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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    温润如玉的教育

    刘梅
    595页
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    如何营造轻松和谐的历史课堂氛围

    吴玉勇
    596-597页
    查看更多>>摘要：一堂好课的标准是什么?我认为是教师乐教与学生乐学高度统一,师生能在轻松愉快的课堂氛围中相互学习提高是判断标准之一.和谐的课堂氛围能启迪学生思维兴趣、开发学生智力,是培养学生创新能力的前提和关键.因此,如何创设轻松和谐的教学氛围,引导学生热爱历史,学习历史,培养其学习历史的兴趣和习惯,促进学生全面发展,是当务之急.

    营造和谐课堂氛围

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    少数民族地区电化教育信息化建设阶段的相关研究

    尼玛江村
    596页
    查看更多>>摘要：教育问题在我国不断发展的现阶段逐渐引起教育部门以及国家相关人员的高度重视,如何更好的对学生进行教学,尤其对于少数民族地区进行教学是当前阶段教育相关人员主要的关注问题,能更好的对少数民族地区进行电化教育信息化建设更是当前的热点话题,同样是促进教育不断发展的主要原因,对于其中存在的问题,通过更加适合的方式进行解决是问题得以改善的方法之一.

    少数民族地区电化教育信息化建设方法研究

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    "人力资源管理"课堂教学与信息技术融合策略研究

    陶厚永任静怡
    597页
    查看更多>>摘要：信息技术与课程教学深度融合是教育信息化的产物,是教育教学改革的必然趋势.人力资源课堂教学在教育信息化背景下也存在技术运用目的不明确、作用点不明晰等系列问题.针对这些问题,本文从改变课程教学理念、开发课程学习资源、优化课程学习流程、拓展课程教学环境四个方面着手,主张构建基础性课程学习、拓展性课程学习、人力资源案例库、人力资源仿真模拟、人力资源作业及批改和问题讨论区六大模块,从而促进信息技术与人力资源课堂教学的深度融合.

    课堂教学信息技术融合

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    大数据治理中数据清洗方法的思考

    陈世鹏
    598页
    查看更多>>摘要：在各类大数据项目中,数据清洗是数据挖掘和应用的重要保障.脏数据会导致不可靠输出,如何高效去掉脏数据、提升数据质量、对异常数据进行修复是数据治理运营的重要环节.本文通过对数据质量问题及数据清洗方法的分析与总结,提出基于NLP算法对某类大数据行业的数据进行清洗和质量提升的方法.

    数据清洗NLP数据质量数据挖掘

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    幼儿园课堂教学有效提问的研究

    陈颖
    598-599页
    查看更多>>摘要：幼儿园是学前教育的具体教育场所,它主要是针对3到6周岁的幼儿,幼儿园的主要任务就是帮助幼儿来摆脱家庭教育所带来的限制,让幼儿的身体和智力可以得到有效的开发,帮助他们提供正确的成长环境,是整个教育体系的基础,可以初步的对幼儿进行素质上的培养.在幼儿园的课堂学习过程中,提问是主要手段,教师需要从这方面进行具体的研究.本篇文章通过对幼儿园课堂教学提问中存在的问题进行阐述,分析幼儿园课堂有效提问的意义,并且就如何实现有效提问进行探讨.

    幼儿园课堂教学有效提问

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    中小学生安全教育存在问题与对策

    罗海华
    599页
    查看更多>>摘要：近年来中小学生的安全问题时有发生,影响中小学生的安全因素越来越复杂,对于学校的安全保护措施带来了一些冲击.中小学生的安全教育问题是实施教学方法的前提,保护中小学生的安全是学校、教师、家长都必须要注意的问题,要积极发挥家校作用,全方位的保护学生的安全,保护每一个家庭的完整与健全.

    中小学生安全教育应对策略

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    如何利用课堂教学提高幼教专业学生的语言表达能力

    宁素学
    600-601页
    查看更多>>摘要：语言表达能力是幼儿教师必备的一项基本功.笔者通过多年的教学实践,总结了一些在课堂教学中实用的方法来和大家分享.

    课堂教学语言表达能力

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    后进学生有效转化策略的研究

    宁丽娜
    600页
    查看更多>>摘要：后进生的转化工作在初中教育教学工作中占有较大比重,初中教师应结合班级学生的实际情况,详细分析并总结后进生的学习情况,明确后进生的心理状态,采取合理有效的方式方法提高后进生的整体学习效率,进而改善课堂教学的整体效果,提升初中教育教学的整体质量,促使后进生转化工作在提高初中教育教学工作整体质量方面可发挥切实有效的作用,进而为初中生提供良好的教育教学环境,为后进生提供良好持续健康成长的优质"沃土".基于此,本文分析了后进学生的有效转化策略,并结合学生的具体问题探讨了此策略的现实性和可行性,希望可为广大初中教育教学工作者提供有效参考.

    后进生有效转化策略探究方法分析

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    浅析高一语文文本教学与作文教学的融合

    陈力萍
    601-602页
    查看更多>>摘要：课堂文本教学对学生作文教学发展有着至关的作用,成为了作文教学的重要前提,作文教学是运用语言文字进行情感写作交流和创造性表述的过程,给予了学生情感交流和创造性表述的机会.因此,如何把它渗入课堂文本教育中去学习,需要教师与教育改革的共同努力.

    浅析文本教学作文教学

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