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现代妇女(理论版)
现代妇女(理论版)

周华

月刊

2007-4244

llqyzz@163.com

0931-8459318

730030

兰州市城关区酒泉路191号一层

现代妇女(理论版)/Journal Modern Women
正式出版
收录年代

    高中地理教学中如何在开放式教学中促进师生互动

    张志亮
    228页
    查看更多>>摘要：地理教学要突出地理学科特点,运用多种教学方式、方法和教学手段,重视创新精神和实践能力的培养.用多样化的教学方式方法,帮助学生掌握基本地理事实、概念和技能,增强地理学习能力.要使学生在课堂上能积极主动地投入教学活动中去,培养他们取得独立、主动的学习习惯和学习方法是很重要的.因此,教师在传道、授业、解惑的同时,应培养学生的阅读自学能力,让他们养成良好的自学阅读习惯,掌握良好的自学阅读方法.对此,我结合自己多年来的教学经验,对如何培养学生阅读自学能力有以下感悟.

    中学地理阅读能力阅读方法

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    网络文化为幼师生思想政治教育提供的机遇分析

    肖蕾
    229,238页
    查看更多>>摘要：网络文化的发展对学校思想政治教育带来了诸多机遇,其内容的丰富性、形式的互动性和信息传递的虚拟性在优化幼师生思想政治教育内容和方式两个方面提供了巨大的推动力,有助于幼师生思想政治教育目标的实现.

    网络文化幼师生思想政治教育机遇

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    教育与社会分层——教育是社会地位的提升机吗?

    王凯鹏
    230页
    查看更多>>摘要：教育是社会地位的提升机吗？不同的生命个体对此问题一定会有不同的看法,有的人会认为教育是社会地位的提升机,而有的人则会否认.在穷什么不能穷教育与社会大众阶层严重固化的现在,“学习是你唯一的出路”已成为父母们望子成龙的口头禅,然而“读书无用论”的说法同样在社会广为流传.而教育是否能推动这个国家普遍个人实现社会地位的转变,已然成为当下社会阶层流动的关键所在.

    教育社会地位教育功能社会分层

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    小学语文整本书阅读教学有效性研究

    南燕
    231页
    查看更多>>摘要：“读整本书”是叶圣陶语文教育思想的重要组成部分.教师要从学生年龄特点、阅读能力出发对整本书阅读进行指导,通过阅读方法指导,交流讨论等方式,保证整本书阅读的有效进行,在阅读过程中培养学生良好的阅读习惯,为学生开拓更为广阔的阅读空间.

    读整本的书小学语文整本书阅读

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    思想品德课程情境教学法与人际交往能力培养

    王亚峰
    232-233页
    查看更多>>摘要：对人际交往能力的培养符合当前的教育改革的方向和要求,是对思想品德课程变革的顺应和体现.同样作为社会发展和教育改革的产物,情境教学法作为一种教学形式,其自身所特有的特点符合人际交往能力培养的内容,二者之间有着表里相依的密切联系,而在现有条件下将其互相结合的方法值得探讨.

    思想品德课程情境教学法人际交往能力培养

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    《荷塘月色》教学案例

    刘学明
    234页
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    如何在高中化学教学中培养学生思维能力

    张俊英
    235页
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    如何运用地图构建有效的高中地理课堂教学

    张志亮
    236页
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    健康人格视角下的英语校外教育活动的创新和发展

    王翠丽
    237-238页
    查看更多>>摘要：本文首先分别介绍了奥尔波特、罗杰斯、弗洛姆、弗兰克等人对健康人格的定义,并给出了总结性的定义.然后总结归纳了健康人格的基本属性,主要包括:和谐性、自主性、适应性、发展性.接着分别从主题教育实践案例中总结培养健康人格的重要性.最后强调了主题活动对孩子健康人格发展的积极作用.

    人格健康人格主题活动与健康人格

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    中职德育课堂教学实效性提升的策略探讨

    吕晓婷
    239,243页
    查看更多>>摘要：中职学生是社会主义建设力量中的主导力量,其思想状态与道德状态直接关系到社会主义建设的发展前行,也影响社会的文明程度.当前中职德育课堂教学存在重灌输、轻实践;重统一、轻主动;重方法、轻个性等情况,为此提出提升职业意识、构建德育目标;紧扣目标定位,创新教学内容;围绕学生主体、改进课堂教学模式;教师挖掘教材、占领课堂阵地;研究学生思想,寻求与学生共鸣;讲究方法技巧,真正寓教于乐等是中职德育课堂教学实效性提升的策略.

    中职德育课堂教学实效性提升

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