

    李爱华
    837页
    查看更多>>摘要：道德与法治课程作为九年义务教育的一门课程对学生的成长有着重要的意义,是帮助他们树立正确的三观以及培养其良好行为习惯的重要课程.而将这门课程的教学生活化能更加有效地发挥其作用,其中可以通过从生活兴趣导入课堂、创设相关的情景以及课后作业生活化等方式有效地将课堂教学生活化.

    九年级道德与法治生活化教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据