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期刊信息/Journal information
网友世界·云教育
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汪彭生

半月刊

1671-7074

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网友世界·云教育/Journal Net Friends
查看更多>>《网友世界·云教育》杂志是经国家新闻出版总署批准，由中国科学技术协会主管、中国电子学会主办的全国性计算机应用类期刊。国际标准刊号：ISSN1671-7074，国内统一刊号：CN11-4852/TP 邮发代号：2-273。《网友世界·云教育》办刊宗旨：整合与传播基于云计算机的先进教育技术，为教学与科研人员搭建云教育研究先进的展示与交流平台，以网会友，致力于打造云时代中国云教育精品期刊，推动科技创新教育，促进教育现代化与信息化。本刊已被CNKI中国学术期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、全球中文电子期刊协会收录，其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意文章被收录，请在来搞时向本刊声明，本刊将做适当处理。本刊亦有权不予刊登不同意收录的文章。
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收录年代

    高中历史教学方法探析

    宁中粉
    159-159页
    查看更多>>摘要：笔者在课堂教学改革中，把教学指导贯穿于教学的全过程，并在具体的教学实践中取得了较好的效果。通过课前的备课，精心的教学方案，循序渐进，帮助学生提高学习的能力，使之能更好地自主学习，使之对知识的掌握更具广度，对知识的理解更具深度，对知识的应用更具创造性。

    高中历史教学方法自主学习创造性

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    《网站建设综合实训》教学大纲的设计与分析

    张蕾
    160-160页
    查看更多>>摘要：针对《网页设计》课程的重要性和目前社会上对网页设计人才的需求和相关要求，为了更好的贯彻“以就业为导向”的教学思想，提高学生网页设计的综合实践能力，整合了《网页设计》的相关技术，开发了《网站建设综合实训》课程，并制定了该课程的教学大纲，同时对教学大纲中的重要组成部分的设计进行了分析，旨在起到“抛砖引玉”的作用。

    网站建设综合实训教学大纲设计分析教学内容教学目标教学形式

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    项目教学模式在数字逻辑电路课程教学中的运用

    阿力吐尼古力·阿布拉音
    161-161页
    查看更多>>摘要：项目教学作为一种新型的教学方式，能将理论教学与实践教学有机地结合起来。在《数字逻辑电路》教学中若能对其加以运用，能有效地培养学生利用理论知识分析和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。本文先是分析了数字逻辑电路传统教学的不足，然后讲解了对传统教学的改革方向，最后分析了项目教学模式在数字逻辑电路课程教学中的运用。

    项目教学数学逻辑电路教学模式应用

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    如何培养小学生的数学创新思维能力

    王双凤
    162-162页
    查看更多>>摘要：数学教学中培养学生的创新思维，要以学生为主体，将课堂还给学生，鼓励学生的全面发展；要创设问题情境，激活学生的创新性思维；教授发现问题的方法，为学生创设思维的空间；探寻解决问题的不同方法，丰富学生的创新性思维。

    小学数学创新思维教学观念思维空间

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    历史教学中如何构建和谐课堂

    于新纺
    163-163页
    查看更多>>摘要：构建历史课的“和谐课堂”就是要改变以往机械、沉闷、僵化的课堂气氛，代之以民主、自由、合作、进取的教学氛围，老师之间，师生之间，学生之间，人与环境之间都要和谐。在这样的课堂氛围中，学生的个性才能得到张扬，心情才能愉悦，好奇心和求知欲才不会被压抑，创新意识和创新精神才能得到培养。

    和谐平等民主交流合作创新精神

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    构建和谐语文课堂激发学生阅读兴趣

    陈虹志赵烁
    164-164页
    查看更多>>摘要：语文教学应在师生平等对话中进行。这就要求教师转变观念，营造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围，给学生提供良好的阅读环境。利用教室的整体环境，关注学生的阅读情绪来够构建和谐课堂；挖掘文本内蕴，培养阅读质疑来提高学生的阅读能力；重视课外积累，拓宽学生视野，从而达到增强学生阅读效果的目的。

    小学语文和谐课堂阅读课外积累

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    思想品德课中如何开展合作学习

    包汝花
    165-165页
    查看更多>>摘要：伴随着新一轮课程改革的推进，在思想品德课教学中开展“自主、合作、探究”的合作学习，要首先做好合作学习实施前的准备工作，确定合作学习的内容，科学组织巧妙实施合作学习，并在实践中避免走入误区，注意创设一种宽容的环境，转变教师角色，改进合作学习的方式，准确把握合作学习的精神实质。

    课程改革品德教学合作学习科学组织

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    口语交际如何让学生“动”起来

    李淑媛
    166-166页
    查看更多>>摘要：本文试从生活实际出发、学习方法指导、情境的创设、积极的鼓励四个方面来浅谈口语交际如何让学生“动”起来，从而做到让学生乐说、能说、会说。

    口语交际能力提高实践体会

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    学生作文必须注重丰富的积累

    李东亮
    167-167页
    查看更多>>摘要：通过扎扎实实地引导小学生积累生活，储存作文丰富的材料；积累语言，汲取词句段篇的精华；积累情感，激发表达真情的愿望；积累信息，提高篇章布局的能力。让学生的写作言之有物，使学生的作文显得语言丰富，生动优美，结构合理，构思巧妙。

    积累材料积累语言汲取精华激发表达言之有物

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    新课程下化学实验教学策略

    刘雯婧
    168-168页
    查看更多>>摘要：化学实验既是化学教学的重要内容，又是化学教学的重要手段，充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用，切实采取措施加强实验教学，是提高化学教学质量的重要环节。本文结合自己的教学实践，谈了在初三化学教学中加强实验教学的做法和体会。

    化学实验教学实践做法体会

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