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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    试论核心素养下乡镇英语写作中长难句教学策略

    范媛
    15页
    查看更多>>摘要："发展学生的英语学科核心素养"是新课标要求下,英语教学的核心任务,在此背景下,乡镇英语教师的专业水平面临着更大的挑战.笔者将通过核心素养内涵的解释、长难句写作在英语教学中的意义、乡镇英语教学现状三个方面对现阶段英语教学所面临的问题进行梳理,并给出核心素养下乡镇英语教学工作中写作长难句的教学方法指导,以期推动乡镇英语教学提高质量.

    核心素养英语写作乡镇教育

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    试析微课在高中英语教学中的应用及启示

    葛军凯
    16页
    查看更多>>摘要：在高中阶段,英语是一门重要的学科,而英语语法是英语教育的重难点,对于学生来说,语法学习难度较大,加之传统语法课堂教学比较枯燥,使其学习兴趣大大降低,英语成绩得不到有效提升.而在高中语法教学中应用微课教学可以有效缓解这一状况,有利于提升高中英语语法课堂教学效率及质量.鉴于此,本文对微课在高中英语教学中的应用及启示进行了分析,以供参考.

    微课高中英语教学应用启示

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    浅析情感教育在初中英语课堂教学中的应用

    和少鸿
    17页
    查看更多>>摘要：随着对外开放的不断深入,英语这一语言工具也逐渐被赋予了新的内涵.我们不仅要教给学生知识,还需要在英语课堂教学中展开情感教育,培养学生的情感态度.以初中英语课堂教学为例,情感教育在其中的应用是一个新课题,它需要学生克服传统英语教学模式的缺陷,不断激发其学习兴趣并让其内化为稳定的学习动机.

    情感教育初中英语课堂教学

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    例谈情感教育在初中英语课堂教学中的应用

    胡晓彤
    18页
    查看更多>>摘要：目前我国英语教学的效果一直得不到显著的提高,主要的原因就是学生在学习的过程中抱有只是为了提高分数的心态,并没有对学习英语产生兴趣.因此,初中英语的教学需要改变传统的教学模式,从而提高教学质量.本文通过了解情感教育在教学中应用的意义,探究情感教育应用于初中英语课堂教学中的有效措施,从而达到预期的教学目标.

    情感教育初中英语课堂教学应用

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    论初高中英语衔接期的英语词汇教学

    季淑丹
    19页
    查看更多>>摘要：英语是运用非常广泛的一种语言,它在人类社交中起着重要作用.因此,英语教学作为基础课程,随着学龄的增加,英语的难度也在增加.尤其是高中英语相对于初中英语,难度系数更高,词汇量剧增,语法难度增大.如果学生词汇量跟不上教学需求,英语成绩只会一落千丈.本文通过阐述学生掌握英语词汇对于初高中英语衔接期的重要性,分析了初高中衔接期学生学习英语吃力的情况,目的是为了探索初高中衔接期教师如何教学能快速增加学生的英语词汇量.

    初高中英语衔接期英语词汇

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    初中英语教学中学生基本能力培养的思考

    贾必红
    20页
    查看更多>>摘要：初中英语教学的核心目标是发展学生的基础知识,培养学生的基本能力.基本能力,主要包括听、说、读、写等方面.初中英语教学中,应将基本能力的培养作为主要任务.文章就如何培养学生基本能力的问题,谈几点思考.

    初中英语英语教学基本能力培养方法

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    谈"以读促写"的初中英语写作教学

    金彩云
    21页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐步推进,初中英语开展注重应用与实践方面的教学.但据了解得知,由于受长时间传统教育理念影响,初中英语写作仍采用传统式教学方法,不仅无法提升学生写作兴趣,还导致英语写作教学效率逐渐降低.那如何转变这一教学现状呢?结合多年教学实践得知,写作与阅读存在紧密联系,"以读促写"就是一种有效的教学手段.对此,本文就初中英语写作教学谈谈自身一些粗浅看法,以期提升学生写作能力同时为其他一线教师教学提供可参考价值.

    初中英语写作教学以读促写

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    论高职院校英语教学与传统英语教学的差异

    李林宛
    22页
    查看更多>>摘要：在当前的社会发展中,高职教育逐渐成为当前教育体系的重要组成部分.作为语言教育,高职院校的英语教育与传统的英语教育相似,但作为职业教育的一部分,又与传统的英语教育有很多显著的差异.当前高职院校英语教育需要提高教师的职业水平和职业教育的质量,由此才可以进入一个良性循环.

    高职高专英语教学传统英语差异

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    农村小学英语教学创设有效情境策略探析

    刘立勇蓝纾平
    23页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入,情境教学得到了越来越广泛的应用.在小学英语课堂上创设有趣生动的教学情境,为学生营造轻松愉快的学习氛围,能有效调动学生学习英语的积极性,也能使学生更专注地去学习知识.为此,本文就农村小学英语情境教学策略进行论述,以期进一步提高学生的英语运用能力.

    小学英语农村情境

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    基于职业能力培养的高职英语教学模式探索与实践

    刘真平
    24页
    查看更多>>摘要：高职院校是为社会培养和输送实践型、应用型人才的重要载体,随着社会环境的变化,高职院校对人才培养方案也进行了重新的调整,更加侧重于职业型人才的培养.因此,在组织英语教学工作时,教师需要树立全新的目标,以职业能力培养为基准,就教学方法进行更新.鉴于此,本文主要围绕以职业建设为导向的高职英语教学改革进行合理分析.

    职业能力高职英语教学

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