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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    高中生英语阅读常见障碍的教学策略分析

    赖日妃
    106页
    查看更多>>摘要：高中英语是集"听、说、读、写"于一体的一门语言类的学科,这门学科在高中的学习过程当中占据着举足轻重的位置,但是对于大多数的学生来说,阅读是英语学习当中的一个难点,为了能够舒缓学生对于英语阅读的排斥心理,本篇文章将会从阅读兴趣、阅读素材和合作学习三个层面展开论述,提供一定的参考建议.

    高中英语英语阅读阅读障碍解决对策

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    浅谈初中英语高效课堂的构建策略

    李书魁
    107页
    查看更多>>摘要：新课程改革与实施以来,初中英语教学课堂主要以学生为主体,开展自主性探究式高效学习模式,通过教师与学生之间、学生与学生之间的沟通与互动,轻松打破了课堂中学生对于英语学习"听说读写"都望而却步的教学障碍.教师在课堂上应合理使用英语教材,并依存教材内容设计科学、创新的教学方法,构建一个与学生发展相适应的高效课堂.

    初中英语高效课堂有效构建

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    浅析中学英语课堂激励策略

    李雪
    108页
    查看更多>>摘要：课堂激励是提高课堂教学质量的重要途径之一."激励是指由一定的刺激激发的动机,使人产生一种内趋所期望的目标发展的心理和行为过程."课堂激励旨在通过创设良好的学习环境,激发学生的学习兴趣和热情,调动学生学习的主动性和积极性,提高学生的学习内动力,优化学生的学习方法等.特别是中学阶段,学生正处于英语知识和技能习得的重要时期,更是他们透过不同语言文化逐渐形成自我价值观及人生观的关键时期,学生对于掌握及运用英语的内在需求空前.因此,如何更好地运用英语课堂激励策略便成为所有中学英语教师的必备技能.

    中学英语课堂激励教学质量

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    初中英语教学环节思维导图的应用策略探究

    李芸
    109页
    查看更多>>摘要：新课程改革之后的思维导图教学方式,是通过图片和文字相结合从而构建出一个更便于学生理解的知识脉络体系,这一种新型的教学方式现在广泛应用于初中英语教学当中.这一教学方式的产生,是基于初中传统英语教学上的一种革新,经过初中英语教师的实践运用,发现运用思维导图可以更好地帮助学生进行理解和掌握英语知识,从而使初中英语课堂教学的质量和效率得到不断提高.思维导图这一教学方式可以渗透到初中英语实际教学中的方方面面,不管是基础的词汇教学,还是高级的语法、写作教学都可以应用,在很大程度上提升了学生的英语学习水平.

    思维导图初中英语应用策略

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    浅析高中英语课外阅读资源库建设如何助推学与教

    廖敏
    110页
    查看更多>>摘要：在英语教学中越来越注重突出学生的学习主体性,但由于学生阅读能力参差不齐,学校或片区缺乏高中英语课外阅读的资源库,对于实现学生个性化的阅读仍然存在困难.因此高中英语课外阅读资源库的建设迫在眉睫.本文主要探究高中英语课外资源库建设的缘由与资源库的建设与使用,以及资源库建设对学生的学与教师的教的影响.

    高中英语课外阅读资源库

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    STEAM教育理念在英语教学中的应用分析

    凌志甜
    111页
    查看更多>>摘要：随着社会经济和科技水平的不断发展.人们对教育的理念也发生了较大的改观,因此,教学的方法也逐渐变得多元化,在多元化的教学方法中不断地进行探索,以获得更加适合学生学习的教学方式.STEAM教育理念就是多元化教学方法中的一种,因为STEAM教育理念以其独特的教学观念和教学眼光打破了各个学科之间的限制,一全面思想观念对这些学科进行认识,将不同学科之间的内容汇集到相同的教育观念中,进而全面地推动学生的综合能力发展.STEAM教育理念在英语教学中的应用可以让学生看到全新的英语世界,在学习的过程中可以培养学生的创新能力、思维能力以及综合能力.因此,STEAM教育理念在教学的过程中得到了大力的倡导.本文首先对STEAM教育理念的具体内容进行阐述,然后对在STEAM教育理念下小学英语课程的教学策略进行总结.

    STEAM教育理念英语教学

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    关于高中英语写作教学与高考的接轨分析

    沙振
    112页
    查看更多>>摘要：长期以来,我国的高中英语写作教学在英语教学中占有十分重要的地位.因此,本文将立足高中英语课堂教学现状的基础上,对关于高中英语写作教学与高考的接轨展开分析.

    高中英语写作教学高考接轨

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    基于以读促写策略提高初中英语读写教学质量的分析

    孙德椿
    113页
    查看更多>>摘要：阅读是写作的基础,写作是阅读的延伸.阅读是输入,写作是输出.只有足够的优质输入才有令人满意的表达输出,从而达到外语学习的语言交流目的.

    以读促写读写结合读写教学

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    初中英语课堂学生自主学习能力的培养策略探究

    孙占英
    114页
    查看更多>>摘要：随着新课程教育改革的不断推进,初中英语教学也不再完全以老师教学为主,而是向着培养学生独立自主的学习能力方向发展.只有学生具备一定的自主学习能力,初中英语的课堂教学效率才能得到有效地提高.本文即是针对初中英语课堂学生自主学习能力培养策略的论述,供大家参考.

    初中英语英语课堂自主学习能力培养策略

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    浅析如何利用思维导图进行小学英语词汇复习

    谭丽怡
    115页
    查看更多>>摘要：在小学英语词汇教学中应用思维导图有非常重要的作用,不仅能够加深学生对单词的印象,还能够促进学生发散性思维的发展.本文首先分析了在小学英语词汇复习中应用思维导图的作用,然后针对如何在词汇复习中合理地应用思维导图提出了几点策略.

    思维导图小学英语词汇复习

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