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现代妇女(理论版)
现代妇女(理论版)

周华

月刊

2007-4244

llqyzz@163.com

0931-8459318

730030

兰州市城关区酒泉路191号一层

现代妇女(理论版)/Journal Modern Women
正式出版
收录年代

    大学生本土文化认同度提升研究

    赵丽
    167-167页
    查看更多>>摘要：全球化语境中，社会转型背景下，经济的全球化、文化的多元化以及互联网对西方文化的广泛传播下，大学生对本土文化的认同危机形成并对社会发展有着重大影响。通过对目前大学生对本土文化的认同现状的梳理，分析大学生本土文化认同度提升的策略，本文以期为广大教师、教育者、管理者引导大学生群体对本土文化的传承方面提供有益借鉴。

    文化认同本土文化认同危机策略

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    浅析贵州省大学生兼职现象的利弊---以贵州师范学院为研究对象

    伍玲婧
    168-168页
    查看更多>>摘要：家教、促销员、等兼职活动在贵州各高校随处可见。兼职现象对大学生个人发展产生了一定的影响。笔者以贵州师范学院作为研究对象，对大学生兼职影响因素进行分析，进一步提出相应的建议，从而促进兼职活动有序开展。

    大学生兼职利弊

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    中职班主任如何做好评优评先工作

    韦燕英
    169-169页
    查看更多>>摘要：作为一名中职班主任，如何做好学生的评优评先工作是工作范围中的重点任务之一，做好学生的评优评先，能有效的提高整体学生学习积极性，有利于发挥班集体的作用，同时有助于班主任的班级管理工作。本文结合自身实际工作经验，从评优评先前、中、后三个阶段进行研究并提出工作的对策，希望对中职班主任工作带来启发。

    中职班主任评优评先工作

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    初中英语听力学习中的障碍与技巧

    温琳
    170-170,186页
    查看更多>>摘要：当前，英语新课改已经进入深水区阶段，对学生进行英语听力训练的重要性被提上日程的头条。侧重初中生英语听力能力的提升逐渐成为初中英语教学中的重点，同时也是初中生学习的难点。初中阶段的英语教学，对学生进行听力的培养具有着十分重要的意义。应该将初中的英语听力训练摆在英语教学的首要地位。本文探讨了在初中英语听力学习中存在哪些障碍，并提出相应的学习技巧，以便提高学生的听力学习能力，激发学生学习英语听力的积极性。

    初中英语听力学习障碍技巧

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    高中语文教学中的人文精神

    唐法杰
    171-171页
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    格式塔理论与阅读教学中创造力的培养

    朱保贤
    172-172页

    格式塔理论阅读教学创造力

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    英美澳教师教育比较

    宋亚会
    173-173页
    查看更多>>摘要：英美澳三国作为发达资本主义国家、教育强国，教师教育发展具有可比性。近年来，它们在教师教育改革方面都取得了较大发展，比较和分析三国教师教育的异同点，反思我国教师教育存在的问题，进而为促进我国教师教育发展提供经验。

    教师教育教师专业化英美澳比较

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    农村初中数学后进生的转化对策

    郎在松
    174-174页
    查看更多>>摘要：初中阶段，由于学习科目的增多，教学内容的加深，对学生的思维能力、计算能力和想象能力的要求也逐步提高。这样不可避免地出现了一批后进生，而在农村初中数学教学中，这种现象比较普遍，它严重影响了农村初中教育质量的提高。因此，探索后进生的转化，是提高农村初中数学教学质量的有效途径。面对后进生我们不能放弃，只能转化。后进生并不都是天生弱智，而大多数是因为后天因素造成的。有的对学习没有兴趣，没有信心；有的上课不认真，情绪消极；有的产生逆反心理和对抗情绪，导致自暴自弃。所以，需要经过教师耐心细致教育转化，是完全有可能转变为先进生的。

    农村后进生了解情感兴趣信心提高

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    提高中小学德育实效性的途径研究

    秦爽
    175-175页
    查看更多>>摘要：学校德育实效性问题一直是教育界探讨的热点与难点，尤其是中小学阶段，学生正处于青少年时期，没有形成正确的人生观、价值观，迫切需要正确的引导，中小学德育因此成为棘手的教育难题。本文主要是针对提高德育实效性的途径进行探析，旨在为学校的德育工作提供有益的借鉴。

    中小学德育实效性途径

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    中职班主任与学生沟通艺术的探讨

    杜云飞
    176-176页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展时代的进步，对中职学生素质的要求也在不断的提高，这就需要中职班主任与学生之间建立良好的关系，得到学生的信任与爱戴。因此，就需要中职班主任与学生之间进行有效的沟通，而如何掌握与学生之间沟通的技巧是每一个中职班主任所面临的问题。本文就班主任与学生沟通艺术进行了进一步的分析和探讨，提出有效的沟通技巧，希望有助于班主任与学生之间的沟通。

    中职班主任有效沟通技巧方法

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