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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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100080

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    高中英语口语教学探析

    孟曦
    54页
    查看更多>>摘要：英语最重要的功能就是交流.但是由于教学中受应试教育的干扰,致使英语口语教学往往得不到重视.基于此,本文主要从鼓励学生开口、营造环境、激发兴趣三个方面出发,探讨如何提高高中英语口语教学效果.

    高中英语口语教学方法和策略

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    初中英语课堂教学中情境创设的策略研究

    欧建春
    55页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,情境教学法在初中英语教学中的应用已经越来越广泛,它可以提高学生对英语知识研究的兴趣.因此,在初中英语教学当中,教师要结合学生的学习特点,并采用有效的手段,为学生创设多种教学情境,让学生在情境中学习英语知识,以此提高学生的英语知识水平.本文以自身教学经验为例,对初中英语课堂教学中情境创设的策略进行了一番阐述和说明.

    初中英语情境创设信息技术实际生活教学活动

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    思维导图在农村学校初中英语教学中的运用与探析

    曾德莲
    56页
    查看更多>>摘要：在我国的农村地区,由于硬件基础和教学设施不够完善,英语课程的教学较为落后,学生学习英语的思维模式不够完善,导致英语教学效果不理想.本文主要通过分析农村学校初中英语教学的现状及存在的困难,结合思维导图的含义和主要来源,对农村学校初中英语教学中合理应用思维导图的方法和重要途径进行研究与分析,为改善和提升农村学校初中英语教学效果提出可行性建议.

    初中英语农村思维导图

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    思维导图在小学英语教学中的应用探究

    彭超群
    57页
    查看更多>>摘要：小学是学生学习英语的基础阶段,教师的教学质量会为学生未来英语的学习带来深刻的影响.因而小学英语教师在现阶段的教学中要做的就是采取丰富多样的教学方式,进而让学生对学习英语产生浓厚的兴趣,并且具备自主学习英语的能力.思维导图就可以达到教师的这一目标.因而笔者就对思维导图在小学英语教学中的应用进行了探究,并围绕利用思维导图进行教学设计、情境创设和课堂教学三方面展开论述.

    思维导图英语教学小学

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    将人文素养教育融入初中英语教学的策略探索

    彭庆丰
    58页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展,人们也更加重视初中生英语应用能力的培养.由于英语和汉语的文化背景不同,所以在构词方法和语言习惯方面存在较大差异,因此在开展英语教学活动的时候,老师需要更好地去引导学生,让学生掌握相应的语法结构、表达方式,体会到英语中的人文内涵,促进他们人文素养的提升.这也对教师提出了更高的要求,需要教师根据学生的实际情况为基本出发点,然后参考初中英语培养人文素养的相关规定,拟定出更加科学有效的措施来提高学生的人文素养.

    初中英语英语教学人文素养

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    基于思维培养的高中英语写作教学策略研究

    彭亚
    59页
    查看更多>>摘要：随着我国跨文化交流的增多,社会对于人才的英语能力的要求也在不断地提高,因此,提升英语教学的质量成为教育工作的一个重点内容.在以往的高中英语教学过程中,教师往往只重视学生在语言技能上的培养,却忽视了思维能力在语言教学中的核心地位,导致学生的英语语言整体能力上的灵活度、深度上存在着一定的不足,限制了学生英语语言能力的长远发展.因此,结合写作在英语教学中的重要性,探索基于思维培养的高中英语写作教学策略十分有必要.

    高中英语写作思维培养

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    英语教学中缩略词语表达探析

    师新堂
    60页
    查看更多>>摘要：随着全球化的不断推进,英语在我国教育中占据越来越重要的地位,缩略词(abbreviation)表达是英语教学中的重难点,本文对英语教学中缩略词语的表达进行探讨和研究.

    英语教学缩略词语表达

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    基于师生协同发展的高中英语教学设计策略探讨

    施克艳
    61页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学过程中,由于受到教学理念、教学方法以及学生学习态度等众多因素的影响,教师教学能力提升缓慢、学生学习方法得不到有效培养的现象普遍存在.在具体的高中英语教学过程中,教师可以通过师生协同发展理念的指导,采取一系列措施促进师生共同发展,使教师能够通过具体教学方法的制定和教学内容的执行,促进其自身教学能力和知识素养的提高,同时培养学生的英语学习能力和英语核心素养.本文对高中英语教学中师生协同发展策略进行简要分析.

    高中英语师生协同发展教学设计

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    浅谈交际法在初中英语口语教学中的应用

    覃丽华
    62页
    查看更多>>摘要：近年来我国经济快速发展,国际化水平不断提高,英语作为国际社会的通用语言之一其重要地位日益凸显.因此,在初中英语课堂的教育教学过程中,初中英语教师应该更加注重培养学生的英语口语能力,从而有效增强学生的英语运用能力,提升英语口语水平,促进学生的健康发展.本文就目前口语交际法在初中英语课堂中运用存在的问题进行分析,并得出相关的解决策略,以期能够有效指导初中英语的实践教学,切实帮助学生提升英语口语水平,促进学生综合素质的全面发展.

    交际法英语口语教学应用策略

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    浅谈汉语拼音在小学英语语音教学中的作用

    陶荣
    63页
    查看更多>>摘要：本文从小学英语语音教学的角度出发,分析了汉语拼音在教学中的重要意义,并结合英语语音教学的基本特征,详细分析了汉语拼音教学的实施路径与方法,希望能对教师工作有所帮助.

    汉语拼音英语语音教学英文字母

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