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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究

    杨志琼
    65页
    查看更多>>摘要：词汇是英语教学的基础,也是构建学生英语知识结构的重要元素.高中英语教学普遍重视词汇,然而如果教师继续采用传统的词汇教学模式,则很难将学生的英语能力提升至一个新的台阶.为此,教师应当创新教学方法,将语境理论合理地融入高中英语词汇教学中,促进英语教学质量的有效提升,为学生日后的英语学习奠定坚实的基础.

    高中英语语境理论词汇教学应用策略

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    浅谈如何把德育教育渗透到小学英语教学中

    余红兰
    66页
    查看更多>>摘要：德育教育是小学教学的主要教学内容之一,英语作为小学三大必修课程之一,在英语教学中渗透德育教育更是必不可少的.在小学英语教学中,教师不仅仅是要向学生传授知识,而是要关注学生心理变化,在传授知识的同时培养学生的道德品质,使学生德智体美劳全面发展.

    小学英语德育教学

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    小学PEP英语教学与小组化的有效结合策略分析

    虞彬彬
    67页
    查看更多>>摘要：传统数学教学课堂上,为了完成教学进度,多采用一刀切的教学模式,教学效果不明显.但新课改素质教育强调:学生是学习的主体,老师一切的教学活动都应该围绕学生来进行,让学生能够全面发展.在小学阶段的学习都是为了以后初中和高中更深层次的学习打下良好学习基础的,同时随着我国与国际大面积接轨,越来越多的家长和老师都重视起学生英语兴趣的培养.有一个良好的英语兴趣和英语学习习惯对学生将来有着巨大的帮助,而小学是培养英语学习兴趣最好的阶段,因此本文基于小学PEP英语教学探讨如何进行有效的小组学习.

    小学PEP英语小组化有效结合

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    试论分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

    张朝胤
    68页
    查看更多>>摘要：初中英语知识体系随着教学改革在英语方面的发展变得越来越庞大和复杂,英语老师的目光也聚焦在了帮助学生建立完整的知识体系使他们进一步掌握合理的学习方法方面.本文在英语阅读教学的背景下以分层教学模式的应用为中心展开了分析探索.

    初中英语阅读初中英语阅读教学分层教学模式

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    新课改下初中英语听力有效教学探究

    张竞
    69页
    查看更多>>摘要：在新课改的大背景下,初中英语的教学目标出现了明显的转移,在这种大氛围下,初中英语听力的有效教学的策略就值得初中英语教师进行一番思考和探索了.本人凭借多年的教学经验,从"清晨朗读英文""生活英文对话""精听细听英文"三个方面,对新课改下的初中英语听力有效的教学进行探究.

    新课改背景初中英语听力有效教学

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    小学英语阅读教学质量提升策略研究

    张莉
    70页
    查看更多>>摘要：英语越来越广泛的应用于日常的生活和工作中,要求我国学生从小应学习英语以适应时代的发展.阅读教学作为小学英语教学的重要教学内容,难度适宜的认知水平阅读材料以及教会学生如何阅读是小学英语阅读教学的重要部分.适宜的阅读教学方法可以帮助学生养成良好的阅读习惯,学生通过英语阅读学习知识,拓宽视野以及培养阅读能力与培养英语素养.

    小学英语阅读教学质量方法

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    浅谈英语绘本教学在小学英语教育中的实践应用

    张敏
    71页
    查看更多>>摘要：英语绘本教学最初起源于日本,是一种文字和图画相结合的学习模式,可以帮助小学生更好的对文字内容进行理解,增强学习的趣味性.为了充分的发挥英语绘本教学在小学英语教育中的实践应用,使得小学英语教育的效果更好,需要在教学过程中注重英语绘本的教学模式.

    英语绘本教育实践应用

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    试论小学英语教学中学生核心素养的培养

    张胜英
    72页
    查看更多>>摘要：众所周知,义务教育英语教学的目标是引导学生体验英语学习,在掌握英语基础知识的过程中,实现语言运用能力、心智、人文素养等的发展.此目标简单地说就是在英语教学活动开展中培养学生的核心素养.如何实现此教学目标呢?本文认为教师在关注学生的英语知识掌握的同时,还要关注其情感态度的发展,使其重视英语学习,产生英语学习兴趣.

    小学英语课堂教学核心素养培养对策

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    浅谈高中英语教学中合作学习理念的渗透

    张霞
    73页
    查看更多>>摘要：英语是高中的必考科目,因此探讨高中英语的学习理念具有重要的意义.高中英语因为词汇量要求多、单词较长,而且语法结构较为复杂,逻辑水平要求较高,对学生来说普遍有较大的难度,再加上英语和汉语语言风格、语言结构的差异,很多学生都不适应高中的英语课程.然而英语是高考必考的课程,也是学生日后工作、生活必须使用的语言,因此为了学生的长远发展和学生日后更好的适应社会生活,必须高度重视英语课堂教学的效果,并遵循新课标的要求采用合作学习法进行教学.基于此,本文首先分析了合作学习的概念,接下来详细阐述了小组合作模式的特点及优势,最后对高中英语开展小组合作教学模式的有效路径做具体论述,希望通过本文的分析研究,给行业内人士以借鉴和启发.

    高中英语教学合作学习理念

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    多元读写模式在高中英语教学中的应用研究

    张永艳
    74页
    查看更多>>摘要：众所周知我国的英语教育在近些年得到了很大的发展,英语教育是国家的一项非常重要的教育规划.高中学校对英语教育也非常的重视,在加强英语教育工作来提高学生英语掌握能力的同时,社会各界也在关注着高中英语教材改革,以及重新发展的学科定位.尽管有很多论述理论加入到了改革教育之中,但高中英语的教学工作并没有发生很大的改观.本文从多元读写模式的教学现状的角度出发,细致分析高中英语教学的具体困境,并发表一些参考建议,希望能对同行有所帮助.

    多模态话语传统英语教学多元化读写

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