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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    初中英语报刊阅读教学现状及对策研究

    曹金
    1-4页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入以及素质教育理念的普及,初中英语教学已经由重视知识传授逐渐向对听、说、读、写四项基本技能的训练中致力于提高学生的英语实际运用能力和交际会话能力.英语报纸期刊具有四大媒介特点,是初中阶段学生拓宽英语阅读、丰富学生英语知识积累以及培养学生课外阅读习惯的重要途径与载体.但实践中,也出现了教师"把英语报刊当作学生自学的载体、把英语报刊当作课后的练习材料、把英语报刊窄化为信息获取过程"等问题.为此,从英语报刊传媒特点分析入手,在剖析初中英语报纸期刊阅读教学的现状基础上,结合英语报刊与初中学生学习特点对其提出了"初步阅读,把握语篇基本信息;启发思考,促进学生深入探究;鼓励表达,体现语篇阅读深度;拓展活动,引导学生综合运用"的教学对策.

    初中生英语报刊阅读教学实践

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    探究慕课背景下高职英语教学改革

    李臻莹
    5-6页
    查看更多>>摘要：慕课是一种新型教学方式,在当今互联网技术飞速发展的时代,慕课的发展也变得快速起来,被越来越多地应用到教育领域,慕课时代已经到来.各个学校都在积极跟随时代潮流,将慕课引进并与各个学科结合,其中就包括高职英语.本文主要阐述了慕课的概念,探讨了高职英语教学中应用慕课的必要性以及现今高职英语教学存在的问题,并且针对这些问题分析了慕课背景下高职英语教学改革的措施,希望以此促进慕课的广泛使用,推动高职英语的成功改革.

    慕课高职英语教学改革

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    巧借高中英语教学培养学生的核心素养

    罗睿
    7-8页
    查看更多>>摘要：新时期,在高中英语教学课堂,为了有效地培养学生核心素养,要积极制定更加完善的教学模式,以促使学生提高综合实践能力.希望通过本文分析,能够为高中英语教学水平提高提供有效助力.

    高中英语教学核心素养

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    浅析小组合作学习在初中英语教学中的有效应用

    曾红
    9,11页
    查看更多>>摘要：伴随着我国对综合素质人才需求的增长,人们越来越重视学生创造性思维以及想象力的培养,意识到了传统的应试教育带来的弊端,学校也在努力寻找一种在初中英语教学阶段能够有效提高学生英语兴趣的方式——小组合作学习,这种教学组织形式可以帮助学生更好地去掌握书本知识,提高学生对初中英语的学习兴趣.作为教学改革的重要教学形式之一,这种教学形式可以使得学生更加主动地去学习、锻炼英语,可以提高学生学习英语的兴趣.鉴于此,本文在实际英语教学的实践基础上,对小组合作学习在初中英语教学中的有效应用进行分析,分析英语的教学课堂上,如何使用小组合作学习才可以有效地提高英语教学效率,为初中英语教学者提供一种参考.

    小组合作学习初中英语英语教学

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    大学英语教学中的学生翻译能力需求与培养途径探析

    夏冰
    10-11页
    查看更多>>摘要：随着国内政治文化经济的不断发展,其国际化和全球化越来越明显,语言沟通与交流变得越来越重要,很多行业对于翻译人才的需求越来越多,有的企业翻译人才供不应求,尤其是对于最通用的英语语言的翻译需求更大,所以,现如今注重英语语言能力的培养变成了一个国内各行各界需要关注的重点,各大高校也开始着手加强培养有关英语翻译上的人才.要想培养更多的专业的英语翻译人才,国家政府和高校更应该注重英语翻译教学的工作,这样才能真正解决国内英语翻译人才缺少的问题,培养出更多专业性的英语翻译人才,真正为国家服务.

    大学英语教学学生翻译能力国内需求培养途径

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    以读促写理念下小学高年级英语教学探微

    陆燕
    12页
    查看更多>>摘要：伴随着我国教育体制改革的日益推进以及现代教育理念的深入推广,一些全新的教学方法逐渐被应用至实际的学科教学过程之中,而对于小学英语尤其是高年级英语教学工作来说,由于如何提高学生英语写作能力是教师面临的主要难题,因此以读促写教学模式越来越受到广大教师的认可和重视.对此,文章结合实际小学英语教材内容,详细阐述了以读促写理念下小学高年级英语教学的具体方法,旨在给予广大小学英语教师一定可行帮助,并最终有效改善课堂教学的教学质量.

    以读促写小学高年级课堂教学实践路径

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    高中英语语法教学中应用思维导图的实践研究

    白璐
    13页
    查看更多>>摘要：高中英语教学难点集中体现在语法上,学生缺乏有效的语法学习方法,知识迁移能力差,从而影响到语法运用.思维导图将复杂思维过程可视化,有助于提高语法认知能力,本篇文章主要分析了高中英语语法教学运用思维导图途径,希望对语法教学有所启迪.

    高中英语语法教学思维导图运用策略

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    家校合作背景下的初中英语教学对策简析

    曾兰
    14页
    查看更多>>摘要：父母是孩子的第一任教师,家庭教育在教学的过程中扮演着十分重要的角色,孩子除了上学时间以外,大部分的时间都在家中度过,因此,家庭教育也十分重要.作为教师,一定要重视家庭教育的开展,并且要实现家校合作教育.接下来,本文将结合家校合作教育的重要意义,探讨家校合作背景下初中英语教学的方法和措施.

    家校合作初中英语意义教学对策

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    浅论活动教学法在初中英语课堂中的应用

    曾桃兰
    15页
    查看更多>>摘要：活动教学法以活动教学思想为指导,打破传统教学模式中刻板运用抽象符号的学习境况,在调动学生的多种感官和学习兴趣下,融合感知学习与实践操作的教学方法.活动教学法主张民主开放教育理念,教育活动形式多种多样,教学模式灵活有序.在初中英语课堂上运用活动教学法,可以体现学生在课堂上的主体性,有助于学生学习兴趣、合作意识、创新精神的培养.

    初中英语课堂活动教学法学习环境

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    故事教学法在小学英语教学中的运用研究

    陈巧凌
    16页
    查看更多>>摘要：小学生的思维能力还处于起步和萌芽阶段,对英语学习中的一些抽象内容掌握不到位,这就要求小学英语教师在教学过程中运用有趣的故事,让学生在享受故事的同时收获英语知识,以达到良好的教学效果.随着小学英语教学的日益重要,故事教学逐渐被引入到英语教学中.本文从故事教学对提升小学英语教学的重要性入手,重点分析了当前故事教学法存在的突出问题,并提出了针对性的解决措施.

    小学英语故事教学问题探究对策建议

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