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期刊信息/Journal information
文艺生活·下旬刊
文艺生活·下旬刊

李少华

月刊

1005-5312

wyshzzs@yahoo.com.cn

0731-88856947

410011

湖南省长沙市五一大道五一华府北栋1002

文艺生活·下旬刊/Journal Literature Life(Next Trimonthly Publication)
查看更多>>本刊创刊与1956年，矛盾为其题写刊名，由湖南省文化厅主管、湖南省群众艺术馆主办。自创刊以来，我们竭诚为广大艺术家、艺术工作者服务，崇尚名家，扶植新人。
正式出版
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    中国古典舞教学形式的改进与思考

    张颖
    190-191页
    查看更多>>摘要：中国古典舞教学在我国拥有较为悠久的发展历史，在时代的不断进步中，中国古典舞教学的形式和教学方法也在不断改进，并逐渐趋于完善，但是在目前的发展形式中，人们的审美水平和学习方式也有着较大的提升，目前中国古典舞的教学形式还存在着一些问题，不适用于当前的学习教育，难以满足时代发展的需求。因此，改进中国古典舞教学的形式势在必行，改进中国古典舞教学形式能促进学生的学习兴趣提升，提高学生的学习积极性，有利于将中国古典舞发扬光大，促进中国古典舞的发展。在此背景下，本文对中国古典舞进行了简介，对目前中国古典舞的教学形式进行了分析探讨，探究了目前中国古典舞教学形式存在的问题，并对中国古典舞教学形式的改进提出了相应的建议，以期为中国古典舞的教学提供一些参考。

    中国古典舞教学形式改进思考

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    浅谈农村中学数学教师的专业发展

    王璐夏吾才让
    192-193页
    查看更多>>摘要：随着"互联网+教育"在课堂改革中的不断深入，许多学校、教师都认识到了教育界最新青睐的慕课、翻转课堂等。近年来，随着教育体制的改革，农村数学教师的专业水平有了明显提高，但从总体上看，=与"互联网+教育"对农村教师的要求还存在一定差距。本文分析和阐述了农村初中数学教师专业发展的现状，并对如何促进农村初中数学教师专业发展提出了几点建议。

    农村教师中学数学专业发展

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    翻转课堂教学模式在高校钢琴即兴伴奏教学中的应用

    胡小年
    194页
    查看更多>>摘要：近几年新课改在高校教学中进行着各种大胆的创新和尝试，涌现出了种类繁多的教学方法，"翻转课堂"就是其中极具时代特点的一种。"翻转课堂"区别传统的教学模式，是以任课教师在日常课堂教学中对相应课程内容进行针对性、目的性的讲解。翻转课堂之所以得到广泛的关注是因为它具有授课时间短、讲授内容精炼以及对学习内容明确的特点。翻转课堂也就是反转传统课堂的新型教学模式，赋予高校教学全新的教学理念。

    翻转课堂教学模式高校钢琴即兴伴奏教学应用

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    陕西中小学书法教育师资状况调查及对策研究

    石洁
    195页
    查看更多>>摘要：对中小学生进行书法基本技能和书法欣赏的培养，是传承中华民族优秀文化、提高学生汉字书写能力的重要举措。针对中小学书法教育中普遍存在的学校重视程度不高、书法教师水平欠缺、学生学习兴趣不足等现象，本文着重分析陕西中小学书法师资配置存在的问题及原因，探索、研究并提出适合中小学书法教育需求的师资配置和培养对策，推广能够促进中小学书法教学质量提高的师资配备模式。

    陕西中小学书法教育师资

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    互联网模式下高校学前教育专业即兴伴奏实践课程的安排研究

    杨瑞雪
    196页
    查看更多>>摘要：日益高效的互联网，作为当代艺术探索提供了沃土。在高校学前教育专业即兴伴奏的艺术实践中，建立物理网络和隐喻网络，利用互联网的运作结构和流媒体的分布所带来的具体的查询方式，呈现出截然不同的艺术协作潜力。本文主要探讨了互联网模式下高校学前教育专业即兴伴奏实践课程安排研究。

    互联网模式高校学前教育专业即兴伴奏实践课程安排研究

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    An analysis of the F-move in a transcript of an English lesson

    萧昕桐
    197-198页
    查看更多>>摘要：The study mainly analyzes the function and features of evaluative and discoursal F-move. The cho-sen material is a transcript taken from a video recording of an English lesson. It has been discovered that evaluative F-move emphasizes the form of students'language by repetition or formal correction, while discoursal F-move focuses on the content and is used to promote interaction by elaboration and reformula-tion.
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    高校美术课程的思政育人模式改革

    熊爱琳
    199-200页
    查看更多>>摘要：近年来随着"课程思政"这一教育理念的不断深化，"思政课程"向"课程思政"转化已经成为高校教学改革不可逆转的趋势。本文将高校课程改革与思想政治教育结合起来，阐述美术课程的思政育人模式改革的意义、内容及途径。为推动高校美术教育实践研究、构建"大思政"教育工作格局，树立当代大学生的社会主义核心价值观进行路径分析。

    高校美术课程思政育人模式改革

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    孝感市社会音乐教育现状研究——城区、城乡结合部、乡镇琴行的比较分析

    韩璇
    201-202页
    查看更多>>摘要：社会音乐教育旨在培养和提升人的音乐素养及欣赏水平，使学员在学习与实践过程中认识感受音乐，并且提高自身修养，以此来对推动地方的整体性社会音乐文化水平。本文通过对湖北省孝感市多家具有代表性的琴行进行访问以及调查，探讨城区、城乡结合部、乡镇三类不同阶层社会音乐教育机构比较。以社会学的理论为基础，分析不同阶层的社会音乐教育在该区域琴行的管理模式、教学模式、师资力量、考级情况。将社会音乐教育在不同阶层的受教育者身上所呈现的结果进行展示，并为湖北省孝感市社会音乐教育中的琴行发展提出建议。

    社会学社会音乐教育阶层琴行

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    节奏训练在幼儿钢琴教学中的重要性和范式讨论

    高悦斌
    203-204页
    查看更多>>摘要：现今，越来越多的家长选择让孩子从幼儿阶段开始学习钢琴，其目的在于培养其乐感及早期的音乐审美能力。但目前的钢琴教学课堂上普遍缺乏对幼儿节奏意识的培养，致使钢琴学习并未达到理想效果。本文拟从节奏教学入手，对幼儿钢琴教学的模式进行阐释。

    节奏幼儿钢琴教学

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    声乐教学中咏叹调《奇妙的和谐》的艺术处理

    唐国钧
    205,207页
    查看更多>>摘要：在声乐教学中，正确的引导学生仔细的对咏叹调进行分析，结合旋律与歌词进行研究，培养学生的兴趣，使学生在作品中做到声情并茂的进行演唱。

    男高音咏叹调艺术处理

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