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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    试论基于职业能力培养的英语情景化教学模式

    吴迪
    42页
    查看更多>>摘要：我国高等职业技术学校侧重的是对学生技术的培养.学生毕业后,面临的选择是参加工作.英语作各国人们交流通用的语言之一,其重要性更是毋庸置疑的.随着我国经济的不断发展,社会已面向国际开放.英语无论是在口语交流还是商业交易等方面,都在职场中发挥着关键作用.所以,高职学生在校期间应当重视英语的学习,为以后的工作打下良好的基础,而英语的情景化教学模式的使用,有助于学生提高职业能力以及英语的应用能力.本文以高职学生为例,对英语的情景化教学模式进行探究.

    高等职业院校英语情景化教学模式

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    初中英语教学与合作学习能力的培养探究

    吴雪梅
    43页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中开展英语合作学习可以充分地发挥学生的主动性,让其对英语产生浓厚的兴趣,而不是为了考试去学习,合作学习还可以培养学生的合作意识,培养他们如何去与别人进行交流,是综合素质的一种有效提高方式.基于此,本文探讨了如何在英语教学中开展合作学习.

    初中英语教学合作学习提高

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    新课改下高中英语课堂有效性教学的实践探究

    肖子惠
    44页
    查看更多>>摘要：新课程改革下,英语教育教学必须要立足于学生的需求与英语文化意识教育,实现学生在英语教学活动有所知、有所懂、有所用.在新课程改革教育阶段,有效开展英语教学可不断提高学生的英语素养水平,为全面提升学生学习成绩发挥积极的作用.

    高中英语有效性探索

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    新课程标准下的初中英语词汇教学现状及策略探究

    徐国江
    45页
    查看更多>>摘要：在进行初中英语学习时词汇是一切的基础,在实际的英语词汇学习的过程中,教师并不会花费大量的时间在词汇积累上,需要学生利用大量的课余时间进行英语词汇的积累.在实际的教学过程中,教师不仅仅要交会学生英语单词积累的方法,还需要引导学生们在生活中养成词汇积累的好习惯,能够为以后的英语学习打下良好的词汇基础.笔者将会在本文的论述中通过自身实际的教学经验,对初中英语词汇教育教学中存在的问题进行简单的总结,并且进行针对性解决策略的研究,希望通过本文的论述能够为相关的英语教学从业者提供一定的教学参考与经验.

    新课标改革英语词汇教学分析与研究教学应用

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    初中英语趣味教学的几点思考

    徐敏
    46页
    查看更多>>摘要：英语成为世界语的背景下,成为教育教学的一门必修课,越来越备受关注.但是,教学实践中不难发现,多数学生对英语学习兴趣不浓,缺乏动力.基于此,本文提出趣味教学、提高英语教学效果的论题,结合教学实践,对英语教学的策略问题,谈几点思考.

    初中英语英语教学趣味法策略分析

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    "学讲计划"创新方式下的初中英语课堂教学模式初探

    杨媚
    47页
    查看更多>>摘要：学讲计划课堂教学方式以学进去,讲出来为主,指导学生运用正确的学习方式完成学习目标,同时,小组讨论交流是学讲计划中重要的环节,意在让学生学习知识的基础上,可以从中体会到学习的乐趣,学生可以当课堂的主人.本文主要从学讲计划出发,分析了初中英语课堂教学模式的创新策略.

    学讲计划初中英语教学策略

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    高三英语试卷讲评课教学模式浅析

    姚芳
    48页
    查看更多>>摘要：高三英语教学作为学生英语学习中较为重要的一个阶段,对于学生的高考有着至关重要的影响,但是,在当前的高三英语教学中,却出现了较多的问题,对学生的英语学习带来了不利的影响,其中最为显著和突出的就是试卷讲评教学模式难以在高三英语教学中得到有效的应用.因此,本文就高三英语教学为研究方向,对试卷讲评教学模式的应用进行了详细的阐述.

    高三英语试卷讲解教学模式

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    小学英语词汇储备教学途径微探

    姚敏
    49页
    查看更多>>摘要：词汇是英语教学的基础,没有一定的词汇量作基础,英语听、说、读、写都没法进行.为此,英语教学中,应注重词汇的积累和扩展,帮助学生储备丰富的词汇量,为英语综合能力的发展奠定基础.本文就小学英语教学中,如何引导学生储备词汇的教学策略问题,简单谈几点粗浅的认识.

    小学英语词汇储备教学策略

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    让初中英语在课堂中绽放

    叶炜芳
    50页
    查看更多>>摘要：初中英语的教学大部分是以课堂教学为主,英语知识的学习,语法的掌握大多是通过课堂进行教学,但由于传统教学方法过于单一死板,没有方式方法,也调动不起学生的学习欲望和兴趣,使得英语课堂一直存在着时效性差的问题,很多学生不能真正掌握所学的知识.本文结合初中英语教学的几个方面进行阐述.

    初中英语教学学习方法学习欲望学习乐趣

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    合作学习在初中英语教学中的实践探究

    余淑娴
    51页
    查看更多>>摘要：在以往的初中英语教学实践活动中,学生只能被动地接受知识内容,教师只关注学生考试成绩,通常忽视了学生英语综合素质的培养.而全面素质教育的推行要求教师不断创新教学观念和教学方法,实现学生的全面发展.合作学习作为新时期初中英语课程改革的重要教学方式,不仅可以调动学生学习积极性,还可以有效提升学生的英语学习水平.本文通过对合作学习对初中英语教学中的产生的影响进行分析,从而找到提升初中英语教学水平的有效对策.

    合作学习初中英语教学方式有效对策

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