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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    培养英语学习兴趣之我见

    吴俊荣
    136页
    查看更多>>摘要：提高英语教学质量的关键是通过有效的方法和手段,最大限度地挖掘学生的内在潜能,培养其学习兴趣,调动其学习积极性.兴趣是学好英语的首要条件,从心理学的角度看,只有学生感兴趣的,他才会积极地开动脑筋,认真思考并以最轻松,最有效的方法去获得必要的知识.学生的学习主动性要靠教师去培养,学习热情也要靠教师去激发.

    学习兴趣培养诱发教学方法

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    创设情境激活语用——在对话教学中提升语用真实性的实践探究

    吴兰兰
    137页
    查看更多>>摘要：情境教学法以学生学习为主体,教师的引导为辅,情境创设得好,不仅能够满足不同基础水平的学生对知识和情感的需求,而且能够拓宽学生的知识面,提高学生的语言表达和运用的能力,让英语课堂教学真正实现个性化、高效化.因此小学英语教师应积极应用情景教学法提高英语对话课课堂教学效率,从而提高学生英语学习和运用的能力.

    情景创设对话教学实践

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    试论初中英语阅读和写作整合的有效性

    鄢全兴
    138页
    查看更多>>摘要：作为初中英语教学中的重要组成环节,阅读教学和写作教学对学生的各方面能力都有较好的培养作用.且阅读和写作教学本身便存在着较大的关联,目前仍有部分学校对英语阅读写作整合教学没有产生重视,进而影响了学生的英语阅读能力和写作能力更高层次的提升.本文就初中英语阅读写作一体化展开讨论,为引导学生进行全面发展做进一步的策略分析.

    初中英语阅读和写作整合

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    Motivation in Second Language Learning

    杨敏玲
    139页
    查看更多>>摘要：Motivation has long been deemed as a crucial factor in second language learning, which is closely related to ESL learners language achievement.Hernández,T.(2006) stated that "Motivation is a major determinant of second language acquisition (SLA)." and his study proved that motivation was a critical element contributed to EFL learnerssuccess.Luu Trong Tuan (2012) also claimed that "motivation plays a very important role in enhancing students English learning performance." In his study,both learners and teachers showed positive views towards the influence of motivation in second language learning. Being motivated facili-tates to achieve greater success in learning a second language.
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    角色转换式教学在大学英语阅读教学中的实践研究

    姚进
    140页
    查看更多>>摘要：角色转换式教学是新课程改革背景下产生的一种新型的教学模式,就是要求教师在教学中进行角色定位的转变,要做到以学生为主体,教师为引导,促使学生由被动变为主动的自主学习,这样能够激发学生学习的活力和兴趣.在大学英语阅读教学过程中,教师也应该注重运用角色转换式教学,要坚持以学生为教学主体,可以充分利用微课视频,还应该注重教学空间的拓展,从而获得更好的教学效果.本文主要针对角色转换式教学在大学英语阅读教学中的实践进行了研究,以供参考.

    角色转换式教学大学英语阅读教学实践

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    优化小学英语课堂各教学环节的方法分析

    余志姬
    141页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深化开展,小学英语课堂教学的模式创新也显得比较重要,通过对教学中各环节的优化,就能促进教学质量的提升.本文先就小学英语课堂教学的现状进行阐述,然后就各教学环节的优化方法详细探究,希冀能从此次理论研究下为实际教学提供有益思路.

    小学英语教学优化教学问题

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    关于全身反应法TPR在幼儿英语教学中的理性应用研究

    张广群
    142页
    查看更多>>摘要：本篇文章通过简单介绍全身反应法TPR的概念、优点和缺点,并在此基础上对如何将TRP应用在幼儿英语教学中进行分析,希望能够给予我国幼儿教育工作者一定的思考和启发,在教学的过程中更好地将TPR教学法和其他教学方法进行结合使用.

    全身反应法英语教学幼儿理性应用

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    高中英语校本研修与名师工作室的融合共建

    张咏
    143页
    查看更多>>摘要：校本研修作为一项高效、应用广泛的教师专业培训来说,在提升教师的专业素养的同时,能够促进整体学校的发展.因此学校在创建完备的师资团队时,一般情况下都会利用校本研修这项培训方式.但是随着校本研修不断应用,也出现了教师没有得到均衡发展、管理效率不高等问题影响校本研修的质量及效率.因此需要融合名师工作室,帮助解决校本研修的问题.本文针对高中英语校本研修与名师工作室的融合共建进行了分析.

    高中英语校本研修名师工作室融合共建

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    小学英语绘本阅读教学的实践研究

    郑芳芳
    144页
    查看更多>>摘要：对于小学生而言,在小学阶段是学习积累英语词汇的关键阶段,如果无法较好地开展该阶段的英语知识学习,必然会对其未来发展产生极大的影响.所以,对于很多教师而言,为了规避该方面的问题,将英语绘本引入到了小学阶段的学习,培养其阅读方面的兴趣,增强学生认知能力,促使学生人格情感得到更好的发展.

    小学英语绘本阅读实践教学

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    关于小学英语教学评价的探索

    周海霞
    145页
    查看更多>>摘要：小学阶段是英语教育的启蒙阶段,该阶段对学生学习兴趣的培养、情感教育有着重要意义,而教学评价在英语教学过程中,意义重大.本文从小学英语评价的意义、问题的探索,并提出些调整的设想.

    小学教育英语教学教学评价

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