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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
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邴金伏

月刊

1672-4186

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100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    "互联网+"理念下的小学英语教学方式探究

    张雯
    65页
    查看更多>>摘要：21世纪是信息大爆炸时代,互联网的发展突飞猛进,互联网已经成为人们日常生活的一部分,人们的生活已经离不开互联网,互联网也给各个行业带来了巨大的改变.教育方面受互联网的影响发展变化很大,传统的小学英语教学很难适应当前社会的发展潮流,互联网技术应该在小学英语教学中加以应用,提高小学英语教学的教学效率,促进小学英语教学的改革.

    "互联网+"小学英语教学方式

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    浅谈在英语阅读教学中学生思维品质培养的四个"新"

    张欣欣
    66页
    查看更多>>摘要：2018年新版的《全日制高中英语教学大纲》指出,进一步加大对核心素养的提升,发展听、说、读、写基本技能的基础上,进一步提高和侧重英语阅读能力的培养和思维品质的提升.这里面也体现出一些基本理念:重视共同基础,建构发展平台;提供多种选择,适应个性需求;优化学习方式,提高自主学习能力;关注学生情感,提高人文素养;完善评价体系,促进学生不断发展.

    阅读教学思维品质培养教学法

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    浅析互动教学在初中英语教学实践中的有效运用

    张亚红
    67页
    查看更多>>摘要：初中是学生学习英语的基础阶段,因此,采用何种教学方法来有效提升学生的英语学习能力已经成为广大初中英语教师高度重视的教学问题.另外,随着素质教育的不断深入,互动教学模式开始应用到初中英语的实践教学当中,并且获取了良好的实践效果.基于此,文中重点分析了互动教学在初中英语教学实践中的有效运用.

    互动教学初中英语教学实践运用

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    新课改下初中英语听力教学方法探究

    张莹红
    68页
    查看更多>>摘要：英语听力作为英语教学五个方面听、说、读、写、译中的重中之重,一直是教学改革的关键点,当今社会新课改的时代下,初中英语听力一直是困惑老师和学生最大的教学难点.一直困扰着现阶段教学实践的有效开展.针对当今社会许多中学生口语不合格,口语表达能力欠缺,因此采取合理有效的听力方法的探究来改善学生的听力,提高英语口语是至关重要的.

    初中英语教学研究听力方法

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    浅析思维导图在初中英语教学中的应用

    张哲
    69页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的迅猛发展及国际交流的日益密切,英语这门国际性交际语言的重要性日益突出.在学校教育中,教师也积极寻求有效的方法和策略开展英语教学活动,力求通过教学方式的改善和更新实现英语教学有效性的提升.而思维导图的出现及其在教学活动中的广泛应用为教师指明了道路.作为初中英语教师,我们应积极探究思维导图的有效运用策略,以此来优化课堂教学效果,提高英语教学的有效性.

    初中英语思维导图词汇教学阅读教学语法教学

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    浅谈兴趣驱动下的中职英语开放性有效教学

    周帝稳
    70页
    查看更多>>摘要：中职学校的职业培育属性决定了综合性的文化课程在学生视域下的低地位,决定了英语此边缘语言学科的"可有可无"的从属性,以及教师对其教学的艰难性和低效性.基于此,从学生学情实际特点切入的开放性的兴趣教学法便成为契合当下素质教育环境和教育自身规律的有效之举.

    兴趣驱动中职英语教学

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    基于小学英语对话板块教学探究趣味点挖掘

    周红琴
    71页
    查看更多>>摘要：新课程改革实施使得农村英语取得了进步,但英语并非学生所学的母语,农村小学生由于周围环境和家长理念等多方面因素的影响,英语基础较弱,加上教学设备落后,教学形式单一,导致学生英语整体效率低下.在实践教学中,教师要能够注重培育学生的学习主动性、积极性和学习兴趣,在多元教学方式和多维角度入手引导学生想学、乐学与会学.本文笔者从对话板块的教学出发,探寻教材内外的趣味点挖掘,以促进学生积极投入到英语教学活动中.

    小学英语对话教学趣味点挖掘有效教学

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    浅析自然拼读在小学英语词汇教学中的运用

    周秀英
    72页
    查看更多>>摘要：自然拼读作为一种典型的英语学习方法,做好对其在小学英语词汇教学中的运用分析,能够为提高小学英语课堂教学效果带来支持.笔者结合实践教学经验,在文中从"构建良好的语言环境,激发自然拼读欲望""设计有趣的学习游戏,调动自然拼读动力"和"加强专业的发音指导,提高自然拼读效果"三个方面,对自然拼读法在小学英语词汇教学中的运用策略进行探讨.

    小学英语词汇教学自然拼读

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    以思促写——浅议小学高段英语引导式写话教学的培养

    朱慧英
    73页
    查看更多>>摘要：本文从当前小学高段英语教学中写话教学的薄弱情况,结合《PEP小学英语》教材,从主动引导、有效引导、多维引导、激励引导等方面,阐述了如何提高小学高段英语写话训练的有效性.

    高段英语引导式有效性

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    浅析思维导图在小学英语教学中的应用

    朱小英
    74页
    查看更多>>摘要：将思维导图应用于教学领域,有助于学生快速掌握知识的脉络,发散学生的思维,能有效提升教学的效率.本文对思维导图进行了介绍,阐述了思维导图在小学英语学科教学中应用的方法,以期为小学英语学科的教学实践提供参考.

    思维导图小学英语应用

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