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期刊信息/Journal information
西部大开发（中旬刊）
西部大开发（中旬刊）

马博

月刊

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西部大开发（中旬刊）/Journal Xibu dakaifa
查看更多>>《西部大开发》杂志中旬刊由陕西省决策咨询委员会主管主办，是经国家新闻出版部门批准，面向国内外公开发行的大型学术交流期刊。本刊是各级政府部门、企事业单位、科研机构、各大专院校、学术团体公认的“中文学术期刊”。本刊立足西部地区，辐射全国，在政治经济、科技教育、文化艺术、信息技术、城市建设等领域打造中国西部地区最具影响力的学术交流平台。读者对象主要面向各级政府部门、行政单位、企事业单位、科研机构、学术团体工作人员，以及各大院校在读博士研究生、硕士研究生。
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收录年代

    现阶段民俗文化开发利用的思考与对策

    董祖斌冉红芳
    147-148,184页
    查看更多>>摘要：民俗文化是非物质文化遗产的重要组成部分,是民族文化传承的主要内客与栽体.现阶段民俗文化开发利用有了突破性地进展.尤其以非物质文化遗产名录申报、保护为主的一系列文化政策的执行,以各种民俗文化艺术节为主的一系列文化活动的实施,以民俗文化人才培训、讲座为主的一系列民俗文化人才工程实施,民俗文化工作取得了显著成效,但是民俗文化的开发利用还存在很多不足,需要进一步的完善.

    民俗文化开发利用现状对策

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    案例教学法在干部教育中的价值研究

    王晓林
    149,186页
    查看更多>>摘要：本文拟结合案例教学法的教学实践,对案例教学法在干部教育中的应用价值做一些有益的探讨.

    案例教学法干部教育教学方法

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    从大学语文教学看高职生人文素质的养成

    范夏薇
    150页
    查看更多>>摘要：加强学生人文素质教育,成为当前我国高职高专院校面向21世纪、提高教育质量的一项战略举措.大学语文既是人文教育的基础课程,也是提高大学生综合素质最基本、最直接的重要课程,高职的语文教学应该跳出应试教育的怪圈,抓住职业语文教学基础性、工具性的特点.注重实效,培养学生正确理解和运用语言文字的能力,为学生学习专业理论、专业技能打下良好的基础.

    高职教育人文素质语文应用

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    多媒体技术在辅助教学中的应用

    王建莉
    151页
    查看更多>>摘要：多媒体教学存在的问题以及传统教学方法的局限,指出进一步改革教学方法和手段仍然是迫切需要的,只要积极地将多媒体技术用到辅助教学中,就能推动整个教学体系的发展.

    多媒体技术辅助教学应用

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    关于计算机审计课程内容设计的探讨

    邱社军
    152-153页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展.审计对象的信息化使得计算机审计成为必然.为了适应审计事业发展的需要,对于开设会计相关专业的财经类院校来说,迫切需要开设计算机审计课程.但是目前计算机审计课程教材体系相差很大,教材内容参差不齐,不利于课程教学的需要.本文选取了五本比较具有代表性的教材,对其内容体系进行了分析,在此基础上提出了较为合理的计算机审计课程内容体系.

    计算机审计教材比较内容设计

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    更新教学观念适应社会发展

    王海燕
    154,190页
    查看更多>>摘要：教学观念的转变,是促进学生全面健康发展、个性形成和创造力培养的重要手段.在当前的教学中对新观念的重视不够,极大地影响了素质教育的实施和学生的全面发展.笔者对以往教学观念存在的弊端进行了阐述,并提出了适应新时期的教学新观念.

    新时期教学新观念

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    浅谈《煤矿地质》实践教学环节

    李风华
    155页
    查看更多>>摘要：为了完成高职教育<煤矿地质>教学任务,实现专业教学目标,必须合理安排<煤矿地质>实践教学环节.通过实践教学环节的实施,提高学生理论联系实际能力,使学生最终成为职业技能型人才.

    煤矿地质实践教学环节体验教学认识实习

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    如何培养小学生口语交际能力

    张一珠
    156页
    查看更多>>摘要：培养小学生的口语交际能力,不仅仅是提高了学生的口语表达能力,更重要的是为今后的作文教学打下了良好的基础.把口语交际能力作为小学语文各个学段的一项重要教学目标,是我们实施素质教育的重要一环.

    培养小学生口语交际能力

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    浅谈函数的对称性

    黄晓燕
    157,167页
    查看更多>>摘要：函数的性质是竞赛和高考的重点与热点,函数的对称性是函数的一个基本性质,对称关系不仅广泛存在于数学问题之中,而且利用对称性往往能更简捷地使问题得到解决.本文拟通过函数自身的对称性和不同函数之间的对称性这两个方面来探讨函数与对称有关的性质.

    函数对称性条件

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    论人文素养在中学物理教学中的培养

    赵永清
    158,180页
    查看更多>>摘要：物理科学是自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界的认识的深化起了重要的推动作用.而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响.物理学本身就是从自然哲学中分化出来的,物理学的产生.发展和应用本身就有十分丰富的人文底蕴.然而长期以来,我们许多物理教师,只重视学生科学素质的培养,而轻视了人文素质的培养.只注重物理知识的传授和技能的训练,而忽略了对学生学习态度,学习情感的培养.本文阐述了在当前教育教学中培养学生的人文素养方面存在的问题,并提出了新课标背景下如何将物理课堂教育教学与培养学生人文素养相结合.

    人文素养物理教学熏陶

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