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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅谈课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

    周瑞
    107页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学过程中,如何激发学生英语学习的积极性十分重要,而互动教学对调动学生的积极性与学习动力都具有十分重要的意义.互动教学的有效激发不仅实现了学生的"玩中学、学中玩",同时,互动教学的有效激发有利于我们英语课堂教学效率的提高.互动教学的有效激发也符合高中生的身心特点,能够激发学生的天性与能动性,对我们英语教学质量的全面提高具有积极的促进作用.

    高中英语互动教学措施

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    浅析核心素养下高中英语生本课堂的构建策略

    冯莉花
    108,110页
    查看更多>>摘要：生本理念是新课标下重点突出的一项教学理念,它要求教师的教学课程设置以及相关课堂活动的开展都围绕学生的能力发展而进行,突出学生的课堂主体地位,注重学生在课程学习中的自主学习能力、学习方式方法以及良好学习习惯等多方面的能力引导,使其收获高效的课程学习效果与体验.因此,将生本理念融入高中英语教学课程中可以有效推动学生综合素质能力水平的全面发展,保证学生的多元化发展前景.

    核心素养高中英语生本课堂构建策略

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    生本理念下的初中英语单元复习课有效模式研究

    张素云
    109-110页
    查看更多>>摘要：初中英语单元复习课是一线教师感觉棘手、又必须面对的问题.本文针对单元复习课教学定位不准、教师教学理念滞后、学生主体未能凸显和教学环境创设待改等问题,提出了应对策略并研究了初中英语单元复习课生本有效学习模式.

    生本思维评价有效

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    让"创新"之花在初中英语阅读课堂绽放

    蔡丽钦
    111页
    查看更多>>摘要：创新英语阅读教学方法,不仅能使英语阅读教学变得更加有意义,有趣味,还能使学生充分地领略英语阅读教学的魅力.有鉴于此,本文以初中英语阅读教学为例,针对英语阅读教学的创新进行以下几方面的研究.希望对广大英语教育工作者构建充满新鲜气息的英语阅读课堂提供一些借鉴.

    初中英语阅读教学合作互动翻转

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    高中英语阅读教学"分层导引"模式探究

    丁玉影
    112页
    查看更多>>摘要：传统的教学模式是大班教学,教师面对的是所有的学生,采用同一种教学方法.但是学生本身的学习基础、个性特点是不同的,所以必须进行教学模式的改革,将"分层导引"模式应用在高中英语阅读教学中便是一种有效的方法,教师根据每个学生的具体情况、当下具备的基础知识、学习能力、英语水平,将学生分为几组水平相当的群体,进行有针对性的教学,让这些具有差异的学生在教师的教学策略中相互促进,以便更好地发展.

    高中英语阅读教学分层导引

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    关于构建小学英语有效课堂的几点尝试

    胡秋贵
    113页
    查看更多>>摘要：在小学英语的课堂中,学生们都作为独立的个体而存在,由于他们的个性和喜好不同,小学英语课程也正在向多彩多样的课堂转化.如何在课堂上彰显小学儿童的个性,增加小学英语的学习乐趣,是各小学英语教师的共同追求.只有充分重视小学英语课堂中学生的主体性质,才能提高小学英语课堂的有效性.以下我们提出了关于构建小学英语有效课堂的几点教学尝试,以期促进小学英语课堂高效化.

    小学英语有效课题教学尝试

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    创新"四环节"教学践行新课改

    黄崇凤
    114页
    查看更多>>摘要："四环节"课堂教学以党的教育方针为宗旨,以新课程理论为指导,以实现素质教育为目的,培养学生创新精神和实践能力,对教师教学方式和学生的学习方式进行变革与创新,让学生成为课堂的主人.

    自主学习合作探究精讲释疑

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    浅谈提高小学生英语课堂兴趣的方法

    蒋秀芸
    115页
    查看更多>>摘要：培养学生的英语学习兴趣就是一种行之有效的英语学习方式,它能够帮助学生更好地进行英语学习,特别是对于小学生来说更是如此,甚至可以说兴趣就是他们英语学习时最好的老师.本文从多个方面对提高小学生英语的学习兴趣的方法进行分析和总结.

    小学英语英语兴趣英语教学

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    英语学科核心素养下的初中英语阅读教学分析

    伊祖河
    116页
    查看更多>>摘要：在初中教学中英语学科对现在教学来说是基础教学,这门学科对学生以后的发展有着很大的影响,而当前初中英语教育的有效性不足,有必要将教育实践和教育改革相结合.为了充分展示英语教学的作用,应用创新教学模式,结合实际课程和学生独立相结合.本文在分析初中阅读教学现状和心理素养培养的基础上,针对传统初中英语阅读教学方法的不足,提出了一些参考建议.

    初中英语阅读教学核心素养

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    PEP小学英语Let's sing,chant在教学中的使用

    钟小燕
    117页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生接受语言学习的最佳时期.但是小学生性格较为活泼,对于学习活动的专注度和持久力不足,因此小学英语教师在开展实际的教学活动时,应当结合小学生的心理特征和能力发展特点,不断提升教学方式的生动性和新颖性.Let's sing,chant是当前小学英语教师常用的一种歌谣式的教学方法,有助于学生通过唱诵的学习方式促进其英语能力的全面提升.本文分析了Let's sing,chant对PEP小学英语的意义,并提出了部分关于Let's sing,chant的小学英语教学策略.

    小学英语教学方法

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