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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    实践教学在城市轨道交通专业英语教学改革中的应用初探

    张旭琪
    55页
    查看更多>>摘要：在全球化经济飞速发展的时代背景下,英语已然成为我国学生教育培养中不可或缺的科目内容,而基于学生市场适应能力的培养,也要求能基于学生的专业开展相应的英语实践教学.近年来,城市轨道交通专业开始越发重视对英语的教学改革,并强调将实践教学充分应用到教学改革中,但从现实层面来看,其教学改革的实施仍面临一系列的问题.本文将就现阶段实践教学在城市轨道交通专业英语教学改革面临的问题进行分析,并在此基础上针对实践教学在教学改革中的有效应用提出相应的建议.

    实践教学城市轨道交通专业英语教学改革

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    应用小组合作学习提升初中英语教学效率

    周和春
    56页
    查看更多>>摘要：教育改革的不断深入和发展,直接带动了教学理念和教学模式的优化和创新,小组合作学习的教学方法在教学实践过程中,得到了广大师生的认可和青睐,成了教师教学中的重要教学手段.在初中英语教学中应用小组合作学习,可以有效激发学生的学习兴趣,加强学生的自主学习能力,充分发挥学生在教学活动中的主观能动性,从而进一步实现初中英语教学的高效性.本文分析了在初中英语教学中应用小组合作学习的重要性,结合自己的教学经验,对应用小组合作学习提升初中英语教学效率的有效策略,进行了深入的研究和探讨.

    小组合作学习初中英语应用策略

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    基于核心素养的高中英语写作教学的实践和思考

    周红
    57页
    查看更多>>摘要：核心素养是新课标下高中英语教学的核心内容,为教学方式和方法的改革创新提供了方向和内容.而在高中英语的写作教学中,教师对于学生核心素养的培养没有落实到实际的教学中,造成了实际教学缺乏有效性,学生在其中没有得到综合能力的提升.因此教师需要进行教学方式方法的改革创新,以核心素养培养为基础,提高教学的实效性.本文介绍了高中英语写作教学的现状,并提出了有效的教学策略,希望可以提高教学质量.

    核心素养高中英语写作教学现状

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    浅谈高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

    周雅丽
    58页
    查看更多>>摘要：伴随着我国的教育事业的发展,新课改中提出,要求教师们在教学过程中务必要重视学生们的主体地位,采用丰富的教学方式来培养学生们的自主学习能力.自主学习能力的养成,可以促进学生们学习效率的提升.高中阶段的英语课程学习,对学生们的高考和未来发展有着尤为重要的影响,而且在该阶段,学生可以充分发挥自身的主观能动性,实现对自身学习能力的强化.笔者在本文对高中英语教学中,培养学生自主学习能力的相关策略展开研究.

    高中英语自主学习能力培养

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    浅析初中英语课堂如何引导学生的"深度学习"

    谢芳
    59,84页
    查看更多>>摘要：本文通过"深度学习"的理论依据,探讨在初中英语课堂中,如何用有效的措施来引导学生进行"深度学习",培养学生的理解批判和迁移运用能力,同时,提高学生的英语核心素养.

    深度学习核心素养提问阅读

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    初中英语阅读课教学与学科核心素养培养思考

    蔡萍
    60页
    查看更多>>摘要：阅读教学的核心任务是发展学生的语言能力.教师自身的教学语言不仅是串联"教"与"学"的桥梁,更为学生准确、简练运用语言提供了示范.无论是哪一种语言,在学习的过程中都需要进行大量的阅读,而英语这门语言的学习也不例外.在初中英语的教学过程中,首先就需要带领学生学习大量的英语词汇,帮助其熟悉语法,培养学生的英语语感;其次,提高学生的语言表达能力,而这就体现了英语学科核心素养培养的重要性.对于英语学科核心素养来说,其中主要包括思维品质、语言能力、文化品格以及学习能力四个方面,在初中英语的教学过程中,应该重点培养学生的英语学科素养.因此,本文主要对初中英语阅读课教学与学科核心素养的培养进行分析,希望能够进一步提高初中英语的教学水平.

    初中英语阅读教学核心素养

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    刍议初中英语阅读课教学与学科核心素养的培养

    曾钰秀
    61页
    查看更多>>摘要：本文以培养英语核心素养为出发点,分析初中英语学科的阅读素养和阅读教学,从而激发学生对英语的学习兴趣和提高英语的学习效率.笔者在文中探讨了现阶段教师在英语阅读教学活动中存在的问题,并对教师该如何在课堂阅读教学过程中培养中学生的英语学科核心素养提出了自己独特的见解.

    初中英语核心素养阅读教学

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    基于学生英语学科核心素养培育的原版教材课堂教学模式研究——初中语法课教学模式探索

    傅蓉
    62页
    查看更多>>摘要：2017年6月,我校(长沙外国语学校)引进原版教材《American English in mind》(剑桥大学出版社)作为校本课程.在我校英语课程发展中心的指导下,我们展开了对此套教材课堂教学模式的研究.初中语法教学一直是初中英语教学的一个难点,我在建构主义理论的启发下,结合情景教学法,让初中英语语法教学与听说课、阅读课和写作课紧密联系起来,让语法教学渗透在各阶段教学过程中,从而化繁为简、逐步渗透,让学生自然而然地领略理解并且能正确运用,达到寓教于景的目的,从而提高初中英语教学的水平.

    英语原版教材教学核心素养情景教学初中语法教学模式探索

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    刍议翻转课堂在高职行业英语教学中的实践

    黄芳
    63页
    查看更多>>摘要：翻转课堂翻转了传统教学模式,使知识传授与知识内化的程序发生转变,给学生一定的学习自主性,与传统教学截然不同.将其应用在高职行业英语教学课堂,不仅能够冲破行业英语教学课堂存在的教学障碍,也能够提高高职行业英语教学课堂的教学有效性,值得教师教学探索与实践.

    翻转课堂高职英语教学实践

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    浅析现代信息技术在中职英语课堂导入中的应用

    庞蕾
    64页
    查看更多>>摘要：信息时代网络资源被引入教育教学,信息技术可以丰富教学内容,推动教学改革朝着更高层次发展.尤其是在教育信息化水平不断提升的背景下,应用信息技术可以将教学内容生动形象地呈现在学生面前,为学生创设良好的学习情境.本文首先分析了信息技术在中职英语课堂导入中的应用价值,然后详细阐述了现代信息技术在中职英语课堂导入中的应用.

    现代信息技术中职英语课堂导入情境阅读

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