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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    速写训练在中国画创作中的重要性分析

    盛悦
    1041页
    查看更多>>摘要：在进行中国画创作时,可以强化速写训练力度,通过速写训练提高画家在中国画创作中参与力度,改善中国画创作缺陷,提高中国画的整体美感和创作速率.同时还应从多个角度出发对速写训练在中国画创作中的重要性展开研究,掌握速写训练与中国画创作之间关系,借助速写训练对中国画创作过程中各项问题进行优化调整.逐步提升画家中国画创作水平,确保中国画创作符合美术领域综合教育要求.

    速写训练中国画创作创作素材

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    智能电网建设中电力工程技术的应用

    袁野
    1042页
    查看更多>>摘要：伴随着社会经济的高速增长与科技技术的快速提高,推动电力行业发展更加迅猛.要想使大环境对电力的需求得到满足,建设人员就要对城市建设的实际情况进行全面的考虑,对电力供应系统进行有效的利用,同时对电力工程技术进行全面的应用.该文主要对智能电网建设过程中使用电力工程技术的实际情况进行了全面的论述,该技术可以使电网的运行能力得到不断提高,并降低能源损耗.

    电力工程技术智能电网建设应用

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    建筑工程给排水施工中的问题与优化分析

    邹圣涛
    1042-1043页
    查看更多>>摘要：近年来,人们生活水平不断提高,城市化建设不断加快,给排水工程是现代建筑施工构建的核心部分,是建筑结构的重要功能载体.给排水工程质量好坏,直接影响到建筑工程后期使用.在工程施工中,给排水工程施工对工艺技术、建材质量等要素有严格要求,这是强化施工质量控制的重要保障.但在工程实际施工中,给排水系统容易产生管道堵塞、渗漏等质量问题,影响整个给排水系统的运行.因此,本文首先分析了建筑给排水工程的常见施工质量问题及影响因素,并阐述了相应的质量控制措施.

    建筑工程给排水施工问题优化

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    生物课堂教学中情感价值观的渗透

    刘振荣
    1043页
    查看更多>>摘要：相对于知识能力等课堂教学中易实现的显性目标,情感态度价值观目标大多属于不易落实的隐性目标,由于传统的社会观念及教育理念、课程体系建设及教育教学方法等因素的影响,情感态度与价值观目标在实际课堂教学中的实现不尽人意.笔者通过分析高中生物教材中涉及情感态度与价值观目标的内容,归纳出在课堂教学中实现情感态度与价值观目标渗透的有关方法.

    生物课堂情感价值观渗透

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    工程教育认证背景下应用型软件工程专业课程体系改革与实践

    冷亚洪
    1044-1045页
    查看更多>>摘要：分析了工程教育认真背景下应用型软件工程专业人才培养现状,提出基于成果导向(OBE)的专业课程体系建设思路,阐述了课程体系的构架过程及以学生为中心的教学实施.软件工程专业课程体系的改革为提高应用型人才培养的质量提供了支撑.

    专业教育认证软件工程OBE人才培养

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    运用题组教学,实现减负增效

    马占河
    1045页
    查看更多>>摘要：长期以来,中学生课业负担过重一直是困扰数学教学改革和发展的顽症,表现为作业过多,学生学业负担和心理负担过重.在新课程改革的背景下,数学教学的减负增效是我们每个数学教师应该思考的问题.本文以题组教学出发,倡导教师利用题组形式教学,提高课堂教学效率,引导学生透过现象看本质,培养学生数学建模思想,减轻了学生学数学的心理负担.

    题组教学教学效率

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    咬"文"嚼"化",探寻语文学科核心素养下的教学规律

    曾洁
    1046-1047页
    查看更多>>摘要："文化"二字,从字义来说,揭示了以语文学科核心素养下语文教育的教学内容和教学方法."文"之字义,一在纹理,二在天文人文之规律,三在真善美的统一,恰好对应语文课程最重要的教学内容——汉字造字规律,汉语言表达规律,汉文化精神内涵."化"之字义,在于感化、教化、内化、潜移默化,对应了语文教学之根本方法.可见,从"文"入手,以"化"为径,文以化之,化之以文,是语文教学规律所在.

    语文学科核心素养文以化之化之以文汉字密码言语规律精神内核

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    回归语文教学本色的课堂对话策略及实施

    黄艳梅
    1046页
    查看更多>>摘要：随着中国教育的不断发展,各种优质的教学方法不断被提出,这不仅提高了教师的教学水平,同时也增加了学生的学习动力.在基于语文教学本质的课堂对话中,教师通过与学生平等对话,鼓励学生在课堂上流利地说汉语,取得了良好的学习效果.但是,在这一点上,课堂对话仍然存在许多不足.为了提高在课堂对话教学的效率,本文分析了现阶段语文教学中存在的问题,并从几个层面提出了适当的解决方案.

    课堂对话语文教学本色

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    适应新课改迎接新高考——浅谈高三数学复习策略

    朱建锋
    1047页
    查看更多>>摘要：高三时期是学生在高中阶段的最后冲刺,教师应当结合新课改理念,调整高三学生的复习模式,稳定学生学习心态,帮助学生巩固知识体系,为学生高考保驾护航.

    高中数学高考冲刺复习策略

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    做学生生命中的点灯人

    任琦
    1047-1048页
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