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期刊信息/Journal information
西部大开发（中旬刊）
西部大开发（中旬刊）

马博

月刊

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陕西省西安市新城大院陕西省人民政府大院前大楼3081室

西部大开发（中旬刊）/Journal Xibu dakaifa
查看更多>>《西部大开发》杂志中旬刊由陕西省决策咨询委员会主管主办，是经国家新闻出版部门批准，面向国内外公开发行的大型学术交流期刊。本刊是各级政府部门、企事业单位、科研机构、各大专院校、学术团体公认的“中文学术期刊”。本刊立足西部地区，辐射全国，在政治经济、科技教育、文化艺术、信息技术、城市建设等领域打造中国西部地区最具影响力的学术交流平台。读者对象主要面向各级政府部门、行政单位、企事业单位、科研机构、学术团体工作人员，以及各大院校在读博士研究生、硕士研究生。
正式出版
收录年代

    浅谈现阶段的初中化学教学

    柳宝康
    112-112页
    查看更多>>摘要：新课程改革的教学理念强调,基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,通过研究性、参与性、体验性和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展.因此,新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学,改变教学活动模式是体现最新教学理念的关键.目前,新课改已进入全面实施阶段,新教材对每位初中化学教师提出了全新的挑战.

    化学教学课堂教学教学理念

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    化学课堂教学如何在新课程理念下进行

    谭迺侠
    113,144页
    查看更多>>摘要：以前的教学模式主要是强调教师的教,忽略了学生的学,学生总是被教师牵着鼻子走,走哪儿就停到哪儿.在学习中学生总是被动的接受,教师怎么教学生就这么学,至于学生能否消化和吸收还要靠教师.新的课程理念下的教学则主要是突出学,以学生的学代替教师的教是广大教师目前渗透新理念、适应新的考试模式的最好的办法.那么学必须通过学习的主体--学生以实际行动来实现,但是要让学生自主的学,教师最根本的任务是如何引导.

    新课程理念教学

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    高中语文阅读教学要注重培养学生的想象力

    宋维
    114,144页
    查看更多>>摘要：学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标.<普通高中语文课程标准(实验)>要求语文教学"就在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度",培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度.想象是创造思维中最具活力的因素之一.

    语文阅读想象培养

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    手上转换公元纪年与干支纪年的方法

    张本刚
    115,119页
    查看更多>>摘要：<手上转换公元纪年与干支纪年的方法>是把自然数与干支元素依据一定的次序记录在手上,并执照一定的算术法则进行运算,就实现了公元纪年与干支纪年在手上迅速转换.

    公元纪年自然数干支纪年干支元素手上转换

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    架起数学与生活的桥梁

    康嫚
    116-116页
    查看更多>>摘要：<数学课程标准>充分强调数学知识的实际意义和实用价值,培养学生解决实际问题的意识和能力,既让生活走进数学课堂,而又让数学回到社会生活中去,解决实际问题,才会显示其价值,展示其魅力,才能真实地显现学生数学学习水平,只有让学生架起数学与生活的桥梁,拉近知识与生活的距离,才能使数学成为学生发展的重要动力源泉.

    架起数学生活桥梁

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    初中英语词汇教学中合作学习的特征与方法

    吴云虹
    117-119页
    查看更多>>摘要：目前,在外语教学界涌现了很多关于词汇教学策略和如何提高词汇教学和记忆效果的研究.在这些研究中,尤其以合作学习这种方式为大多数人所认可,作为协作形式的合作学习是"共同学习以完成共有的目标"(Johnson & Johnson,1989).这种学习方式成为了中国新课程改革的重心之一,而新英语课程标准更是呼吁培养学生的合作精神.本论文首先给出了合作学习的定义,重点研究了中学阶段合作学习的特征及其主要方法.总之,合作学习教学方法可以大大提高学生对词汇的记忆和理解,对促进英语词汇教学质量有重要意义.

    合作学习合作学习的特征合作学习的方法

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    "多元智能理论"对幼儿教育的启示

    郭庆连
    120-120页
    查看更多>>摘要："多元智能理论"是美国哈佛大学加德纳教授提出的,已普遍应用于教育教学工作中,而"多元智能理论"也为幼儿教育带来了新的思考与启发,以此为当前的幼儿教育提供参考.

    多元智能理论幼儿教育启发

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    兴趣是语文课堂发挥学生主体作用的动力

    田文新
    121-121页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学是传授知识的主阵地,上好每一节课,充分利用四十五分钟便成为每个教师认真思索的问题.目前大多数教学中存在不同程度的强制性教学,这种教学容易造成学生消极被动的学习,产生厌学心理,学习上无积极性、主动性,更谈不上创造性,毫无学习语文的兴趣,因而如何激发学生的学习兴趣,更是教学成功的关键.对学生而言,兴趣是他们的动力,有了兴趣,就有了好奇,就会入迷,就会积极、主动、心情愉快的学习,浓厚的兴趣就成为学习的催化剂.

    语文兴趣动力

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    以"孔乙己"为例浅淡小说教学人物形象的典型性

    伍社文
    122-122页
    查看更多>>摘要：小说这一文学体裁通过完整、复杂、曲折的故事情节和特定的历史环境描写来揭示社会矛盾,反映现实生活,揭露事物的本质,教化人们的心灵.笔者认为,讲读小说教学,应紧扣小说的体裁特征,结合作品提供的特定环境,将教学重点放在人物形象的分析把握上,揭示其典型意义,从而领会小说的思想主题.

    孔乙己形象人物

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    财政性担保公司运作思路

    向春敏
    123-123页
    查看更多>>摘要：为了促进地方经济协调、稳定、又好又快发展,必须扶持、支持财政性担保公司的建设.财政性担保公司须建立项目审核制度:把好项目准入关,加强项目资金管理与绩效评价;建立健全风险共担机制和完善的风险补偿机制.要加强财政性担保公司建设,为解决中小企业贷款担保和促进地方经济发展服务.

    财政性担保公司运作思路

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