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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    探析英文绘本在小学英语阅读教学中的运用

    代青青
    163页
    查看更多>>摘要：英文绘本是提升小学生对于英语阅读兴趣的重要工具,在小学英语阅读教学中起着重要的作用.本文介绍了英文绘本在小学英语阅读教学中的意义,并重点阐述了英文绘本在小学英语阅读教学中的多种实践方案.

    英文绘本小学英语阅读教学

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    分级阅读在英语教学中的运用探究

    董璐
    164页
    查看更多>>摘要：阅读是理解他人语言、丰富自己语言的重要途径,阅读帮助学生在语言方面高效输出,同时培养他们的思维能力.分级阅读偏重语言知识的积累和阅读技能的训练,引导学生循序渐进的去学习,从而达到自主阅读的目的,激发孩子的想象力和创造力,从而习得语言.

    核心能力自主阅读能力生长欲望习得语言

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    翼课网在初中英语教学中的应用探究

    郭美妮
    165页
    查看更多>>摘要：本文立足翼课网在初中英语教学中的应用,从多样化应用资源,全面提高学生语言能力;多层次教学资源,有利于促进分层教学;精准学情数据分析,促进教学评价向科学性转变三个方面进行探究.

    翼课网初中英语语言能力分层教学教学评价

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    小学英语课堂用语的实践与研究

    胡佩玲
    166页
    查看更多>>摘要：小学生的年龄小,但他们具有较高的语言天分,善于观察、好奇心强、模仿能力强,这些都是学习英语的优势.教师的言行举止都会潜移默化的影响着学生,所以说课堂用语对小学英语教学开展是十分重要的.因此,教师在教学过程中,应该严格规范自身的言行举止,必须要使用正确的课堂用语,为学生做良好的示范,做一个好榜样.

    小学英语课堂用语规范教学

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    高中英语课堂小组合作互动能力的培养策略探讨

    黄秀桥
    167页
    查看更多>>摘要：在英语教育的教学过程中,培养学生的交流和语言应用能力是重要的关注目标.在我国传统的英语教育中,迫于应试教育方面的压力,学生的英语学习主要的发展方向是阅读理解和书写能力,对学生的英语实际沟通交流能力并没有展开有效的培训.随着社会的进步,传统的教育理念也在发生着深刻变化,提升学生的综合英语能力和素养成为英语教育发展的潮流.本文就将对高中英语课堂小组合作互动能力的培养进行分析和研究,分析当前在小组合作教育中出现的问题,并提出一些有效的建议,希望相关的教育能够得到发展和完善.

    高中英语课堂小组分析研究

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    中职和高职英语教育的衔接现状及对策研究

    黄艳萍
    168页
    查看更多>>摘要：当前随着社会经济的发展,对人才的培养也提出了新的要求.英语是当前中职教育与高职教育中的一门重要课程,随着教育改革的不断深入,当前很多学生都会选择"五年制"的大专教育,而英语教学作为职业教育的重要组成与内容之一,不可避免的出现了中职英语教育与高职英语教育衔接方面的问题.因此,如何解决好中职英语和高职英语之间的衔接问题,已经成为当前教师普遍思考和关心的问题.本文结合中职英语与高职英语的特点,对如何进行两者之间的有效衔接进行了分析和总结,提出了一些有效的手段和方法,希望给大家带来积极的帮助.

    中职高职英语教育有效衔接策略

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    农村高中英语有效课堂的构建策略探究

    李凤莲
    169页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景之下,教师需要转变原本围绕提升学生成绩的教学模式,从学生的整体性发展出发,在成绩之外,关注学生本身的学习状态,提升教学的实效性.在农村高中英语教学中,各种教学资源存在一定的差异,这对于教师提升课堂效率工作造成了一定的难度,面对这样的现状,笔者分别从设计有效的教学目标、关注学生的接受程度以及注重学生英语学习的差异三方面对农村高中英语有效课堂的构建策略展开探究.

    高中英语有效课堂策略

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    小学六年级英语语篇教学情境创设的探究

    李国萍
    170页
    查看更多>>摘要：课程改革对小学六年级学生的英语语篇教学提出了更高的要求.英语语篇教学可以培养学生听、说、读、写的综合英语能力,从而促进学生的全面发展,对学生以后的学习发展具有极其重要的意义.然而现阶段,传统的英语语篇教学方式与教学理念是一种完全没有感情的、与学生性情特点相悖的教育方法,不利于语篇教学目标的顺利实现.文章分析了小学六年级英语语篇教学存在的问题和情境教学的必要性,提出了创设语篇教学情境的具体策略,以期提供一些可行性的参考建议.

    小学六年级英语语篇教学情境创设

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    小学英语教学中学生兴趣的培养策略探析

    廖秋萍
    171页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的快速发展和教育改革的不断深化,英语教学在小学课堂教学中的占比越来越大.但是在小学教学中,由于一些教师没有进行良好的教学,导致学生英语学习兴趣不高.因此,本文对小学英语教学中学生兴趣的培养途径进行详细探讨.

    小学英语教学兴趣培养策略

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    高中英语阅读教学渗透对学生思维品质培养的策略探究

    刘德莎
    172页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,知识技能的掌握已经不能满足当前高速发展的社会,对学生思维品质的培养成为教育者关注的重点问题.文章结合笔者的实际教学经验,提出了三点在高中英语阅读教学中渗透对学生思维品质培养的策略.

    思维品质高中英语阅读教学

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