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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究

    陈妍
    160,162页
    查看更多>>摘要：在新课改教育改革之后,传统涂鸦式教学方法已经慢慢远离教师的教育模式.尤其是在小学三年级的英语教学中,通过引进自然拼读法提高小学生的英语能力,是当下最被重视的英语教育方法之一.因此,在本文内容中,主要给大家讲述一下关于新课改后的教育方法,通过对自然拼读法的合理运用,提高小学生对英语拼读学习的能力.

    自然拼读法小学英语应用研究

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    基于学生为中心的初中英语阅读有效教学策略探讨

    石伟伟
    161-162页
    查看更多>>摘要：当前,我国新课程改革不断推进,国内初中阶段英语阅读教学的实际情况也随之发生着一定的变化,这一变化不仅体现在教学观念之上,还体现在教师的教学方式和模式上.相较于以往的初中英语教学而言,随着新课程改革的不断深入和革新,在此背景之下的初中英语阅读整体教学的有效性已经有了显著的提升.本文正是基于此,深入分析总结了初中英语阅读教学当中以学生为中心的教学策略.

    学生中心初中英语阅读教学策略

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    "以读促写"在高中英语写作中的应用研究

    崔丽娟
    163页
    查看更多>>摘要：阅读教学和写作教学紧密相连,教师要运用英语阅读教学促进写作教学,教师要加强对学生的词汇、句子结构、语篇衔接等方面的教学,有效地提高学生的英语写作能力.教师要加强对学生写作能力的训练,通过阅读增加学生的写作知识,增加学生的知识储备.本文从"熟记阅读中的词汇,在写作中正确运用词汇""模仿阅读中的精彩句子结构,在写作中加以运用""运用阅读语篇中衔接词,为文章增色"三个方面入手,就"以读促写"在高中英语写作中的应用进行初步的分析与探讨.

    以读促写高中英语英语写作

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    浅谈初中英语教师如何做好对学生自信心的培养

    陈绪菊
    164页
    查看更多>>摘要：在新时期的教育发展进程中,初中英语教学也发生了巨大的变革,英语老师开始重视对学生学习自信心的培育,希望能够让学生通过自信心的建立强化其自身的英语学习进度.本文简要阐述了在实际初中英语教学进程中为了提升学生学习自信心实施的教学措施,以此来丰富英语课堂教学内容,推动初中生的全面发展进程.

    初中英语自信心培育措施

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    语篇意识下PEP小学英语单元整体教学实践研究

    丁邱邱
    165页
    查看更多>>摘要：本文阐述了笔者采用语篇与单元整体教学相结合,语篇与语境的整体推进激发学生的学习兴趣,调动学生的语用情趣,提高学生学习的有效性,从而促进学生学科核心素养的发展.

    语篇意识单元整体教学语境小学英语

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    浅谈如何利用课堂教学提高初中生的阅读能力

    段国花
    166页
    查看更多>>摘要：阅读是英语教学中的重点之一,也是学生赖以学好英语的基础.对于初中生而言,提高英语阅读水平也是非常重要的,尤其是初三的学生,面临着中考更应该努力提高英语学习水平.教师在日常教学中应有意无意提醒学生学习,并进行小短文的阅读,对不理解的长难句划分成分慢慢讲解学习.

    初中英语课堂教学阅读能力

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    创客教育理论在英语教学中的运用与实践研究

    胡冬梅
    167页
    查看更多>>摘要：创客教育理论是在互联网创新、创客思维的影响下产生的一种新型教育教学理论,它是在时代的背景下产生的一种新型教学方式,对于培养学生思维能力、学习能力、创新能力等具有非常重要的意义,能够帮助学生更好地学习英语,提升英语学习的总体水平.高中英语教学中运用和实践创客教育理论,教师可以通过分组方式安排学习任务引导学习、引导学生运用多种方式展示学习成果、指导学生拓展相关英语知识等,更好地运用与实践创客教育理论.

    创客教育高中英语分组学习成果展示知识拓展

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    新课改背景下高中英语教学模式改革研究

    胡思君
    168页
    查看更多>>摘要：英语是一门十分重要的语言学科.很多学生面对学习的时候,会产生好奇心,同时也会存在畏难心理.针对这个问题,教师就要追随新课程教育改革步伐,从课程新理念出发,让学生成为课堂主人,并对所学习知识产生浓厚兴趣.新课改背景下,教师要迎接教学上面临的挑战,要为学生构建一个不同的教学课堂.教师应从改革模式的评价层面上进行分析,让学生能够在生动和形象的课程体系下,感受到英语知识的力量,并从基本教学上分析所学习的知识内涵.

    新课改高中英语教学模式改革策略

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    信息技术与高中英语教学有机融合的成效研究

    贾荣梅
    169页
    查看更多>>摘要：当前我国已经悄然迈入信息时代,此种社会背景促进了信息传播途径的增加,相对的信息流量也随着大幅度提升,因此信息的交互性特征越发明显,为教育教学过程中信息技术的应用提供了便利条件.鉴于此,本文主要探讨了信息技术与高中英语教学的有机融合策略,旨在通过融合策略的简述使得广大高中英语教师明确利用信息技术开展教学的积极意义,进而可在日后教学过程中对其进行积极且有效的应用,发挥信息技术优势作用的同时提升高中英语教学的有效性.

    信息技术高中英语教学策略融合对策

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    浅谈如何帮助初中生学好英语语法

    李德艳
    170页
    查看更多>>摘要：语法是初中生进行英语知识学习的基础.但是,对于初中英语教师来讲,怎样帮助学生完成英语语法的有效学习一直是一个老大难问题.在这种背景下,初中英语教师必须打破传统教学观念的束缚,采用更加科学合理的方式展开语法知识教学,以此来帮助学生掌握正确的语法学习方法,进而为英语教学工作的顺利展开以及学生英语素养的增强打下一个更为坚实的基础.鉴于这种情况,本文主要提出了几点帮助初中生学好英语语法的策略,希望可以为学生的学习成长提供更有力的支持和保障.

    初中生英语语法教学策略

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