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期刊信息/Journal information
文艺生活·下旬刊
文艺生活·下旬刊

李少华

月刊

1005-5312

wyshzzs@yahoo.com.cn

0731-88856947

410011

湖南省长沙市五一大道五一华府北栋1002

文艺生活·下旬刊/Journal Literature Life(Next Trimonthly Publication)
查看更多>>本刊创刊与1956年，矛盾为其题写刊名，由湖南省文化厅主管、湖南省群众艺术馆主办。自创刊以来，我们竭诚为广大艺术家、艺术工作者服务，崇尚名家，扶植新人。
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    《视听语言》课程的教学方法改革研究

    王森
    171-172页
    查看更多>>摘要：《视听语言》作为一门戏剧影视类专业的基础类必修课程,一直存在着重理论轻实践这样的问题,导致这门课程跟后续课程缺乏有效衔接.本文结合作者实际教学经历与经验,对《视听语言》课的教学方法和教学流程进行了梳理和分析,并给出了个人的一些小建议.

    视听语言翻转课堂戏剧影视拉片实践教学

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    舞蹈学科教学论课程体系改革刍议

    吴司祺
    173-174页
    查看更多>>摘要：《舞蹈学科教学论》课程是教育学与舞蹈学的有机结合,该课程是舞蹈师范类学生的学科核心课程.但目前该课程的教学体系设置与培养普及型舞蹈教育人才的目标之间存在矛盾.因此,本文将从舞蹈学科教学论课程的教学内容、教学方法、评价体系三方面入手,细致分析当下该课程所面临的问题,并提出具体有效的改革方案.

    舞蹈学科教学论课程体系改革

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    高职《摄影与摄像技术》课程项目化教学改革实践——以郑州城市职业学院为例

    闫龙华白东丹许云英杨璐萍...
    175-176页
    查看更多>>摘要：《摄影与摄像技术》课程是数字媒体应用技术专业的核心课程之一.为将理论与实践紧密结合,提高学生技能,适应岗位需求,在分析课程特征及课程定位的基础上,对课程开展项目化教学改革,明确课程改革思路和课程目标,完成课程内容、课程实施、课程考核等方面的整体教学设计和实践,取得了明显成效.

    摄影与摄像技术项目化教学课程改革

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    互联网思维在高职艺术设计教学中的应用研究——以网页形象设计课程为例

    臧燕
    177-178页
    查看更多>>摘要：在互联网迅速发展的时代背景下,高职艺术设计教学应将互联网思维模式与传统艺术设计教学模式相结合,在培养学生艺术设计基本技能的同时,加强学生的互联网思维意识与思考问题方式的培养,尤其是设计研究能力和可视化思维工具技能的掌握,提升学生互联网环境的适应性和设计能力.

    互联网思维艺术设计设计研究可视化工具

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    《平面设计辅助软件Illustrator》课程理实一体教学实践探究

    白东丹闫龙华
    179-180页
    查看更多>>摘要：Adobe Illustrator是一门实践操作性很强的课程,有着实践性和理论性的双重特点,本文主要探究这门课程的原教学模式在讲授时存在的问题,并通过使用不同的教学方法来激起学生的学习兴趣,做到因材施教,帮助学生很好的掌握Illustrator软件,从而培养学生的创造能力和动手能力.文章以数字媒体应用技术专业的课程Adobe Illustrator教学为例,针对Illustrator软件特点以及课程教学方法中理论与实践相结合的表现,进一步分析理实一体化教学在《平面设计辅助软件Illustrator》课程中的运用的现实意义.不但能够提高学生的创造性思维,还能为社会培养技能应用型的人才.

    Illustrator理实一体任务驱动教学法实例教学法翻转课堂教学法

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    哈民族地区高职院校箫笛产学研用立体协同育人成果综述

    王展才
    181-182页
    查看更多>>摘要：玉屏箫笛制作技艺起源于贵州铜仁市玉屏侗族自治县,有着悠久的制作历史,2006年被列入第一批国家非物质文化遗产名录,是中国驰名商标.铜仁幼儿师范高等专科学校为传承这一文化遗产,组建箫笛艺术工坊,建设箫笛制作实训室,聘请名师引进人才,围绕玉屏箫笛产、学、研、用四个方面开展立体协同育人.本文对团队近三年来取得的成果进行汇总,旨在总结建设经验,进一步提高项目和专业建设水平.

    民族地区高职院校箫笛产学研用立体协同育人

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    微课在中职德育课教学中存在的问题及措施研究

    梁小军
    183-184页
    查看更多>>摘要：移动终端快速发展,丰富了学生的学习方式,在此背景下诞生的微课能够帮助学生理解掌握知识,同时利用微课多样性的知识展现形式,激起学生对于德育课的兴趣.由于中职院校培养的主要是技能型人才,因此,德育课对中职学生的教学尤为重要,通过加强微课在中职德育课教学中的应用,学生可以在学习知识技能的同时提升自身素质.

    微课中职德育教育

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    谈音乐教育与德育教育的相互渗透融合与实践

    李滨池
    185-186页
    查看更多>>摘要：音乐教育与德育教育相互渗透与融合,对其价值的思考认识.音乐教育具有的精神价值与情感动力价值,渗透融合的实践探究,挖掘音乐作品中道德认识因素和道德情感因素,充分利用音乐作品中的爱国主义教育因素激发学生家国情怀.

    音乐教育德育教育渗透融合精神情感爱国主义

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    浅谈戏曲音乐在高中音乐教学中的重要性

    李娜
    187,189页
    查看更多>>摘要：戏曲音乐是中国戏曲中的音乐部分,是我国传统文化的瑰宝.它蕴含了中国历史的优秀文化和民族特色.但是受一些因素的影响,年轻一代对于戏曲音乐的了解变得越来越少,本文通过阐述高中音乐课堂学习戏曲音乐可以提高学生的审美能力,可以增强学生的民族自豪感,可以继承和发扬我国的传统文化三点重要性来让大家更加重视高中音乐课堂对戏曲音乐的学习.

    戏曲音乐审美音乐教学重要性

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    高校舞蹈教学中学生创新能力的培养

    胡静月
    188-189页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下,本文从促进学生全面发展入手,结合当前教育发展形式,解决教育中的问题.高校舞蹈教育作为培养学生艺术修养的重要学科之一,对学生未来发展有着直接的影响.因此在教育中掌握教育发展情况,以培养学生创新能力为主,解决教育中的问题.

    高校舞蹈教学创新能力

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