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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
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邴金伏

月刊

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    高中英语教学中情感教育的有效应用

    田厚卫
    70页
    查看更多>>摘要：高中英语教学工作者应将工作的重点转移到激发高中生的情感上来.本文笔者以自己的高中英语阅读教学工作为主要依据,并结合发达国家在高中英语阅读教学方面的理论,对如何在高中英语阅读教学中有效渗透情感教育进行深入探讨.

    高中英语阅读教学情感教育

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    高中英语课堂中分层教学的有效应用研究

    屠蒙
    71页
    查看更多>>摘要：英语是一种重要的工具,对我们生活和学习都具有很大的作用.而英语知识又相对比较抽象,这就给学生的日常学习带来了一定的困难,而高中英语课堂教学尤其明显,很多学生反映学习时不能很好地理解,学习也缺乏思路.高中英语教学对学生后续的英语学习具有十分重要的作用同,在教学过程中要注重学习方法和解题思路的培养.本文分析研究了高中英语教学过程中分层式教学法的构建策略,希望给大家带来一些帮助.

    分层式教学法高中英语应用研究

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    浅谈小学英语在线课堂教学

    王蕾
    72页
    查看更多>>摘要：在农村开设小学英语课程是很有必要的,可以满足社会发展的需要,有利于提高我国公民素质.但是在农村小学开设英语课程又是具有一定难度的,由于底子薄,师资水平参差不齐,教学设备条件有限,又缺乏较好的英语语言学习环境.年轻教师仍需在有限的条件下,努力创造条件推进英语教学.本文结合笔者自身在线英语教学生活,对小学英语在线课堂教学进行了分析探讨.

    小学英语课堂教学

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    试析高中英语高效课堂教学策略

    王莉
    73页
    查看更多>>摘要：高中英语的核心素养为语言能力、思维能力、文化素养和学习能力.为实现英语课堂高效教学的目标,教师在教学的过程中不应该只局限于完成教学目标和教学内容,只注重知识点的教学而忽略学习英语的真正意义.因此,高中英语教学中,教师应该注重学生的听、说、读、写能力,采用适当的教学策略,提高课堂效率.

    高中英语高效教学课堂效率

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    谈英美文化背景在高中英语教学中的应用

    王敏
    74页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中向学生渗透英美文化背景有非常重要的意义,不仅能够提高学生的学习效率,还能够提升学生的文化品质.本文首先分析了在高中英语教学中应用英美文化背景的重要性,然后针对如何在教学中应用英美文化背景提出了几点策略.

    英美文化高中英语教学应用

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    浅谈英语阅读教学中通过问题的设置来培养学生的思维品质

    王蕊
    75页
    查看更多>>摘要：核心素养一词逐渐成为引领教学的核心理念,如何在英语教学中培养学生的核心素养也就成为教师们在教学中需要解决的重点和难点.英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度,其中思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动,反映其在思维的逻辑性、深刻性、批判性、创造性等方面所表现的能力和水平.在英语阅读课中教师可以通过问题的设置的多样性来培养学生的发散性思维能力,创造性地表达自己的观点,运用英语进行独立思考、创新思维的能力等.本文主要以初中英语阅读课课程教学中,通过教师设置问题和学生自主提问等,来探讨如何培养学生的思维品质.

    核心素养英语教学英语阅读

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    高中英语课堂中学困生的培养教学策略

    王彤
    76页
    查看更多>>摘要：在高中的英语教学中,英语是我们教学中的重点和难点,其教学质量一直受到了老师和家长的关注.但是由于英语科目的特殊性,也使得学困生的人数要较其他科目高出许多.因此,在这种情况下,应该如何进行高中英语的教学工作,以提高学困生英语学习的质量,就成了我们应该去研究和探讨的问题.所以,本文从实际出发,结合笔者多年的教学经验和课堂实践,探讨高中英语课堂学困生的转化策略.

    高中英语学困生培养教学策略

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    网络环境下的高中英语阅读教学

    王晓艳
    77页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展、科技的进步,现阶段的学校课程教学理念、教学环境发生了翻天覆地的变化,"互联网+"模式悄然兴起.这一教学变化的出现给高中英语课堂教学质量的提升提供了方法,也带来的挑战.而阅读教学是英语课程教学中的基础性内容,故要想提升高中英语课程教学质量,我们不妨从阅读教学入手,优化阅读教育方法,以英语阅读教学质量,促进学生英语核心素养的提升.本文结合笔者实际教学经验从这三个方面浅谈如何构建网络环境下的高中英语阅读课堂,希望对英语阅读教学有所帮助.

    互联网+高中英语阅读教学

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    注重校情学情的有效教学策略初探——高中英语课后作业的布置

    王瑶
    78页
    查看更多>>摘要：布置课后作业是为了巩固学生课堂上所学内容的有效策略,本文结合教学实践,简要从课后作业的内容、学生完成作业的方式等方面进行阐述,目的是为了巩固课堂教学效果,提高学生的学习兴趣,最大限度调动学生的学习主动性和积极性,从而提高学习效率.

    课后作业英语学习核心素养

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    提高小学英语课堂教学活动有效性的策略研究

    韦春宇
    79页
    查看更多>>摘要：随着英语教学改革的不断深入,课堂模式和教学任务也显得越来越重要.英语课程标准也需要不断进行跟进和创新,同时要求教师能学生建立良好的师生关系,为学生们能够提供轻松快乐的学习环境,并能提供平台以供学生不断锻炼和学习,使学生能够切身体会,并体验学习英语的魅力和乐趣,进而能够在此过程中不断提高思维能力、语言能力以及小组交流与他人合作的能力.课堂的有效性指的就是在课上有效的时间内,老师设计合理的教学活动,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度.

    小学英语教学活动现状策略

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