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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    CBI教学模式在医学院校大学英语教学中的应用

    姚淑超
    1-3页
    查看更多>>摘要：为将医学课程与大学英语有机整合为医学大学英语课程,课程中引入学术英语教学模式的四大模块:知识准备模块、教学设计模块、学生讨论模块和教师归纳模块以满足学生与社会需求的深度学习,培养医学学生在其专业领域的交际力.

    学术英语大学英语医学英语批判性思维

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    浅谈电子书包在小学英语教学中的应用

    胡广各
    4,6页
    查看更多>>摘要：随着信息化的不断发展,信息技术逐渐地融入了教育教学当中.电子书包就是教学信息化的一种重要的体现,在大多数的学校中已经得以应用,但是对于电子书包应用的研究还是比较匮乏的.文章结合小学英语教学的实际情况进行了分析研究,为电子书包在小学英语教学中的广泛使用提供相应的参考.

    小学英语教学电子书包应用探究

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    浅谈高中英语听力教学

    李兰兰
    5-6页
    查看更多>>摘要：听,作为英语语言技能之一,是高中英语教学中的重要环节,在英语学习中至关重要,那么如何有效地提高听力能力呢?怎样提高听力的应试技巧呢?

    高中英语教学听力训练应试技巧

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    农村初中英语教学方法初探

    石银
    7,9页
    查看更多>>摘要：在我国,由于农村地区教育资源的匮乏,导致大部分农村地区的初中英语教学效果不尽理想,这使得农村地区的初中学生英语成绩比较差.大多数农村的初中学生对学习英语不感兴趣,甚至有相当多的农村初中学生讨厌学习英语,这使得这些学生学习英语不积极、不主动,尽管英语教师费尽心力地工作,千方百计地想提高学生的英语成绩,但是教学效果还是欠佳,学生的英语成绩迟迟提升不了.在英语学习上,没有快捷的方法,但是却有科学的方法,教师应当用科学的方法教学生学习英语,而不只是传授知识而已,要教学生"怎么学",而不仅仅是"教学生".

    农村学生初中英语教学方法

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    对基于核心素养的小学英语Checkout time板块教学实践探索

    史丽琴
    8-9页
    查看更多>>摘要：通过对Checkout time板块在小学英语教学中的深入意义开展分析,本文明确了核心素养的基本概念,阐述了小学英语现阶段的教学情况,并以三个方面为切入点对小学英语Checkout time板块在核心素养教学环境下的教学对策进行探究,旨在为同行业相关人士提供参考建议.

    核心素养小学英语Checkouttime板块教学

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    初中英语阅读教学中培养学生思维品质的方案分析

    陈爱珍
    10页
    查看更多>>摘要：思维品质是学生在学习过程中所形成的学科素养与价值观念等认知的总和,其发展水平影响着学生整个认知系统的功能和结构,对学生日后的身心健康平衡发展有着至关重要的作用.所以在初中英语阅读教学中,一定要重视学生思维品质的培养和提升,一方面是贯彻落实素质教育理念,提升教学效率;另一方面是促进学生的全面发展,推动民族复兴和全球化发展.本文基于目前英语阅读教学中学生思维品质培养的现状分析,注重学生的思维拓展和人本思想,探究提升学生思维品质的教学方案.

    初中英语阅读教学思维品质

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    核心素养下的小学英语教学策略探究

    陈冬明
    11页
    查看更多>>摘要：近几年,随着课程改革的不断推进,更是为了顺应新课标要求,教育目标逐步由传授学生知识,逐步向培养学生核心素养转变,小学英语教学更是如此.小学阶段也是学生核心素养形成的关键时期,在这一时期渗透核心素养理念,有助于学生思维能力的培养,提高整体学生的英语成绩,从而有效地提高课堂教学和学习效率.

    核心素养小学英语课堂教学

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    肢体语言在英语教学中的应用方略探究

    陈慧娇
    12页
    查看更多>>摘要：人是拥有丰富感情的群体,既能从多个角度接受外界信息,又能通过各种方式传递信息,肢体语言便是除口语以外重要的交流表达方式.随着新课程教育教学改革运动如火如荼地展开,肢体语言与初中英语教学的结合愈来愈重要,如何有效地发挥肢体语言在初中英语教学中的作用,就成为众多一线教师思考和探索的重点.有鉴于此,笔者根据初中英语教学和初中生学习的双重特点,主要从以下几个方面谈一谈自己的认识和浅见.

    初中英语肢体语言应用策略

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    绘本阅读里的智慧"画"——思维导图在小学英语绘本阅读教学运用中的几点心得

    陈菊珍
    13页
    查看更多>>摘要：随着新课程教育的不断改革,对小学英语教学提出了相应要求标准,其中明确提出在小学英语教学过程中要加强思维导图在阅读教学中的应用.小学英语学习可以说是整个英语学习中的重要学习阶段,在一定程度上可以为小学生今后英语的学习打下坚实基础.由于处在小学阶段的小学生,对于英语的理解和学习能力还比较薄弱,而绘本阅读在小学英语教学过程中的应用,不仅可以充分激发小学生对英语学习的兴趣和积极性,同时还可以使小学生对英语知识内容有一个更好、更容易的理解和学习.与图画书相比,绘本内容既包含故事和知识,又可以加强小学生多元智能的培养和提升.

    绘本阅读智慧"画"思维导图小学英语阅读教学运用

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    思维导图在小学英语阅读教学中的应用策略探析

    陈玉玲
    14页
    查看更多>>摘要：将思维导图应用于小学英语教学活动中,有利于学生知识的掌握、有利于学生对于英语学科认知能力的全面提升.我结合自身教学实践,就思维导图在小学英语阅读教学中的应用策略展开探究.

    思维导图小学英语阅读教学应用实践

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