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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅谈课程改革下的初中英语教学

    于玲
    78页
    查看更多>>摘要：在不断发展的社会当中,经济、政治、文化都得到了一定的发展,但是距离中华民族的伟大复兴仍然存在一定的差距,所以我们渴望人才,渴望通过教育去进行人才的重点培养,因此我们十分重视教育事业,不断地进行课程改革以使得教育行业可以紧紧跟上时代的步伐.在初中英语的教学当中,也在不断地进行有效的改进.

    课程改革初中英语教学

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    试析分层教学法在高中英语教学中的运用

    张丽华
    79页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课改的实施教师越来越注重学生在课堂中的主体地位.在高中英语教学中也是如此,教师想要提高课堂教学效率促进学生英语水平的提高,需要先改变自身的传统教学观念.在利用分层教学法进行教学时就能够将学生的主体地位充分展现出来,根据学生之间的差异性进行分层教学,从而使每一位学生都能够在学习中受到重视,有针对性地提高学生的学习能力,充分提高英语教学地教学效率.

    高中英语分层教学法英语教学

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    浅析提高学生听力水平的高中英语教学如何开展

    张璇
    80页
    查看更多>>摘要：听力是高中英语的重要组成部分,而且英语水平的高低可以在英语听力中得以很好的体现,但是一直以来由于受到各种因素的影响,听力成了英语教学中最为薄弱的一部分,严重影响了学生英语综合能力的提升,故而本次笔者针对在高中英语听力教学中所存在的问题以及具体提升策略进行了探讨与分析.

    听力水平高中英语学习兴趣

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    刍议小学英语教学如何构建快乐课堂

    张云飞周建标
    81页
    查看更多>>摘要：小学是学生学习生活中的起点,在小学,教师重点需要培养学生的学习兴趣,应该努力创造一个有趣的学习环境,鼓励学生积极参与进来,享受快乐的学习过程.对于学生的学习经历来说,小学差不多占据了学习生活的三分之一,年限长度等于初中和高中两段年限的相加,是一段必须经历的过程.在小学阶段,基本建立了学生学习的态度,所以,小学英语教师在教学过程中应该注重于为学生创建快乐的课堂环境.

    快乐教学兴趣培养积极参与

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    探析八年级英语教学中学生分化现象及应对策略

    钟凌梅
    82页
    查看更多>>摘要：初中阶段的英语教学对学生具有承上启下的作用,同时该阶段的英语学习内容对初中生来说具备一定难度,这便很容易导致学生的分化现象.由素质教育的基本要求可知,学生分化现在是教师在教学工作中必须要解决的一个问题.本文针对当前阶段八年级英语教学中学生反的分化现象进行简要研究,并提出了消除该现象的几条策略,旨在为读者提供思路.

    八年级英语教学学生分化现象应对策略

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    浅析思维导图如何促进初中英语作文教学

    周晨
    83页
    查看更多>>摘要：作为一种重要的学习方式,思维导图学习法可以引导学生围绕某一学习主题来进行思考和分析,有助于锻炼学生思维,提升其学习效果.本文以思维导图学习法为研究对象,就其在初中生英语作文教学中的应用进行了着重探讨,期望可以为新时期相关教学工作研究、应用和学习提供参考.

    初中生英语作文教学思维导图

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    初中英语听力教法教学的探究

    周霞
    84页
    查看更多>>摘要：听力是英语学习中重要的能力,也是英语考试中的重要内容.在听力教学中着重培养学生的思维品质,能够帮助学生更好地理解英语表达的思想,提高学生的英语水平和考试成绩.

    初中英语听力教学教学策略

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    情境教学在英语语法教学中的运用——以非谓语动词教学为例

    周艳平丁福聚
    85页
    查看更多>>摘要：本文以英语语法教学中的非谓语动词为例,探讨了情境教学法在英语语法教学中的地位与实现途径.实践证明,情境的构建可以促进学生对语法现象的理解和语法规则的掌握,有助于提升学生语言运用能力.

    英语语法情境

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    新课改背景下中小学英语有效教学策略探析

    朱慧珍张晓艳
    86页
    查看更多>>摘要：如何在教学中采取更加符合中小学生心理特点的教学方式,开展有效的教学环节,提升英语课堂效率是中小学教师们不断奋进的目标.本文主要从创设相关情景、运用信息技术、设计教学活动这三方面来对中小学英语的有效教学展开探讨.

    中小学英语有效教学

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    让人文教育在小学英语课堂中闪光

    王梦景
    87-88页
    查看更多>>摘要：学生在小学阶段的塑造性是很强的,这时教师要注重对小学生进行人文教育,这对小学生以后的发展具有很重大的影响.根据新课程标准改革的要求,小学英语教师要懂得把人文教育融入小学英语课堂中,对小学生要设定一些具有综合实力的目标,从而激励小学生对英语的学习,本文就人文教育融入小学英语课堂的问题进行分析,希望能有更多的小学英语教师能够采用人文教育,帮助小学生全面地成长.

    人文教育小学英语策略

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