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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    微世界大课堂——浅谈微课在初中英语教学中的应用

    王朗
    582页
    查看更多>>摘要：随着全球一体化的迅速发展,英语作为一门素质教育的必备学科,已经在所有学校进行深化教学.英语作为三大主课之一,地位不言而喻.随着素质化教育改革的持续推进,在现今的英语课堂中,教学方式在进行着不断的更新与创新.现今不断发展的现代多媒体信息技术,为初中英语课堂的教学方式提供了多种可能.以微课为代表的教学方式为英语课堂注入活力,让课堂更加高效.本文将浅谈微课在初中英语教学中的应用.

    微课初中英语教学

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    高中地理区域认知素养培养策略分析

    杨灵红
    583-584页
    查看更多>>摘要：为了在高中地理教学方面更好地培养学生的区域认知素养和学生的基础地理知识.本文首先阐述了培养学生的地理区域认知素养的重要意义;其次列举了地理区域认知的相关概念;随即指出了当前高中地理教学中区域认知素养培养存在的问题;最后结合自身工作经验和当前教学要求提出了培养学生地理区域认知素养的方法.

    区域认知素养高中地理提升策略

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    高中生英语文化意识的培养策略

    吴鸿斌
    583页
    查看更多>>摘要：文化可以互相渗透或者排斥,而语言则是文化的一个重要载体.语言能使我们交流沟通更加顺畅,但是一定程度上也限定了我们的交流沟通的方式.因此,由于各地区不同文化背景使得各语言在使用时也存在差异,学习某种语言时也需要对其国家文化背景加以理解和掌握.这就要求我们一线英语教师将语言学习与文化教学相结合,以培养学生从跨文化交流的角度来使用语言的能力.本文分析了培养高中学生的英语文化意识的必要性,通过列举当前高中英语教学的现状并结合自身工作经验提出了相应的解决策略,以期减少英语学习中的文化交流障碍,扩大高中学生的国际视野.

    英语文化文化意识文化教学文化意识培养

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    高中语文教学中开展传统文化教育的探讨

    王玉坤张晓磊
    584页
    查看更多>>摘要：高中语文教育是高中传统文化教育中一门比较基础的教育学科,它所给予高中生的不仅仅只是语文知识,还能够对学生的思维方式与学习方法起到启发的作用,它更是一门比较重要的人文社会科学的学科.因此,学习语文是十分有必要的,特别是传统文化教育更应该从高中起就开始更加重视教育培养.由此,要想学好语文,首先需要对高中语文中的人文教育有一个深刻的认识,只有从自身认识到语文与传统文化这门学科中所隐含的人文素养,学习语文才能从本质上锻炼学生的能力,提升学生的语文成绩,增长其能力.故,本文从注重语文传统文化教育的原因与意义、传统文化的结构以及在语文教学中提高人文教育的相关措施这三方面进行阐述.

    高中语文传统文化探讨

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    中学物理教学中激发学生学习动机的策略研究

    李峰
    585-586页
    查看更多>>摘要：初中物理教学课堂需要良好的实践氛围,教师要让学生们养成良好的实践能力,物理学习本身就更加重视实践过程,理论知识教学也是为实践活动打下基础的.所以教师对教学难点的具体研究也应该有创新的想法,突破重难点需要教师和学生共同配合.因此,在今后的教学中,教师要将工作的重心从提高学生物理成绩,提高教学质量转到培养学生的学习能力上,促进学生学习能力不断的发展和提高.基于此,本文将重点探究在初中的物理教学中培养学生的学习能力的有效策略.

    初中物理教学学习能力

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    大学生法治观念和规则意识协同培养研究

    胡君
    585页
    查看更多>>摘要：培养大学生法治观念与规则意识是高等教育质量不断提升的保障.受市场经济负面因素的影响,多样化的生活与信息渠道的拓展对于学生的思想更易产生渗透.接受高等教育的大学生,本应是法治观念的自发遵守者和宣传者,而近些年情况表明,大学生群体法治观念与规则意识丞待提升.目前高校法治观念培养工作存在无法形成协同机制的问题.为适应经济发展下新环境,法制观念培养协同工作对于提升大学生法治观念与规则意识具有重要意义.

    大学生法治观念与规则意识培养协同

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    幼儿园教师如何对幼儿行为进行观察和分析

    吴小英
    586页
    查看更多>>摘要：幼儿园教师工作的主要对象是儿童,因此观察幼儿行为能力,分析幼儿行为的主要表达含义,从而对儿童进行正确的指引和引导成为教师的工作重点.本文旨在针对目前幼儿教师针对儿童观察主体的认识问题,、观察方法选择的迷茫等问题的分析.结合新时代的社会具体实际,合理改善幼儿园教师对学生的认知水平,根据具体问题对教师如何对幼儿行为进行观察和分析的工作提出合理建议,促进幼儿的全面发展.

    幼儿园教师幼儿行为观察分析策略

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    "一带一路"沿线国家研学实践线路及活动内容的设计与实施研究

    王嵩涛
    587-588页
    查看更多>>摘要："研学实践"是贯彻落实新课程改革的一种创新举措,能够有效培养学生的社会实践能力、扎实推进素质教育.尤其是在"一带一路"建设事业深入推进的当下,开展沿线国家研学实践,有助于学生了解、体验"一带一路"沿线国家的不同风情和文化,更好地开拓国际视野.为此,本文将结合"一带一路"沿线国家研学实践线路及活动内容的设计与实施,对有效开展"一带一路"沿线国家研学实践进行深度探讨,以更好地促进学生的个人成长与综合素质的提升.

    一带一路时间路线活动内容设计形式研究分析

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    浅谈提高信息技术教学效果

    陈丽华
    588-589页
    查看更多>>摘要：当前,信息技术的应用日益普及,信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代.我校最近几年在信息技术方面投入了大量的资金积极发展信息软硬件,作为信息技术课教师,担负着培养一代新人的重任,不仅要使学生必须具有良好的信息获取、处理、传输、应用的能力,分析问题和解决问题的能力,自学能力与他人合作的能力及创新精神和实践能力.根据学科特点,探讨行之有效的教学方法,提高课堂整体教学效率是中学信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务.现就本人几年来的实践,谈谈我的看法.

    信息技术自学能力教学效率

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    让意想不到成为可能——《压强》创新教学案例

    胡万庆
    588页
    查看更多>>摘要：根据我自身的教学经验分析,很多初中学生在学习人教版教材中的《压强》这一章节的内容时都倍感压力,十分抽象化的物理理论由于和初中学生的生活实践理解具有逆向性而显得难以理解.为此,我在备课阶段就加强了对这一章节内容的学前情分析和教学方法的改革思索,希望能够从以往的教学经验中总结出一些直观有效的教学方法进行融合来帮助学生高水平完成这一章节抽象知识的学习.由于这一章节涉及液体压强和大气压强的教学,并且也在最后一小节研究了流体压强与流速的关系,因此我需要在教学实践过程中帮助学生理清不同压强概念之间的区别和联系,帮助学生更加牢固的掌握《压强》一章节的抽象物理知识.

    物理理论初中生教学实践

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