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期刊信息/Journal information
网友世界·云教育
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汪彭生

半月刊

1671-7074

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网友世界·云教育/Journal Net Friends
查看更多>>《网友世界·云教育》杂志是经国家新闻出版总署批准，由中国科学技术协会主管、中国电子学会主办的全国性计算机应用类期刊。国际标准刊号：ISSN1671-7074，国内统一刊号：CN11-4852/TP 邮发代号：2-273。《网友世界·云教育》办刊宗旨：整合与传播基于云计算机的先进教育技术，为教学与科研人员搭建云教育研究先进的展示与交流平台，以网会友，致力于打造云时代中国云教育精品期刊，推动科技创新教育，促进教育现代化与信息化。本刊已被CNKI中国学术期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、全球中文电子期刊协会收录，其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意文章被收录，请在来搞时向本刊声明，本刊将做适当处理。本刊亦有权不予刊登不同意收录的文章。
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收录年代

    日语视听教学过程中日语原声影视剧的应用分析

    马强于周丽
    211-211页
    查看更多>>摘要：目前，随着我国对外交流不断深入，各国语言逐渐在我国相应学校中得到了长足的发展。日语视听课程是一门综合性较强的语言技能课，最大特点在于语言输入的多样化和个性化。随着多媒体设备教学的应用，日语视听课集听、说、视为一体，能充分地调动学生学习日语的积极性和创造性。在实际教学过程中，通过日语原声影视剧对学生进行日语教学，能最大程度激发学生的兴趣，营造一种真实生活场景和语言材料的学习环境，全面提高学生学习、运用日语的综合能力。本文就日语视听教学中，引入日语原声影视剧教学应用情况进行分析，从而为提高学生日语水平奠定坚实的基础。

    日语视听教学日语原声影视剧选片原则

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    中学体育教师继续教育策略研究

    陈群峰
    212-212页
    查看更多>>摘要：本研究在全面分析中学体育教师继续教育工作中存在主要问题的基础上，有针对性的提出了具体的解决策略。

    中学体育教师继续教育策略

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    吉林省普通高校体育教学模式的现状及对策分析

    贾玥
    213-213页
    查看更多>>摘要：体育是培养人的德、智、体全面发展不可或缺的重要组成部分，随着教育改革的深入发展，各高校对体育教学改革也作了多方面的探索，如何构建科学合理的体育教学模式是目前教改关注的热点，本研究就此问题作一初步探讨。

    体育教学改革模式构建

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    普通高校体育教学环境优化研究

    鞠峰
    214-214页
    查看更多>>摘要：为了合理配置体育教学资源，优化体育教学环境，提高教学质量，该文对体育教学环境的要素、特点及其对体育教学的影响作用进行了阐述，并提出优化高校体育教学环境的策略。

    高校体育教学环境优化策略

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    高校足球文化透析

    马辉利
    215-215页
    查看更多>>摘要：高校足球文化的深化发展不仅能够丰富高校学生的课余文化和生活，而且有利于当代大学生身心素质的全面提高。通过高校足球文化还可以拓展高校自身的知名度，吸引更多的社会团体和个人关注高校教育，推动高校校园文化的全面建设和发展。

    高校足球文化

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    论任务型教学法的理论来源及“任务”的实质内涵

    张薇
    216-216页
    查看更多>>摘要：任务型教学法的理论基础基于语言习得的研究成果及社会构建理论。任务型教学法的实质是学生在完成任务的过程中产生语言的习得，并最终达到掌握语言的目的。在英语课程改革不断深化的背景下，倡导选择和运用任务型教学以期更好地完成课程目标就成为一种历史的必然。

    任务型理论来源实质内涵

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    高校办公室管理的问题与发展

    郑皓心
    217-217页
    查看更多>>摘要：随着我国社会主义现代化建设的进一步全面发展，我国与世界接轨的步伐加速、国内社会体制的转型，我国高校建设正面临着前进中的机遇与挑战。本文在阐述高校办公室管理相关理论的基础上，提出了目前我国高校办公室管理中出现的问题，针对这些挑战与问题，从理论联系实际的视角，提出了相应的对策建议。

    高校办公室管理问题发展

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    试论小学体育课如何实施研究性学习

    柏茂
    218-218页
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    关于幼儿科学启蒙教育的尝试

    陈洁
    219-219页
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    关于如何促进学生自主学习的教学探究

    钱燕
    220-220页
    查看更多>>摘要：通过学习陶行知先生的生活教育理论，结合新课程改革的相关内容，将陶行知先生的“教学做合一”的教学理论与新课程改革相结合，通过教学实践与教学理论研究，探究如何培养学生自主学习能力，最终达到将自主学习模式贯彻到中学化学教学实践中。本文从强化学习动机、落实预习、培养提问和自习能力等四方面进行论述。

    陶行知教学理论新课程改革自主学习能力中学化学教学

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